飛機(jī)抵達(dá)之后，顏書(shū)就和舅舅舅媽一家告別了，獨(dú)自拉著行李箱往外面走。

    每到大學(xué)開(kāi)學(xué)季，各個(gè)城市的機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、火車(chē)站之類(lèi)的地方都會(huì)有各個(gè)大學(xué)的迎新志愿者等候著。新生從這些志愿者隊(duì)伍中找到自己的學(xué)校的隊(duì)伍都挺不容易。

    然而現(xiàn)在還沒(méi)有到大學(xué)開(kāi)學(xué)季。

    所以當(dāng)顏書(shū)走出閘機(jī)通道的時(shí)候，第一眼看到的就是寫(xiě)著‘綜合國(guó)防大學(xué)’幾個(gè)字的牌子一枝獨(dú)秀。

    顏書(shū)拉著行李箱往那邊走過(guò)去。

    “快看，是往我們這邊走過(guò)來(lái)了吧？”負(fù)責(zé)迎接新生的一個(gè)大三學(xué)生正無(wú)聊地刷著微博，一抬頭就看到目標(biāo)明確，徑直往他們這邊走過(guò)來(lái)的顏書(shū)，突然興奮起來(lái)連忙去拍正在看游戲直播的同伴，“學(xué)妹，又是一個(gè)學(xué)妹！”

    “你冷靜一點(diǎn)，軍院的學(xué)妹能叫學(xué)妹么。”同伴冷靜且理智。

    “話(huà)是這么說(shuō)，但人總要有點(diǎn)理想吧，軍院的學(xué)妹也可以是溫柔可愛(ài)的輔助系??！”

    “…你開(kāi)心就好?！蓖橛杂种?，默默地把‘你覺(jué)得咱們同屆的那個(gè)超能力是治療的，溫柔可愛(ài)嗎？’這句靈魂發(fā)問(wèn)給咽了下去。

    這時(shí)顏書(shū)也已經(jīng)走到他們面前了，說(shuō)著‘軍院的學(xué)妹也可以是溫柔可愛(ài)的輔助系’的大三學(xué)長(zhǎng)熱情的地招呼她，“是今年軍院的學(xué)妹吧，歡迎歡迎！我們都是軍院的！”

    “兩位學(xué)長(zhǎng)好?！鳖仌?shū)禮貌地回應(yīng)。

    “校車(chē)停在后面廣場(chǎng)，四個(gè)小時(shí)發(fā)車(chē)回學(xué)校一次，下一趟還有一個(gè)小時(shí)就開(kāi)了?！贝笕龑W(xué)長(zhǎng)一聽(tīng)這聲學(xué)長(zhǎng)，頓時(shí)更熱情了，“學(xué)妹就帶了一個(gè)行李箱嗎？我來(lái)幫你拿吧！”

    “不用麻煩學(xué)長(zhǎng)了，我東西不多?！?/br>
    “不麻煩不麻煩，我的超能力是和空間有關(guān)的，老師點(diǎn)我來(lái)迎新就是為了讓我充分發(fā)揮超能力幫新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們搬東西的！”這位看起來(lái)不是很強(qiáng)壯的學(xué)長(zhǎng)爽朗地比了個(gè)大拇指。

    空間系…

    臨行前夜，在所擁有的所有書(shū)中艱難地作出選擇，最后經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選取舍才確定下來(lái)要帶的十五本書(shū)的顏書(shū)，此時(shí)微妙地有點(diǎn)接不上話(huà)。

    最后——

    顏書(shū)：“那就謝謝學(xué)長(zhǎng)了。”

    “我姓鄒，學(xué)妹叫我鄒學(xué)長(zhǎng)就好了。”

    這位空間系學(xué)長(zhǎng)接過(guò)顏書(shū)的行李，先是左右看了看，跟顏書(shū)說(shuō)了一聲“學(xué)妹稍等一下啊”，然后帶著顏書(shū)的行李往洗手間走，形色之間頗有些鬼鬼祟祟。

    過(guò)了一會(huì)兒，鄒學(xué)長(zhǎng)兩手空空地從洗手間里出來(lái)，見(jiàn)顏書(shū)的表情有點(diǎn)奇怪，給她解釋道：

    “這邊有攝像頭。雖然國(guó)家對(duì)超能力的使用限制并不是很?chē)?yán)格，不過(guò)在大庭廣眾之下公然使用超能力也太囂張了點(diǎn)，所以我都是把行李帶到洗手間隔間里再裝進(jìn)空間的?！?/br>
    “有一件事情我好奇?！鳖仌?shū)若有所思，“像鄒學(xué)長(zhǎng)這樣和空間有關(guān)的超能力，裝在空間的東西，安檢能檢查出來(lái)嗎？”

