“反正都是刷時長，下了早讀才能回去。”洛知予把其中一本作業(yè)分給肖彥，托腮歪頭看左邊的肖彥，“彥哥，幫個忙唄?！?/br>
    肖彥：“……”

    洛知予從肖彥的口袋里，拿出了一支筆，拍到了肖彥的手心里：“你帶筆了不是么？”

    “……有風(fēng)險哦，我大概模仿不了你的字?！睂懽鳂I(yè)不是問題，只要難度在字體上，肖彥提前交代了風(fēng)險。

    “隨便寫，盡管發(fā)揮?！甭逯璐蠓降煤埽罢Z文老師這兩天請假，作業(yè)都給別人批，都是攤開交上去的，誰知道我從前的字長什么樣?！?/br>
    “行?！毙┥狭寺逯璧馁\船。

    有人愿意幫忙，補(bǔ)作業(yè)的速度稱得上飛快，在距離早讀下課還有五分鐘時，洛知予的作業(yè)完工了，作為感謝，洛知予在肖彥的要求下，寫了張欠條——

    [x年x月x日，高二（3）班肖彥幫高一（3）班洛知予補(bǔ)作業(yè)一次，洛知予欠肖彥一個人情，在必要的時候，肖彥有權(quán)以合理的方式討債。]

    [承諾人?洛知予]

    洛知予回班時，剛好下早讀，課代表正在催著收作業(yè)。

    “穩(wěn)了?！甭逯璋炎鳂I(yè)翻到本次寫的地方，遞給井希明，“剛好趕上?！?/br>
    “真棒?！本Ｃ魃焓职阉淖鳂I(yè)放在的最上面，遞給了課代表，他們是最后交的那一組，自然放在作業(yè)堆的最上邊。

    “作業(yè)這種東西，在交作業(yè)之前，總能寫出來的。”洛知予驕傲得很。

    井希明可沒他那臨時瘋狂補(bǔ)作業(yè)的勇氣，他盯著洛知予手上多出來的一沓打印材料：“這個是什么？”

    許老師給一年級準(zhǔn)備的補(bǔ)充材料，是一套自測題，用來了解學(xué)生的知識盲點(diǎn)，好用來準(zhǔn)備上課的材料。

    ”大課間之后要交?！甭逯璩槌鲆粡埐牧希尠嚅L去發(fā)剩下的，“快寫吧?！?/br>
    “小紅和小藍(lán)怎么又來了？”翻開課前測的洛知予又見到了熟人，“哦，這次全部是辨析題。”

    “辨析題的話，判斷下對錯，然后簡單說明理由就好了?！本Ｃ饕查_始答題了，“隨便寫寫，不用寫太多，看清題干就好了。”

    “全寫不應(yīng)該就好了。”寫了幾題的洛知予覺得沒什么難度，也不會出現(xiàn)上次那種全錯的情況，“許老師說理由愛寫不寫，看我心情吧?！?/br>
    大課間時，肖彥去了趟徐主任的辦公室拿學(xué)生會的材料，辦公室里沒有人，肖彥在隔壁許老師的辦公桌上，看見了熟悉的一摞紙，最上面的那一張，寫著洛知予的名字——

    【市一中生理健康課?課前測?omega版】

    學(xué)校：xx市第一中學(xué)||??班級：高一（3）班?||??答題學(xué)生：洛知予

    1、小紅同學(xué)是個未被標(biāo)記的omega，小藍(lán)同學(xué)是個alpha，小紅和小藍(lán)說話很親昵，甚至手拉手單獨(dú)出去逛街。

    答：不應(yīng)該，在逛街之前應(yīng)當(dāng)先寫完作業(yè)。

    2、小紅為了讓小藍(lán)幫自己寫作業(yè)，讓小藍(lán)靠近自己，碰了碰自己頸后的腺體。

    答：不應(yīng)該，小紅過于流氓。

    3、小紅和小藍(lán)聊天時，有時會涉及到一些大尺度的話題。

    答：不應(yīng)該，建議暴打小藍(lán)。

    4、小紅動不動就想著小藍(lán)，不管是上課還是下課，看見小藍(lán)就情緒激動。

    答：不應(yīng)該，一個巴掌拍不響，小藍(lán)肯定也有問題。

    不應(yīng)該x5，理由越寫越短。

    不應(yīng)該x6，理由懶得寫。

    不應(yīng)該x7，理由被洛知予吃了。

    ……

    不應(yīng)該x49

    50、綜上所述，小紅和小藍(lán)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，拒絕早戀嗎？

    答：不應(yīng)該。

    第35章 小紅能做的還有很多

    肖彥：“……”

    他眼前的這位，就是個不帶腦子做題的典型。

    [硝煙彌漫]：在干什么呢？

    [知了]：背書，要期中考試了，該背的還是得背，真當(dāng)我的第一名是用jio考來的嗎。

    [知了]：對了，你幫我寫作業(yè)的事，不要讓旁人知道。

    [硝煙彌漫]：沒事，你不說我不說，這事只有欠條知道。

    肖彥給洛知予拍了個課前測的照片發(fā)了過去——

    [硝煙彌漫]：[照片]

    [知了]：有什么問題嗎？

    [硝煙彌漫]：沒什么問題嗎？再仔細(xì)看看？

    洛知予把題目讀了三遍。

    [知了]：……這題目咋出的這么缺德呢。

    [知了]：彥哥，好人做到底，你找個膠帶，幫我把那個“不”字給粘掉。

    [硝煙彌漫]：我怎么就這么能給自己找事了，早知道不告訴你了。

    辦公室里的老師們都沒有回來，肖彥幫洛知予修正了最后一題的答案，他平時寫字的時候出錯很少，就算是錯了也是直接劃線杠掉，沒怎么用過透明膠帶。

    不應(yīng)該變成了應(yīng)該，答案是對了，就是原本“不”字下面的紙也沒粘沒了，洛知予的課前測卷子被膠帶扯了個坑。

    肖彥：“……”

    [硝煙彌漫]：[照片]，完工。倒過來的微笑.jpg

    [知了]：你這個手藝不太行啊哥哥。

    [硝煙彌漫]：不許挑。倒過來的微笑.jpg

    [知了]：好噠。

    [知了]：給我放中間，別放最上面。

    完成拖堂的徐主任拿著三角尺從外面推門進(jìn)了辦公室：“我差點(diǎn)忘了，我是不是要幫你們簽文件？”