蔡文民身為教育部的部長，沒有像其他高官一樣，在自己的辦公室上，掛著什么“廉潔奉公”之類的東西，也沒有什么山水畫來彰顯自己的睿智，而是用正楷端端正正地寫著幾個(gè)大字：有教無類！

    簡單的四字，表達(dá)了蔡文民對于教育這方面的態(tài)度，他覺得每個(gè)人都擁有著接受教育的機(jī)會(huì)，這也是他身為教育部部長的一個(gè)信念，也是他選擇了做一個(gè)教育從業(yè)者的理由，而他也一直為華夏的教育道路上，貢獻(xiàn)著自己的力量。

    “部長，你為什么接受了吳博遠(yuǎn)的推薦，吳博遠(yuǎn)雖然說是一個(gè)教育部門的高層，但是他卻不好好地在教育改革與建設(shè)上工作，反而是在一些其他的地方卻小心思多多，他推薦的人，估計(jì)也是那種油腔滑調(diào)的，我可不認(rèn)為對我們教育的工作有什么影響。”張道遠(yuǎn)在旁邊不解地說道，在他心目中吳博遠(yuǎn)的為人確實(shí)不是怎樣。

    而張道遠(yuǎn)身為蔡文民的秘書，心里也是為了華夏的教育工作發(fā)展而努力，所以他才對蔡文民如此服氣，畢竟現(xiàn)在還在一線推動(dòng)著華夏的教育發(fā)展的人，真的不多，而蔡文民那種近乎把自己的全部身心投入到教育界的這份熱情，讓張道遠(yuǎn)十分尊敬，所以他很愿意追隨著蔡文民去為華夏的教育做建設(shè)。

    “呵呵，你說得很對，吳博遠(yuǎn)的為人，我很了解，確實(shí)沒什么實(shí)干的能力，整天做著與教育無關(guān)的事情，以前他推薦的任何人，我都不曾理會(huì)，因?yàn)槟切┍煌扑]的人，跟他一樣，毫無真材實(shí)料，你說這樣怎么能夠?yàn)槲胰A夏的教育界做出貢獻(xiàn)呢，我當(dāng)然不會(huì)理會(huì)他的那些推薦，但是這次不同，這次他所推薦的人跟以往不一樣?！辈涛拿衲闷鹆俗烂嫔系囊槐?，清清喉嚨，緩緩地說道。

    “哦，有何不同？”張道遠(yuǎn)疑惑出聲，不解地問道，吳博遠(yuǎn)這樣的一個(gè)人能夠推薦什么人，能夠讓部長如此看重呢。

    “不知道你之前有沒有聽過或者留意過，一位國學(xué)老師帶著自己的國學(xué)班學(xué)生，大戰(zhàn)韓國交流團(tuán)的新聞?！辈涛拿駥χ鴱埖肋h(yuǎn)問道。

    “哦，你說那個(gè)中韓國學(xué)比試那次嗎？”張道遠(yuǎn)聽了蔡文民的話語之后，點(diǎn)著頭說道，“我當(dāng)然知道，那可是我們?nèi)A夏的一次勝利，整個(gè)燕京或者說整個(gè)華夏都有報(bào)道?！?/br>
    “嗯，沒錯(cuò)，我以前呀，總是在想，屬于我們?nèi)A夏的國學(xué)，什么時(shí)候才能夠重現(xiàn)它的輝煌，那一次我終于看到了，那一仗贏得真漂亮！”

    “那一刻，我與有榮焉！”

    “你知道嗎，那時(shí)候我多希望我在場能夠見證那個(gè)屬于我們?nèi)A夏國學(xué)的勝利，可惜我當(dāng)時(shí)人在外國，沒有能夠在現(xiàn)場觀看這場激動(dòng)人心的國學(xué)比試，但是就算如此，我就算只是看文字的報(bào)道，我的手都在顫抖，我的熱血在沸騰，這可是屬于我們五千年文化的崛起與勝利啊！”