    “能啊，你過(guò)機(jī)場(chǎng)安檢的時(shí)候不是會(huì)有安檢人員拿著一個(gè)攝像機(jī)一樣的裝置在你身上掃一下嗎，那個(gè)就是檢測(cè)空間的?！编u學(xué)長(zhǎng)給顏書(shū)科普，“那個(gè)檢測(cè)空間的裝置還是咱們學(xué)校的科院副院長(zhǎng)研究出來(lái)的呢！”

    這位鄒學(xué)長(zhǎng)相當(dāng)健談，不止科普了科院副院長(zhǎng)研究出來(lái)的空間安檢裝置，還一路給顏書(shū)講了挺多綜大趣事。

    當(dāng)?shù)竭_(dá)校車(chē)所在的廣場(chǎng)時(shí)，鄒學(xué)長(zhǎng)還有點(diǎn)意猶未盡。

    顏書(shū)和這位熱心的學(xué)長(zhǎng)道過(guò)謝，接過(guò)自己的行李箱登上校車(chē)。

    這趟校車(chē)上人不多，顏書(shū)上了車(chē)之后隨便找了個(gè)空位置坐下來(lái)。

    旁邊隔了一條走道的位置上是一個(gè)拿著小電風(fēng)扇猛吹的少女，亞麻色的頭發(fā)扎成丸子頭，看到顏書(shū)上車(chē)后在她的位置附近坐下來(lái)，就轉(zhuǎn)過(guò)身子和顏書(shū)搭話(huà)。

    “你好，我叫梨繪，你也是來(lái)軍訓(xùn)的新生吧！”少女的聲音甜美，“現(xiàn)在來(lái)報(bào)到的應(yīng)該都是軍院新生了，我們說(shuō)不定還會(huì)是同班同學(xué)呢！”

    “我叫顏書(shū)。”

    “顏書(shū)，你有沒(méi)有覺(jué)得很熱呀？今天的溫度都要35c了吧，又悶又熱感覺(jué)都要無(wú)法呼吸了…我現(xiàn)在只要一想想接下來(lái)一個(gè)多月都要在這樣的天氣下進(jìn)行軍訓(xùn)，就覺(jué)得太可怕了！”自稱(chēng)梨繪的少女自來(lái)熟地和顏書(shū)交談了起來(lái)。

    本來(lái)因?yàn)闊岫鴳脩玫夭幌胝f(shuō)話(huà)的顏書(shū)，被梨繪這話(huà)引出了感同身受的同理心，點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道，“是很熱。”

    “是吧！b市明明是北方城市怎么能熱成這樣！”梨繪吹著小電風(fēng)扇碎碎念，見(jiàn)顏書(shū)被熱得不大有精神的樣子，就友好地說(shuō)，“你等一等啊，我給你也整個(gè)電風(fēng)扇先頂一頂?！?/br>
    少女這么說(shuō)的時(shí)候，顏書(shū)還以為她也是個(gè)空間系超能力者，要從空間里掏出個(gè)小電風(fēng)扇來(lái)。

    然而顏書(shū)沒(méi)想到的是，梨繪的小電風(fēng)扇不是從空間里掏出來(lái)的。

    少女把自己手上的小電風(fēng)扇用前面座椅背后的帶子卡住，然后打開(kāi)隨身的挎包從里面掏出一本小素描本和一支筆，刷刷刷幾筆留在小素描本上速寫(xiě)出了一個(gè)小電風(fēng)扇。

    顏書(shū)的目光落在畫(huà)出來(lái)的小電風(fēng)扇上，猜到了梨繪的超能力大概是和繪畫(huà)有關(guān)。

    畫(huà)完之后，梨繪的手指在畫(huà)紙上點(diǎn)了一下。

    畫(huà)中的線(xiàn)條瞬間脫離紙面，在紙的上方形成了一個(gè)線(xiàn)條略有著潦草的小電風(fēng)扇。

    當(dāng)小電風(fēng)扇在現(xiàn)實(shí)中成型之后，那張畫(huà)紙上畫(huà)的小電風(fēng)扇就不見(jiàn)了。

    “給，你也吹吹?！崩胬L把小電風(fēng)扇遞給顏書(shū)。

    “謝謝，你的超能力是讓畫(huà)出來(lái)的東西變成實(shí)物？”

    “對(duì)的~”

