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他的不懂主要在于沒能通透地將本質(zhì)原理融會貫通、舉一反三。這題是會了,可下次再遇到同類型題目的變體,能確保不會再次懵逼么? “挪一挪?!毙衔牟┱f。 溫鶴聽話地往長椅子里挪了一個身位,邢文博一屁股坐下,把錯題集放到兩人中間,以沒有拔筆蓋的中性筆戳上紙頁,給溫鶴講解起來。 兩個少年人神情專注,腦袋湊得很近,在春末夏初的午后倦意里硬打精神,徜徉題海。真是一幅多少老師見了會流淚,多少學(xué)生見了會沉默的畫面。 一連講了三題,邢文博忽然察覺到什么,抬起頭來,正對上自習(xí)室門外兩個人的目光。 是兩個他們不認(rèn)識的同學(xué),一男一女,一人手上端著一盒泡面,正探頭往他們這邊看。 溫鶴也順著邢文博的目光看去。 兩人都沒有回避,沒有低頭。 他們沒什么可怕的了。 對于自己與大多數(shù)人的不一樣,他們不想大張旗鼓地宣揚(yáng),但也不會否認(rèn)。他們也許早就應(yīng)該承認(rèn),他不是大家想象中那個十全十美的邢文博,他也不是大家想象中那個高不可攀的溫鶴。 也許以后別人看待他們的眼光里都會多了一些別的含義,也許不會再有不明情況就飛蛾撲火、一廂情愿的愛慕者,但這些東西,他們本來也不需要。 從未要求,從未索取,所以失去的時候,不必惋惜。 他們只需要世界接受他們真實的樣子。每個人都曾努力改變自己,獲得更多人的喜歡,可本質(zhì)上的那個自己無法改變。 要么偽裝到底,要么大膽坦誠。 雙方對視之中,那兩人反倒不好意思起來,說笑著走開。 溫小杭晚上回家就炸了。原本只是在張凡蕾的高調(diào)之下,全校女生都知道了她有個校草哥哥?,F(xiàn)在可好,全校女生都知道,她哥不僅帥,還有個同樣帥到爆炸的男朋友。 這是什么神仙配置?! 溫小杭是上輩子拯救了銀河系才能擁有這么個哥哥嗎?! 溫小杭一夜之間成了二中的女生們眼中活在神話里的人物。幾個玩得好的女同學(xué)圍著她直戳腦殼,她以前是怎么想的居然謊稱自己是獨(dú)生女? 溫小杭也不知道自己怎么想的。 不……她是不知道這個世界怎么了。 她和溫鶴同在一屋檐下生活近10年,萬萬沒想到,溫鶴的隱藏設(shè)定野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 以前她對這個學(xué)霸哥哥多少還有點優(yōu)越感。成績好又怎么樣?他沒朋友,他沒生活,他沒樂趣,他沒對象。 這樣活著有什么意思呀。 現(xiàn)在…… 對不起,人家什么都有。 活色生香得她望塵莫及。 溫小杭在外人面前為自己哥哥感到自豪之余,又覺得受到了前所未有的打擊。 她堅守多年的“人生得意須盡歡,今朝有酒今朝醉”的人生哲學(xué)陷入了搖搖欲墜之中。 溫鶴聽溫小杭嘰嘰喳喳地說著,情緒卻不高。溫小杭說得激動,聲音大了些,溫鶴連忙豎起手指放到嘴前,示意她安靜,又指了指門外。 溫小杭閉嘴。 她最喜歡和哥哥一起背著大人達(dá)成同盟,做一些他們不理解的事。 特別刺激。 也特別有親近感。 “我和你邢哥哥的事,”溫鶴說,“不能讓他們知道?!?/br> 溫小杭搗蒜般點頭,“那當(dāng)然,我不會出賣你的,哥你放心!” “這個秘密要一直保守著,”溫鶴看著她,神色平靜,“直到我大學(xué)畢業(yè)。做得到么?” 溫小杭怔了怔。 她沒想到溫鶴會想得這么遠(yuǎn)。 對這個秘密也好,對邢文博也好。 她都不敢想穆宇高中畢業(yè)后和她會怎么樣。現(xiàn)在同校異地戀已經(jīng)這么艱難了,將來的事,誰說得準(zhǔn)? 可溫鶴的語氣很篤定。溫小杭和他一起生活了10年,很多方面不了解他,卻聽得出那種篤定。 “嗯?!睖匦『贾刂攸c頭,“我一個字也不說!我發(fā)誓!” 溫鶴笑了。 莫姨不會過度干涉他這方面的事,但他父親的性格他知道,盡管兩人并沒有談?wù)撨^婚戀方面的話題,可溫鶴不想在把握不足的時候冒這個險。 不能在他高考前,也不能在他上大學(xué)時。要在大學(xué)畢業(yè)后,他經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,然后和自己的愛人一起,以成年人的身份,平等地和家人交流。 這是未來的戰(zhàn)役,但要從現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備。 關(guān)于邢鶴的流言發(fā)酵了兩天,在學(xué)校里傳得風(fēng)風(fēng)火火,兩個當(dāng)事人卻異常淡定,毫無出面辟謠的意思,還在周六中午、下午雙雙現(xiàn)身五樓自習(xí)室,姿態(tài)之坦蕩令無數(shù)吃瓜群眾競折腰。 邢文博一表態(tài),蕭亮也不藏著掖著了。有要對他兄弟這事叨逼叨的,可以說,別擱他跟前說就行。要讓他聽到,也別怪他不客氣。 不少明sao暗賤之人本是想借題發(fā)揮,往邢文博身上潑點臟水,畢竟高三日子艱難,能看到別人不好過,自己大概能好過一點。沒想到邢文博的防御盾厚得超乎想象,并沒有如眾人所料那樣大受打擊。 至于跟老師舉報他們早戀……那是無稽之談,根本沒有真憑實據(jù),兩人如若咬定他們是社會主義兄弟情,天天黏一起只是文理學(xué)科交流、互相幫助共同進(jìn)步,這完全說得過去。進(jìn)入高三以來,溫鶴的數(shù)學(xué)、邢文博的英語的進(jìn)步那是rou眼可見的。