104.帶孩子的日子
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臨走,南宮定康說(shuō)了句,會(huì)讓杜嶺暫時(shí)住進(jìn)西院。雖然沒(méi)直說(shuō),但南宮瑾也想得到,家里必然是會(huì)大張旗鼓的宣稱自己傷重,神醫(yī)莊氏門(mén)人貼身醫(yī)治了。 另外,關(guān)于上次那份計(jì)劃,南宮定康的意思是這幾天他還要處理下遺留的事務(wù),過(guò)幾天會(huì)過(guò)來(lái)一起討論,細(xì)節(jié)上希望南宮瑾能再想想。這句話,也只能讓南宮瑾苦笑了,細(xì)節(jié)怎么想?到現(xiàn)在為止,實(shí)情是什么基本靠猜。 不一會(huì),周棠就帶著福mama及一干下人開(kāi)始收拾房間。半天功夫,不僅是三間臥房,連書(shū)房都收拾出了一個(gè)給孩子們讀書(shū)的地方。 整整一天,二個(gè)孩子都非常乖,除了承鈞無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓南宮瑾離開(kāi)視線,而承銳睡覺(jué)的時(shí)候要抱抱摸耳朵。 一天后,杜嶺到了。對(duì)著南宮瑾唉聲嘆氣,醫(yī)館開(kāi)不了張,也不知是誰(shuí)的錯(cuò)。話是這么說(shuō),卻時(shí)不時(shí)拿眼睛瞟南宮瑾。不過(guò),他的這股情緒見(jiàn)到二個(gè)孩子的時(shí)候突然沒(méi)了,和南宮瑾打了個(gè)招呼,就帶著二個(gè)孩子開(kāi)始強(qiáng)身健體。承鈞本不太愿意,但又怕累到師父,心不甘情不愿的跟著杜嶺走了。 周棠一大早又來(lái)了西院,被南宮瑾哄了一會(huì)兒,見(jiàn)著孩子們確實(shí)聽(tīng)話,想想還有事就開(kāi)開(kāi)心心的走了。 南宮瑾雖然同意杜嶺帶著孩子們?cè)谖髟豪锿?,終于還是不太放心的站在不遠(yuǎn)處看著。一炷香后,南宮瑾實(shí)在看不下去了??梢悦鞔_的說(shuō),杜嶺除了醫(yī)術(shù),其它就是白癡。因?yàn)?,小杜大夫早就擋不住二個(gè)孩子的‘為什么’,教起了他最拿手的醫(yī)術(shù)。偏偏二個(gè)孩子從沒(méi)接觸過(guò)醫(yī)術(shù),要從最基礎(chǔ)的術(shù)語(yǔ)開(kāi)始,杜嶺也開(kāi)始抓狂。 杜嶺見(jiàn)到南宮瑾走過(guò)來(lái)像遇到了救星,沖南宮瑾說(shuō):“喂喂、哈哈,啊……,我突然起還有些事沒(méi)弄好,啊,這里,這二個(gè)……,你來(lái)你來(lái),我先走了?!弊詈蠖€(gè)字說(shuō)完,人已經(jīng)跑沒(méi)影了。 “叔叔?!背袖J跑上來(lái)親昵的抱住他。 “師父?!背锈x在一旁恭敬行禮。 然后,承銳拉著南宮瑾的手,長(zhǎng)嘆一聲擔(dān)憂的問(wèn):“唉……,叔叔,小杜叔叔好笨啊,他會(huì)娶不到媳婦吧?” 南宮瑾一下沒(méi)繃住笑出聲來(lái),只好假裝清了清嗓子,“這事,他娘親應(yīng)該會(huì)cao心?!苯又钢付艓X和孩子們一起扎的……稻草。“這是什么?” “杜叔叔說(shuō),這是假人。他在教我們認(rèn)筋脈、xue位?!背锈x也很無(wú)奈。見(jiàn)南宮瑾把那堆稻草豎起來(lái),有一人高。“師父,你也要教我們認(rèn)筋脈、xue位?爹爹教過(guò)我記xue位圖了?!?/br> 南宮瑾笑笑,隨口問(wèn):“你是不是不喜歡練武?” “我喜歡我喜歡!”承銳舉著手回答,“但爹爹只教我扎馬步。” 承鈞撇撇嘴,看了看承銳,回答:“我娘說(shuō),學(xué)武沒(méi)出息,就算是個(gè)武將也要會(huì)策論。” 南宮瑾摸了摸承銳的小腦袋,問(wèn)承鈞:“那你平時(shí)喜歡什么?” “我平時(shí)讀書(shū)。” “不是問(wèn)平時(shí)做什么,是喜歡什么?”南宮瑾特別強(qiáng)調(diào)了‘喜歡’兩字。 承鈞愣了愣,承銳跳著說(shuō):“叔叔,我喜歡玩!我最不喜歡寫(xiě)字了?!?/br> 承鈞想了很久,“我應(yīng)該喜歡做題吧。做出來(lái)很開(kāi)心啊,特別是我寫(xiě)的文章,先生經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我?!?/br> 南宮瑾看著他,盡量不表現(xiàn)出不可置信的樣子,但還是好奇的問(wèn):“你玩嗎?” “嗯?我有九連環(huán),我收集了很多各式各樣的。”說(shuō)到這個(gè),承鈞有些小得意。 “我玩,我玩”小承銳也答道:“不過(guò),我的玩具都被娘都拿走了,說(shuō)等我長(zhǎng)大了才能玩。