“什么不公平？”肖彥慢慢撫了幾下洛知予的后背，算作是對(duì)剛才的安慰，“想到什么了？說說。”

    洛知予和同齡人不一樣，他有很多奇奇怪怪的想法，比如現(xiàn)在——

    “alpha可以臨時(shí)標(biāo)記omega，你可以把我劃歸為你的?！边@是肖彥當(dāng)初給他解釋臨時(shí)標(biāo)記時(shí)說過的話，“那我該以什么樣的方式，把你劃歸為‘我的’呢?！?/br>
    洛知予剛被肖彥的信息素撩得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，昏暗的路燈燈光映不出他臉頰和耳尖的微紅，卻能讓肖彥看見他眼睛里隱隱約約的水光。

    認(rèn)真計(jì)較alpha和omega生理差異的小流氓又可憐又可愛，肖彥伸手想抱他，洛知予卻早有預(yù)謀地順勢(shì)靠在了肖彥的肩上，稍稍踮起腳一把摟住了肖彥的脖子。

    “不許動(dòng)了?！甭逯柰{，alpha的頸間是干凈的橘子味道，沒有omega頸后會(huì)有的腺體，他輕輕吻了下肖彥的頸側(cè)，張口咬了上去，留下了一個(gè)淺淺的牙印。

    “算是對(duì)我異地戀的補(bǔ)償吧?！甭逯杞o自己的行為找了個(gè)理由，心滿意足地抹了抹嘴。

    小流氓又自作主張地撩人了，肖彥每次都怕傷著洛知予，偏偏這人還總是不知死活。

    肖彥抓著洛知予的衣領(lǐng)，把人給拎到了一邊，打算教訓(xùn)。

    “很喜歡咬人嗎？”

    “看是誰吧?！甭逯杩吭跇涓蛇?，被迫抬頭去看他彥哥，“別人我還不樂意呢?！?/br>
    “你們?cè)诟墒裁窗?？alpha和omega同學(xué)是吧，還不是一個(gè)年級(jí)的?！毖惨暤睦蠋煄е蛛娡矎牟贿h(yuǎn)處的樹后繞了出來，“今天等在這里果然能抓到早戀的同學(xué)，校長的方案還是好的，在小樹林里蹲守總能抓到的，都站這兒別動(dòng)，我問問主任那邊怎么處理。”

    “終于有人覺得我們是早戀了！”某人抓著肖彥的手腕，興奮地說，“終于有人信了！”

    肖彥：“……”

    洛知予的興奮點(diǎn)，他其實(shí)挺能茍同的，只是洛知予興奮的時(shí)間和場合，明顯不太對(duì)。

    “通報(bào)批評(píng)這么高興的嗎？”抓人的老師被洛知予的反應(yīng)搞的一頭霧水，正常情況下，被抓的學(xué)生通常會(huì)垂頭喪氣，然后爭先恐后地撇清關(guān)系。

    當(dāng)老師這么多年了，被抓早戀后膽小如鼠的、后悔不已的和故作冷靜的他都見過，這種被抓了還興奮得恨不得立馬被通報(bào)批評(píng)，恨不得立刻全校皆知的，他真的是第一次見。

    宋老師：“那你別急，我問問吳主任怎么處理?！?/br>
    [宋老師執(zhí)勤]：吳主任在嗎，這邊抓到了兩個(gè)早戀的學(xué)生，應(yīng)該是早戀吧，不然大晚上的誰來這里啊。

    [宋老師執(zhí)勤]：梧桐路這里，監(jiān)控死角。

    [吳主任]：嚴(yán)格處理，必須嚴(yán)格處理。發(fā)怒.jpg

    “態(tài)度端正一點(diǎn)?！彼卫蠋熣f，“你們主任說要嚴(yán)格處理?！?/br>
    [吳主任]：名字和班級(jí)給我一下。

    [宋老師執(zhí)勤]：我問問。

    [宋老師執(zhí)勤]：高一（3）班洛知予、高二（3）班肖彥，我應(yīng)該沒打錯(cuò)字。

    [宋老師執(zhí)勤]：我不常來學(xué)校，不過這倆名字好耳熟哦。

    [宋老師執(zhí)勤]：不扯別的，主任你看這邊是通報(bào)批評(píng)還是就地叫個(gè)家長，然后再寫檢討？

    [吳主任]：？？？

    [吳主任]：洛知予和肖彥？現(xiàn)在？小樹林？

    [吳主任]：趕緊勸架！

    第59章 新校服

    勸架？

    為什么是勸架？

    深夜小路的路燈下，兩個(gè)學(xué)生摟摟抱抱狀似親密，其中一個(gè)還揪著另一個(gè)的衣服領(lǐng)子，在老吳的眼里，竟然是打架？

    宋老師記起來了，一中目前有兩名學(xué)生，是學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，他們的信息素匹配度接近于零，一言不合就會(huì)大打出手，這讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都高度重視。

    [吳主任]：我說他們最近怎么看起來關(guān)系好了。

    [吳主任]：原來架都約到小樹林打了。

    [宋老師執(zhí)勤]：好的，這邊知道了。OK.jpg

    推推搡搡，還揪領(lǐng)子，也對(duì)，這可不就是打架嗎。

    “老師。”站了半天沒等到處理結(jié)果，等急了的洛知予禮貌催促，“怎么處理，是通報(bào)批評(píng)還是寫個(gè)檢討，叫家長可能不太好辦，我們兩家的關(guān)系不太行，我建議你們不要叫家長，不然你們會(huì)看到一場甩鍋對(duì)罵。”

    “閉嘴?！毙┞牪幌氯チ?，輕輕在洛知予推搡了一下。

    只是，在已有印象下——

    肖彥輕輕的動(dòng)作在今晚執(zhí)勤的宋老師眼中變成了重重的動(dòng)作。

    宋老師趕緊伸手拉開兩名同學(xué)：“別打架，肖彥別欺負(fù)洛知予，洛知予也別找事，都安分點(diǎn)，都是同學(xué)，能有什么不可調(diào)和的矛盾?！?/br>
    肖彥：“？”

    洛知予：“？”

    “時(shí)間不早了，你倆回宿舍吧?！彼卫蠋煕Q定先把這兩名學(xué)生從“案發(fā)地點(diǎn)”趕走，“下周一人交一份檢討，反省一下你們?yōu)槭裁捶艑W(xué)后約架，檢討交給你們吳主任就好?！?/br>
    “鑒于我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，你倆還沒打起來，通報(bào)批評(píng)和叫家長就免了，要是還有下次……”宋老師看著兩位同學(xué)，“下次就扣評(píng)優(yōu)分了，別的不在意，這個(gè)你們還是很在意的吧?！?/br>
    肖彥：“……”

    洛知予：“……”

    “都回去吧?！眻?zhí)勤老師揮手趕人，“你倆回宿舍不同路吧，別一起走，alpha同學(xué)你跟著他干嘛，前面是omega宿舍區(qū)了，是不是還想打架？”