“胡說！”

    姜星火蹙眉，沉聲道。

    “先生教書育人，以前沒人教你們，現(xiàn)在我來教！”

    “以后，你們就叫我姜先生！”

    此言一出，幾人竟是剎時沉默，變臉兒干脆用手遮住了臉頰。

    見眾人沉默，姜星火吸了一口氣繼續(xù)大聲道。

    “你們不認(rèn)識字不要緊，話總是會說的.我再問你們，‘人’怎么讀？”

    似乎他們的士氣被姜星火的話語暫時激勵了，參差不齊地念道。

    “人！”

    “讀慢點，跟著我讀。”

    姜星火放慢了語速：“日恩，人?！?/br>
    “日恩，人！”

    姜星火點點頭，復(fù)又說道。

    “為什么日和恩加一起，就變成了人？”

    幾人茫然地?fù)u頭。

    而守在門口的解縉、鄭和，此時聞言，也升起了幾分興趣。

    讀音，還有講究？

    于是，解縉、鄭和，也都翹首以盼，等待著姜星火如何解釋他的‘日’和‘恩’。

    “不明白？”

    姜星火看著幾人，溫聲說道。

    “不明白不要緊，我來告訴你們?！?/br>
    隨后，姜星火在木板子上畫了個○的形狀，又在旁邊寥寥勾勒幾筆，描繪出了兒童簡筆畫水平的太陽。

    好在，幾人能看懂。

    姜星火用他自己的方式解釋道。

    “正是因為有了太陽，所以才有了這世界上的一切?！?/br>
    “人，同樣是太陽的恩賜。”

    這倒不是什么太陽崇拜或者圖騰迷信，而是即便從最科學(xué)的角度來講，這也是事實。

    如果沒有太陽系，就不可能有地球。

    或者說，即便有了地球，沒有太陽這個恒星所提供的一切生命所必須的條件，人類也不可能誕生。

    說人是太陽的恩賜，一點都不夸張。

    只不過，姜星火這么說，還有一些別的用意。

    “明白嗎？日加上恩，便是人，這就是‘人’的讀音?！?/br>
    “你們每一個人，都是一個發(fā)著光發(fā)著熱，用自己去為世界做貢獻(xiàn)的太陽?！?/br>
    姜星火用手拉起了蹲在角落里的變臉兒，看著那張慘白的臉，柔聲道。

    “不要自卑，也不要覺得自己不如別人?！?/br>
    “因為所有人，都是太陽的恩賜?！?/br>
    聽完了這番解釋。

    囚徒們呆呆地望著姜星火。

    人的讀音，竟然還藏著這樣的意思？

    人，就是太陽的恩賜。

    從來都沒有人，說過他們是發(fā)光發(fā)熱的太陽，說過大家都是太陽的恩賜，說過不要覺得自己不如別人。

    而今天，姜先生不僅說他們是人。

    而且，姜先生還告訴他們，每個人都是太陽的恩賜！

    解縉看著精神面貌變化明顯的幾名囚徒，不由地陷入了沉思。

    “這姜星火好強的鼓動能力寥寥幾句話就給這些囚徒偌大的希望，怪不得不用饃饃當(dāng)誘惑，此人cao控人心的能力，委實不一般?！?/br>
    “大jian似忠，恐怕其人如此影響皇帝與幾位皇子，一定有著不為人知的企圖！”

    念及至此，解縉不由地繼續(xù)思索下去。

    在解縉看來，所有人做事，都有其目的所在。

    有的人求名，有的人求利，總是想要得到什么，才會去做事的。

    那么姜星火在獄中講課，究竟是為了什么？

    不用問，肯定是通過這種方式吸引大明帝國高層的注意力，進(jìn)而獲得飛黃騰達(dá)的機(jī)會。

    不然呢？難道是求死不成？世界上哪有人放著好端端的生命不要，故意去求死呢？這根本不可能成為行事的動機(jī)。

    事實上，到目前為止解縉覺得姜星火已經(jīng)成功了。

    所以.他又多了一個強勁的競爭對手。

    解縉心想：“不過，光是鼓動這些囚徒，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吧？畢竟即便是這些囚徒短時間內(nèi)充滿了學(xué)習(xí)的熱情，也根本不可能持久，即便持久，也不可能一個字一個字地學(xué)，兩個多月就學(xué)明白五百個常用字。”

    “更何況，還有算數(shù)同時也要教，換哪個先生來，哪怕是國子監(jiān)最好的教授（國子監(jiān)職務(wù)名稱，不等于現(xiàn)在的教授職稱），面對這種任務(wù)，恐怕也都會做出一致的判斷——這壓根就是一個不可能完成的任務(wù)！”