    “很厲害的超能力?！鳖仌?shū)真心實(shí)意地稱(chēng)贊道。

    “嘿嘿，也就一般般啦。”被稱(chēng)贊了的梨繪露出帶著點(diǎn)小得意的笑容努力做出云淡風(fēng)輕的樣子。

    梨繪的想法比較單純，覺(jué)得自己散發(fā)的善意被別人接受了，那對(duì)方以后就是自己的小姐妹了，所以她對(duì)待顏書(shū)的態(tài)度更加親近熟稔起來(lái)。

    她正想問(wèn)顏書(shū)的超能力是什么，后座忽然有一個(gè)男生冒出頭來(lái)，扒著椅背發(fā)出厚臉皮的聲音，“小jiejie，我也很熱呀，給我也整一個(gè)唄？”

    空氣忽然沉默。

    只有顏書(shū)和梨繪手中的小電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音持續(xù)著。

    過(guò)了一會(huì)兒。

    “小jiejie…你們?cè)趺床徽f(shuō)話(huà)了？”那個(gè)男生摸了摸頭。

    而顏書(shū)第一印象感覺(jué)挺自來(lái)熟的梨繪是什么反應(yīng)呢？

    梨繪笑了笑，用甜美的聲音冷酷無(wú)情地說(shuō)道，“同學(xué)，你是否太自來(lái)熟了呢？”

    咦？

    不止是那個(gè)男生一臉震驚，就連顏書(shū)都沒(méi)忍住露出了有點(diǎn)驚訝的表情。

    “我只想認(rèn)識(shí)漂亮的小jiejie，你誰(shuí)啊就‘給我也整一個(gè)唄’？我們認(rèn)識(shí)嗎？”梨繪沒(méi)有一點(diǎn)形象包袱地翻了個(gè)白眼。

    顏書(shū)這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)叫做梨繪的少女其實(shí)不是傻白甜自來(lái)熟。

    她只是單純的看臉。

    自己上了車(chē)她就熱情地跟自己搭話(huà)，還畫(huà)小電風(fēng)扇給自己，可能就是因?yàn)樽约簩?duì)于她來(lái)說(shuō)算是個(gè)‘漂亮小jiejie’…這么說(shuō)可能有點(diǎn)奇怪。

    那個(gè)男生被拒絕也沒(méi)有放棄，而是厚著臉皮試圖說(shuō)動(dòng)梨繪，“雖然我不是漂亮小jiejie，但是小jiejie你幫我畫(huà)個(gè)小電風(fēng)扇，到了學(xué)校之后我可以幫你搬東西呀！”

    “你看只要付出一個(gè)小小的電風(fēng)扇，就可以收獲一個(gè)免費(fèi)苦力，是不是超賺！”

    “而且你看大家以后都是同學(xué)，互幫互助互幫互助啦！”

    可能是因?yàn)樘鞖馓珶岫@個(gè)人說(shuō)話(huà)又跟機(jī)關(guān)槍一樣，顏書(shū)和梨繪甚至幻聽(tīng)出了‘滋兒哇啦滋兒哇啦’的蟬叫聲。

    最后梨繪還是畫(huà)了個(gè)小電風(fēng)扇給這個(gè)男生，但是她不是被什么免費(fèi)苦力說(shuō)動(dòng)的，而是被煩的。

    “我還是第一次見(jiàn)到這么能吧嘚吧嘚的人，也太煩了吧！”梨繪用一分鐘不到的速度畫(huà)了個(gè)潦草的小電風(fēng)扇把人給打發(fā)了，偷眼看到那個(gè)男生吹著小電風(fēng)扇露出‘活過(guò)來(lái)了’的表情，轉(zhuǎn)頭對(duì)顏書(shū)嘀嘀咕咕地抱怨。

    “確實(shí)挺能說(shuō)的?！睂?shí)際上已經(jīng)被‘能說(shuō)’的人包圍的顏書(shū)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    好在在好友謝香香的多年鍛煉下，她對(duì)怎么和能說(shuō)的人人相處勉強(qiáng)也還算擅長(zhǎng)吧，只要時(shí)不時(shí)給出回應(yīng)表示自己還在聽(tīng)，她們就不會(huì)鬧。

    ...這么說(shuō)怎么感覺(jué)有點(diǎn)渣的樣子？點(diǎn)渣的樣子？應(yīng)該是錯(cuò)覺(jué)吧。

    第9章

    到了綜大之后，顏書(shū)發(fā)現(xiàn)綜大和她想象中的有點(diǎn)不大一樣。

    首先，既然是以超能力為主的學(xué)校，那肯定是有一些和普通的學(xué)校不大一樣的地方的。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，顏書(shū)來(lái)之前都已經(jīng)做好看見(jiàn)一個(gè)霍格沃茨的準(zhǔn)備了...當(dāng)然，這只是一種夸張的表達(dá)方式，用以說(shuō)明顏書(shū)的心理預(yù)期。