    “太特么爽快了，這是我身為教育從業(yè)者第一次感覺到國學(xué)文化為我?guī)淼尿湴?！?/br>
    蔡文民忍不住說了一句臟話，激動(dòng)地說著，即使距離那次國學(xué)比試已經(jīng)過去多時(shí)，但是此時(shí)說起，他依然記得那種贏下比試的快感，那一種民族的自豪感，讓他感受到了無與倫比的暢快。

    “嗯，確實(shí)如此，當(dāng)時(shí)我心情也是十分激動(dòng)，這是屬于我們?nèi)A夏國學(xué)的一次勝利，同時(shí)也告訴了其他國家，真正的傳統(tǒng)國學(xué)，我們?nèi)A夏才是最正宗的，是發(fā)源地，它仍然是代表著國學(xué)最高水平的一個(gè)地方?！睆埖肋h(yuǎn)非常贊同地說道，對于那次國學(xué)比試的勝利，他當(dāng)時(shí)也是激動(dòng)了很久。

    因?yàn)槟谴螄鴮W(xué)比試的勝利，告訴了韓國或者其他國家，我們?nèi)A夏的國學(xué)從來就沒有荒廢，它依然在閃耀著它的輝煌。

    “那你知道這次，這個(gè)吳博遠(yuǎn)為我推薦的人是誰嗎？”蔡文民笑著問道。

    “莫非是......”張道遠(yuǎn)張大了嘴巴。

    “沒錯(cuò)，就是那個(gè)帶領(lǐng)著自己國學(xué)班學(xué)生，戰(zhàn)勝韓國交流團(tuán)的國學(xué)老師，李風(fēng)！”蔡文民點(diǎn)著頭說道。

    對于李風(fēng)這個(gè)年輕人，他是相當(dāng)欣賞的，先不說他為華夏贏下了這場中韓國學(xué)交流的比試，單單是他身為一個(gè)年輕人，卻在推動(dòng)華夏國學(xué)不遺余力的這種態(tài)度，就值得自己敬佩。

    現(xiàn)在有多少年輕人有這份振興華夏國學(xué)的心呢，李風(fēng)他卻不單有，而且還很努力地去做。

    還有一件事，讓蔡文民敬佩的。

    那就是他同時(shí)為著中華武術(shù)而努力，他為此還建立了武術(shù)館，他與幾個(gè)來自銅雀嶺的少年，憑借他們單薄的身軀，在燕京這個(gè)龍蛇混雜的地方，打出了屬于他們中國古拳法的名堂。

    最重要的是，他們同時(shí)還鏟除了趙家那個(gè)在燕京武術(shù)界的毒瘤，讓中華武術(shù)能夠在燕京百花齊放，不再像以前那樣，讓趙家一家獨(dú)大。

    一個(gè)如此文武雙全的青年正對蔡文民的心意，他盼了多年，終于盼來了一個(gè)可能推動(dòng)華夏國學(xué)文化教育的年輕人。

    所以，他很想去認(rèn)識(shí)這個(gè)叫做李風(fēng)的年輕人，如果不是之前公務(wù)繁忙，他早就已經(jīng)去尋找這個(gè)國學(xué)老師了。

    但是現(xiàn)在也不遲，因?yàn)楹霌P(yáng)我華夏五千年國學(xué)文化，從來都不遲，都等了這么多年了，還差這點(diǎn)時(shí)間嗎？

    不過相對于認(rèn)識(shí)到這位年輕的國學(xué)老師，蔡文民更加想去認(rèn)識(shí)這個(gè)李風(fēng)的老師，他很想知道究竟是怎樣的人，能夠教出如此出彩的年輕人。

    如果有幸的話，真的很想認(rèn)識(shí)一下這個(gè)教導(dǎo)出如此優(yōu)秀學(xué)生的老師。

    不過，現(xiàn)在還是想跟李風(fēng)見見面，與他聊聊吧。

    鈴鈴??！

    辦公室的電話響起，張道遠(yuǎn)接起了電話。

    “李風(fēng)已經(jīng)到了門口了。”電話那頭打來說李風(fēng)已經(jīng)到了，張道遠(yuǎn)接了電話之后，對著蔡文民說道。

    “呵呵，現(xiàn)在就來見一下這個(gè)帶給我們希望的國學(xué)老師吧?！?/br>
    蔡文民滿臉期待地說道。