宋眠扯了張紙巾擦了擦手：“我知道啊，倆孩子跟他爸看電影呢，考完放松放松?！?/br>
    唐令美驚訝：“喲，這都放松起來(lái)了，星寧和洮洮是不是考的很好??？”

    宋眠遲疑了一下，有些不好意思道：“有什么很好的，就正常發(fā)揮唄，他倆你又不是不知道，cao心著呢?！?/br>
    宋眠是典型的妄自菲薄型家長(zhǎng)，為了表示謙虛，收斂，哪怕楚星寧和楚洮都說(shuō)自己考的不錯(cuò)，她對(duì)外也只會(huì)說(shuō)他們不省心。

    唐令美笑笑：“星寧你不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)那么好，心里有數(shù)著呢，就是洮洮，你可得重點(diǎn)關(guān)注一下，洮洮是不是還在廣播站呢？”

    宋眠頓了頓：“我也不太清楚，他喜歡那個(gè)，應(yīng)該吧。”

    唐令美一副天要塌了的樣子：“我的天啊宋，你怎么還讓他搞那個(gè)呢？廣播站是高考能加分啊，還是他將來(lái)要考藝術(shù)啊，別在那兒浪費(fèi)時(shí)間了，這都什么時(shí)候了。”

    宋眠猶猶豫豫，下意識(shí)反駁道：“他可能已經(jīng)退了，也不一定在?！?/br>
    唐令美道：“我聽我們家申弘方說(shuō)，升旗的時(shí)候廣播站有人表白，不小心被播出來(lái)了，影響挺惡劣的，都被德育處老師找去談話了，不知道跟洮洮有沒有關(guān)系，反正不是什么好地方，現(xiàn)在著急學(xué)習(xí)的孩子，誰(shuí)還在那上浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    宋眠：“肯定不是洮洮，他臉皮薄，根本干不出這種事?！?/br>
    唐令美強(qiáng)調(diào)：“我是說(shuō)環(huán)境，環(huán)境影響你懂嗎？本來(lái)洮洮最近就叛逆，一看別人都敢在廣播站表白了，那我談個(gè)戀愛也沒事了?！?/br>
    宋眠抓了抓頭發(fā)，深吸一口氣，被唐令美說(shuō)的一點(diǎn)好心情都沒有了。

    “小唐，申弘方這次考的怎么樣啊？”

    唐令美噗嗤一樂：“你別說(shuō)，我給找的那個(gè)化學(xué)老師啊，真厲害，申弘方說(shuō)這次化學(xué)考的題他都會(huì)，肯定沒問(wèn)題，我跟你說(shuō)宋，真是錯(cuò)過(guò)這村沒這店了?！?/br>
    宋眠頓時(shí)心里更堵了。

    她本來(lái)就有點(diǎn)選擇困難癥，又優(yōu)柔寡斷容易后悔，別人一說(shuō)她就容易多想。

    現(xiàn)在一看申弘方提高了，她立刻覺得當(dāng)初就是花雙倍的錢，逼著楚洮也該把這個(gè)班給上了。

    但現(xiàn)在人家二十個(gè)孩子都湊齊了，也已經(jīng)上了兩節(jié)課了，她想加也加不進(jìn)去了。

    “好了唐，我這燉著東西呢，得看火，以后再聊啊?！?/br>
    唐令美愣了一下，沒想到對(duì)話這么快結(jié)束，她還有點(diǎn)意猶未盡：“哦好好，那你忙?！?/br>
    宋眠推開廚房的門，看到客廳里笑的格外開心的兩個(gè)兒子，忍了忍，還是沒說(shuō)什么。

    反正說(shuō)了也無(wú)濟(jì)于事，家里三個(gè)都沒心沒肺，就她一個(gè)人cao心。

    周二發(fā)月考成績(jī)，氣溫又暖了幾個(gè)度，桃花綴滿枝頭，潮濕的泥土上隱約有幾處墜落的花瓣。

    楊柳拿著年級(jí)大榜進(jìn)教室，拿起黑板擦猛地拍了幾下黑板，才把亂哄哄的喧鬧聲止住。

    她運(yùn)了運(yùn)氣，拔高音量：“就知道玩！月考成績(jī)都下來(lái)了！”

    大家懶懶散散的往座位上一坐，對(duì)月考這個(gè)字眼絲毫沒有反應(yīng)。

    開玩笑，高考都不一定讓他們慌一下，更何況是不起眼的月考。

    三班的人，誰(shuí)還沒見過(guò)世面。

    楊柳清了清嗓子，背著手在班級(jí)里來(lái)回走了兩圈：“我們班，兩極分化異常嚴(yán)重，拖后腿的是真拖后腿，爭(zhēng)氣的是真爭(zhēng)氣！”

    方盛故作慌張的一拍大腿：“老師這可咋辦啊，咱班以前沒有兩極分化這個(gè)毛病??！”

    班里聽他一說(shuō)，瞬間爆出大笑。

    “哈哈哈對(duì)啊老師，咱班以前明明齊頭并進(jìn)??！”

    “為什么兩極分化了捏？”

    “好可怕哦，我們班居然兩極分化這么嚴(yán)重，這相當(dāng)于國(guó)家貧富差距擴(kuò)大，容易增加階級(jí)矛盾啊。”

    “到底該怎么解決，急死我了?！?/br>
    “這樣吧，我們求求班長(zhǎng)少答幾道題，把兩極分化給解決吧！”

    “你怎么不說(shuō)讓全班多考幾分呢？”

    “那不能夠，臣妾做不到??！”