我現(xiàn)在都是在書(shū)院和小朋友一起玩,可開(kāi)心了?!?/br> 南宮瑾想了想,蹲下來(lái)神秘兮兮的問(wèn)二個(gè)小朋友:“你們要在這里住一個(gè)月呢,想做什么?” 承銳也學(xué)著南宮瑾的樣子,蹲下來(lái)神秘兮兮的問(wèn):“叔叔能再給我做竹蜻蜓和小房子嗎?” “師父?!背锈x還是恭敬的站著,微微露出點(diǎn)鄙視的表情,“你不是要教我什么嗎?” 南宮瑾看著承鈞,又開(kāi)始覺(jué)得他無(wú)趣了,問(wèn)道:“你多大了?” “過(guò)了年,十歲?!闭f(shuō)這話時(shí),完全一幅小大人的表情。 承銳在邊上歡脫的比了個(gè)‘六’的手勢(shì):“我也是我也是,過(guò)了年,六歲?!?/br> “離過(guò)年,好像還有好幾個(gè)月吧。”南宮瑾站起來(lái),“這樣,既然我們幾個(gè)都要被關(guān)上一個(gè)月,那要好好計(jì)劃這一個(gè)月做什么?!?/br> “師父,你說(shuō)過(guò)當(dāng)師父要教徒弟的?!背锈x不放心的再次提醒。 “行啊,但我教什么、怎么教,都由我說(shuō)了算?!?/br> “那、那,承鈞能不能要求師父保證,這一個(gè)月能讓承鈞學(xué)到東西?” “哈,肯定是你之前不會(huì)的,不然能叫教嗎?但我也要你保證,必須認(rèn)認(rèn)真真按我說(shuō)的做,畢竟我們要相處一個(gè)月?!蹦蠈m瑾把話說(shuō)在前頭。 “是,師父。”承鈞開(kāi)心起來(lái)。 承銳想到了什么,拉了拉南宮瑾,“叔叔,你怎么不問(wèn)哥哥要畫(huà)呀?哥哥早畫(huà)好了,畫(huà)的可好了!真的!” 南宮瑾這才想起之前要他畫(huà)的圖?!皬V輿圖看過(guò)了?” “是?!?/br> “都看明白了?沒(méi)問(wèn)題?”這段時(shí)間居然沒(méi)來(lái)問(wèn)問(wèn)題,倒也奇怪。 承鈞不太好意思的問(wèn):“師父,我不明白那些小格子是做什么用的?!?/br> 南宮瑾笑起來(lái),雖然這孩子不太討人喜歡,但真不笨?!昂?,今天上午,我們就把這一個(gè)月要做什么細(xì)細(xì)排一下,然后,我告訴你們這些小格子是做什么用的。走,去書(shū)房?!?/br> 上午過(guò)的很快,這一個(gè)月的日程細(xì)到幾時(shí)幾刻做什么,開(kāi)始還是三個(gè)人商量著排,后來(lái)杜嶺也忍不住加入進(jìn)來(lái),四個(gè)人吵吵鬧鬧,等福mama再三請(qǐng)四位用午膳的時(shí)候,才勉強(qiáng)排好。 連吃飯的時(shí)候,三個(gè)人還在商量著這個(gè)日程,一開(kāi)始承鈞嚴(yán)格食不語(yǔ),見(jiàn)三個(gè)人說(shuō)的歡,也忍不住了,一頓飯吃的熱熱鬧鬧。 吃完飯、又午睡完畢,南宮瑾終于開(kāi)始講如何繪制堪輿,杜嶺鬼鬼祟祟的進(jìn)到書(shū)房坐在一邊。 實(shí)話說(shuō),承鈞確實(shí)不笨、畫(huà)畫(huà)更是不錯(cuò),在明白怎么畫(huà)之后,帶著承銳和杜嶺,花了二個(gè)多時(shí)辰,就把西院畫(huà)了出來(lái)。而南宮瑾用了一下午的時(shí)間,拿了一堆材料也不知道在做啥,直到吃晚飯也沒(méi)見(jiàn)成品。 自從有了日程之后,四人嚴(yán)格按照日程。一早練武半個(gè)時(shí)辰,南宮瑾倒沒(méi)什么門(mén)第之見(jiàn),特別是知道杜嶺居然會(huì)背南宮氏的內(nèi)功心法后,連教二個(gè)小子練武,也請(qǐng)他一起參加,杜嶺比二個(gè)小朋友更積極。之后沐浴更衣、早餐。然后,就去書(shū)房讀書(shū),先是教承銳,等他開(kāi)始練字的時(shí)候,又教承鈞。不過(guò),教承鈞的卻不是四書(shū)五經(jīng),而是拿出了地方志和廣輿圖,一起畫(huà)大明全圖。中間休息時(shí)間,教孩子們做竹蜻蜓、小房子、小家具,還有池塘里之前放下去的幾十條鯽魚(yú),釣上來(lái)一條就直接燒烤了。下午,承鈞自學(xué)書(shū)院里的課程,有不懂的再問(wèn)南宮瑾。而承銳是愛(ài)玩的性子,南宮瑾做了一堆玩具,承銳開(kāi)心的不得了。晚上,四人不是講故事、就是玩游戲,時(shí)不時(shí)的假裝過(guò)節(jié),索性叫上福mama,還有院里的下人們一起玩。有時(shí),周棠也會(huì)來(lái),見(jiàn)大家都是開(kāi)開(kāi)心心的,也就放了心。 幾天后,酈松然帶信進(jìn)來(lái)說(shuō)是先去趟淮安,同去的還有吳在新。二人并不知道南宮瑾受傷的實(shí)情,不能進(jìn)來(lái)看他,也只能讓他好好養(yǎng)傷。