    然而從外表上看綜大跟其他正常的大學(xué)沒(méi)什么兩樣，唯一能體現(xiàn)出一點(diǎn)區(qū)別的大概就是新生報(bào)到更方便一點(diǎn)吧，不用帶著行李箱在學(xué)校里跑來(lái)跑去。

    只要在抵達(dá)的時(shí)候在校門(mén)口一個(gè)信息總匯的機(jī)器上掃一下臉，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)幫新生簽到，然后顯示新生分到的宿舍、把東西放到宿舍后要去哪棟教學(xué)樓哪個(gè)教室報(bào)到。

    校內(nèi)還有不少巡邏車(chē)，在新生報(bào)到期間這些巡邏車(chē)都淪為了公交車(chē)，遇到帶著行李的新生就會(huì)主動(dòng)停下來(lái)載人。

    不過(guò)奇怪的是綜大內(nèi)各個(gè)崗位上都沒(méi)有人，比如說(shuō)校門(mén)口沒(méi)有保安，負(fù)責(zé)放行的是那個(gè)掃描的機(jī)器，巡邏車(chē)也不是人工駕駛，甚至到了宿舍也沒(méi)有宿管，宿舍門(mén)口裝的是跟校門(mén)口那個(gè)差不多的掃臉機(jī)器。

    無(wú)人校園？

    看到這架勢(shì)，顏書(shū)都思索著會(huì)不會(huì)到時(shí)候去了教室一看，發(fā)現(xiàn)老師也都是機(jī)器人了。

    “這么高科技的嗎？希望食堂打飯的也是機(jī)器人而不是阿姨?！鳖仌?shū)提著行李箱走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候，聽(tīng)到有人這么嘀咕了一句。

    這個(gè)倒是可以有。

    “顏書(shū)，等等！等我一下下！”當(dāng)顏書(shū)提著行李箱走到三樓的時(shí)候，她聽(tīng)到樓梯下面?zhèn)鱽?lái)梨繪的聲音。

    順著聲音看下去，顏書(shū)看到梨繪正帶著兩個(gè)大箱子，一步一挪地往上搬，搬得臉頰通紅。

    “那個(gè)說(shuō)幫你搬東西的呢？”顏書(shū)停下來(lái)。

    剛剛進(jìn)校門(mén)之后她們上的不是同一輛巡邏車(chē)，顏書(shū)還以為梨繪會(huì)比她早一點(diǎn)到宿舍。

    “別提了，就算沒(méi)有宿管阿姨，男生也進(jìn)不了女生宿舍。”梨繪喘氣。

    顏書(shū)把自己的行李箱放在原地，往下走了一層樓接過(guò)梨繪手里的一個(gè)行李箱一只手提起來(lái)，又走回去用另一只手提起自己的行李箱，“你是哪個(gè)宿舍？”

    “一、一手一個(gè)行李箱？！莫非顏書(shū)你是力量型的超能力者嗎？”梨繪滿(mǎn)臉的[震驚.jpg]，還自以為沒(méi)被人察覺(jué)地偷眼往顏書(shū)的手臂、腰、大腿的部位看了幾眼。

    “不是。你是哪個(gè)宿舍?！鳖仌?shū)耐著性子又問(wèn)了一次。

    “404！”

    顏書(shū)的動(dòng)作頓住了，臉上的表情逐漸變得有些微妙。

    無(wú)他，因?yàn)槔胬L報(bào)出來(lái)的宿舍號(hào)跟她的宿舍號(hào)是一樣的。

    這還怪巧的。

    因?yàn)槟莻€(gè)小電風(fēng)扇，顏書(shū)對(duì)梨繪的印象還挺好的...只不過(guò)她實(shí)在是太能說(shuō)了。

    “對(duì)了，顏書(shū)你是哪個(gè)宿舍的？都在一棟樓里我們可以多交流交流啊，偶爾還能串串門(mén)！”只剩下一個(gè)行李箱，爬樓梯爬得輕松多了的梨繪嘴上還在不停地和顏書(shū)說(shuō)話(huà)。

    “404。”

    顏書(shū)鎮(zhèn)定地回答，意料之中地聽(tīng)到梨繪高興地“哇！”了一聲。