陸余舟被夸的不好意思，都不知道怎么接，余光正好瞥見來后臺的吳也，立刻轉(zhuǎn)移話題，“主要是曲子寫得有水平?！?/br>
    “學(xué)長太謙虛了?！眳且策^來，開始互吹彩虹屁，“學(xué)長琴技出神入化才對?！?/br>
    陸余舟：“……”

    “誒，吳也來的正好?！崩现炜匆娔甓阮^號大寶貝就樂呵呵的，他指著吳也跟陸余舟說：“你倆這回合作我看有戲，明晚上好好表現(xiàn)，爭取兩人都去巴黎比賽！”

    吳也點頭：“緊隨學(xué)長腳步?！?/br>
    陸余舟：“……”

    這小嘴叭叭的真是甜。

    等老師們得啵完離開，兩人同時抬頭掃了對方一眼，又異口同聲：

    “小學(xué)長彈得比我想象中好。”

    “你曲子寫不錯?！?/br>
    雙雙一愣，又同時笑出聲。

    經(jīng)過方才一番商業(yè)尬吹，這會兒哪怕是真心夸也油然一股互捧臭腳的油膩感。

    陸余舟依在走廊墻上笑，感覺他們倆之前的誤會，好像就這樣傻啦吧唧的笑開了。

    從理論上說，他認(rèn)為他倆這輩子也不可能成為一路人，哪怕沒有那些誤會也不可能，可因為這首曲子，他覺得吳也開始對他胃口了，甚至有了一些欣賞。

    音樂往往就是作者內(nèi)心的映照，演奏者演奏的過程某種意義上說就等于慢慢走進(jìn)作曲者的內(nèi)心世界。陸余舟不敢說走進(jìn)了，只能算窺視到對方內(nèi)心一角，得出的結(jié)論是這位同學(xué)的內(nèi)心遠(yuǎn)比他“油滑”的外表要單純的多。

    “什么叫你想象中？”陸余舟抓住漏洞，感覺對方把自己當(dāng)成了浪得虛名的棒槌。

    吳也笑，“沒有，就是那段顫音還挺難的，反正我是彈不出來，沒想到學(xué)長彈得很驚艷?！?/br>
    陸余舟琢磨著他彈不出來這話是真還是謙虛，“你們寫曲子的人就不能以己度人么，那段可把我難壞了?！?/br>
    “要是以我度學(xué)長，那曲子也就小星星級別的?！?/br>
    陸余舟心頭一怔，抬眼看著他。后臺走廊燈光不甚明亮，一束昏黃照在對方臉上，一點星光在輕斂的眼皮下偷偷閃耀，相映成輝，像是眼睛里藏了顆珍珠不舍得被人瞧見似的。

    “瞇縫眼，但很亮?！彼浀米约哼@樣形容過一個小胖子，“你胖得都沒眼了，我看你叫多多差點事，叫多rou吧。”

    多rou人欠，還滿嘴跑火車，說以后給他寫簡單的鋼琴曲，小星星那樣的，結(jié)果沒多久就把這話當(dāng)屁放了，人也跟個屁似的人間揮發(fā)了。

    陸余舟摩挲著無名指間的小痣，要不是吳也跟死多rou長得仿佛兩個物種，他得懷疑他鄉(xiāng)遇故屁，那小王八蛋又回來找抽來了。

    作者有話要說：　　有關(guān)專業(yè)部分都是胡謅，露怯處請專業(yè)人士包含哈。

    第15章 追妻典范

    第二天正式演出的時候吳也坐在臺下當(dāng)觀眾，他昨晚沒怎么睡，這會兒有點打盹兒，趁著校長講話的時候瞇了一會兒。

    后排有幾個大一的小女生一直竊竊私語，好像是打賭要跟陸學(xué)長搭訕，什么要微信請吃飯的，吳也的瞌睡就這么被一口一個陸學(xué)長打跑了。

    校長說了一通漂亮的場面話，而后是新生發(fā)言，發(fā)言代表是作曲系狀元馮寬。發(fā)言稿他在宿舍念了能有八百遍，吳也不曉得他哪來那么多高昂的情緒，每次都像入黨宣誓一樣抑揚(yáng)頓挫充滿了激情。

    開場表演是管弦樂合奏，作曲馮寬，小提琴首席是梁棟。馮寬在附中就挺出名，他今年以專業(yè)第一的成績考進(jìn)C音并不叫人意外，相比對吳也專業(yè)的質(zhì)疑，對他都非常服氣。所以今晚師生們對他的作品非常期待，聽得十分專注。

    但不知道是少了一個小提琴的緣故還是這首曲子本身的問題，聽眾們并沒有什么反響，掌聲也稀稀拉拉的。

    馮寬就坐在吳也旁邊，全程都很忐忑，演奏結(jié)束后他小聲問：“吳也哥，你覺得怎么樣，我怎么瞅著大家都沒什么反應(yīng)呢，尤其咱朱主任?！?/br>
    “都認(rèn)真聽呢能有什么反應(yīng)?！眳且惭谥煺f。

    其實他也沒什么感覺，差點睡著了，這曲子在同級學(xué)生平均水平之上，但沒有多驚艷，而且用力過猛，有點炫技的意思，還有大多數(shù)作曲系學(xué)生的通病，就是閉門造車式的創(chuàng)作。

    昨天視唱練耳的時候，老朱情商落家里沒帶，一激動夸了吳也一通，完了又損他鋼琴水平爛，說如果不是他鋼琴彈太爛，專業(yè)第一就是他。

    這話無異于一記響雷，在作曲系里炸開了鍋，這代表什么，代表吳也的作曲分?jǐn)?shù)比馮寬高。

    一個野雞學(xué)院半路出家的家伙專業(yè)居然比附中的好，多少令高姿態(tài)的附中跌份兒，幾個附中的同學(xué)對吳也的態(tài)度rou眼可見的微妙起來。不過馮寬卻挺坦然的，技不如人就是技不如人，沒有抱怨反而更加用功，還總拿專業(yè)問題請教吳也。

    吳也挺怕這種過分認(rèn)真的人，差誰一點就非要迎頭趕上，不穩(wěn)坐第一他活不踏實。創(chuàng)作類的專業(yè)看得是作品，作品成敗可不光靠專業(yè)理論，那些個粗通樂理的人做出來的曲子不見得比專業(yè)級的差。

    說白了創(chuàng)作首先要有靈感，靈感不是坐在教室里死磕樂理就能嗑出來的，而靈感也依賴天賦，別人有你不見得就有，何必要爭個一二三。

    他沒有捧臭腳的毛病，一般夸不成優(yōu)秀，索性不正面回答，有點腦子的大概就不會再問了。