    解縉旁邊的鄭和，此時也是這么想的。

    一時的打雞血，沒用的。

    所以說，如果詔獄掃盲班解決不了快速識字的問題，二皇子的稅卒衛(wèi)恐怕短時間內(nèi)也覺得不可能成立了。

    鄭和當(dāng)然不會參與到立儲之爭里，但是隨著二皇子出獄時間的臨近，勛臣們開始大肆為朱高煦造勢，這件事在廟堂中鬧得沸沸揚揚，鄭和這種消息靈通的大太監(jiān)，自然是也要關(guān)注一番的。

    而比那些勛臣更進(jìn)一步的是，鄭和很清楚問題的根源，其實就在眼前的這個教書先生身上。

    稅卒衛(wèi)是姜星火提的，號稱能兩個多月掃盲，也是姜星火說的。

    對此，鄭和根據(jù)常識判斷，委實是不太可能。

    當(dāng)然，跟解縉不一樣，鄭和還有別的心思。

    既然姜星火能足不出戶就說出日本有金山銀山、萬里石塘有能做天然化肥的鳥糞，那么恐怕姜星火或許真的有辦法掃盲，也說不定。

    畢竟，原本鄭和也不相信鳥糞島這么離譜的事情。

    直到他在萬里石塘中，找到了好幾個鳥糞堆成山的島嶼

    姜星火自是不知道門口兩個“獄卒”的心思，他看著被鼓勵起來的囚徒學(xué)生們，繼續(xù)說道。

    “既然你們知道了人，是日加上恩，那么其實這是一通百通的道理?！?/br>
    “為何？”張靈問道。

    姜星火解釋道：“我教你們識字，不需要你們一個字一個字地認(rèn)?！?/br>
    什么？！

    聽到這里，就連鄭和都好奇地抱著刀，探頭看來。

    剛剛還胸有成竹的解縉，更是心里登時一咯噔。

    不用一個字一個字認(rèn)，怎么學(xué)識字？

    姜星火掃盲，到底打算用什么方法？

    為什么學(xué)富五車如他，都沒有聽過這種不需要認(rèn)字就可以學(xué)會的辦法？

    這個世界上，真的存在這種方法嗎？

    在解縉的滿腦子問號中，姜星火揭開了謎底。

    “譬如?！?/br>
    姜星火指著“r”說道：“這個符號，你們記住，以后就讀日?！?/br>
    他又指了指“en”，說：“而這個符號，就讀恩。”

    “r加上en，就是日恩，人！”

    “漢字，有很多，成千上萬，說上多少個日夜都說不清這些漢字的由來、涵義、延伸釋義?！?/br>
    “但是你們要知道，漢字雖多，發(fā)出漢字的音，卻是有限的！”

    說罷，姜星火攤開了手里的小冊子，上面第一頁記錄了二十六個拼音字母。

    小冊子后面的十幾頁，則是姜星火親手寫上的漢語常用五百字，以及每個字的拼音方法，和相應(yīng)的內(nèi)容注釋，常用詞組。

    “所以說，你們只需要學(xué)會二十六個發(fā)音的符號，以及對應(yīng)的方法，在理論上，幾乎可以拼出這世界上的所有漢字的讀音?！?/br>
    “當(dāng)然，你們暫時不需要學(xué)那么多，只需要先學(xué)會我的拼音方法，把漢字的音給拼對，那么拿著我給你們寫的詞典，自然就可以讀出對應(yīng)的漢字。”

    “能把你們生活中遇到的字，用音給讀出來，你們學(xué)習(xí)起來，就會非常迅速?！?/br>
    “因為你們在識字的過程中，遇到的最大問題，其實就是讀不出來字、文字和發(fā)音對不上號，如果能對上號，很多事情就都可以迎刃而解?！?/br>
    看著姜星火手里的小冊子，解縉艱難地咽了下口水。

    解縉只是瞄到了‘m’開頭的幾個常用字，畝、貓、嗎、們、門

    聰明絕頂如解縉，馬上就意識到，前頭這個“m”符號的讀音是“么”。

    “姜星火，怎么會真的有辦法？”解縉的心頭升起了幾分驚愕。

    天資無比聰穎的解縉，只是跟著旁聽，便比其他人更清楚姜星火發(fā)明的這套方法，會有多大的效果，到底厲害在哪。

    漢語，所有人都會說。

    漢字，大部分人不認(rèn)識。

    結(jié)癥就在于會讀不會認(rèn)，所以才不會寫。