“艸！沒(méi)了！后續(xù)呢？??！”

    “什么cao作？什么爛剪輯？！想看結(jié)果?。?！”

    播出后微博直接鬧起來(lái)了，“翎悅到底同意了沒(méi)有？導(dǎo)演和后期你們做個(gè)人吧！”

    應(yīng)導(dǎo)委屈，他真的沒(méi)讓剪掉，真的沒(méi)有后續(xù)??！

    玩了一天，翎悅回到酒點(diǎn)后，不好意思的捂臉，想白天墨焱是什么意思，怎么感覺(jué)是……表白？

    不不不，表白是我喜歡你，從頭至尾墨老師都沒(méi)說(shuō)過(guò)，一定是他想多了！翎悅抱著頭在床上打滾，即使覺(jué)得不可能，心里還是有一個(gè)小小的念頭悄悄萌芽，即使是小小的，也讓翎悅焦躁的不行，急得咬被子，撓床。

    翎悅正在床上作呢，電話響了。現(xiàn)在他的手機(jī)也就打電話還正常，一接聽(tīng)對(duì)面吳錦榮就著急的問(wèn)：“怎么發(fā)信息一直不回？我還以為你丟了呢?！?/br>
    翎悅趕緊坐起來(lái)，“我手機(jī)出毛病了，現(xiàn)在只能接打電話。”

    “明天去買(mǎi)一塊?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “今天拍攝怎么樣？”

    翎悅臉色一頓，“還行吧?！?/br>
    吳錦榮聽(tīng)他情緒不高，“有問(wèn)題？”

    翎悅趕緊道：“沒(méi)有，說(shuō)點(diǎn)別的吧?！?/br>
    吳錦榮聽(tīng)出他情緒不對(duì)，他不說(shuō)，他也不逼問(wèn)，“明天去哪兒錄制？”

    翎悅撓了撓頭，“沒(méi)說(shuō)呢，不過(guò)感覺(jué)不是什么好事，今天讓我們玩了一天，明天肯定……呵呵，導(dǎo)演沒(méi)揣好屁?！?/br>
    “明天你自己多注意，還有，衣服已經(jīng)給你做出來(lái)了，拍完之后你就可以錄音，你拍mv是我給你找個(gè)搭戲的演員，還是你自己在唱戲的圈子里找一個(gè)？”吳錦榮給翎悅解釋，“其實(shí)我偏向于讓你去找，怎么說(shuō)也是露臉的事情，現(xiàn)在你流量這么高，出現(xiàn)在你的mv里，肯定是給他增流量了。你要不要提前賣個(gè)人情？”

    “我想的是，既然有戲曲元素，還是在戲曲圈里找吧，不是為了賣人情，只是覺(jué)得他們更專業(yè)一些，可能會(huì)更好看?！?/br>
    “那行，我就不管了。”

    翎悅掛了電話后，房間門(mén)被敲響，翎悅開(kāi)門(mén)一看，是墨焱。

    對(duì)方手里拿著塊手機(jī)，問(wèn)他：“你自己換還是我?guī)湍銚Q？”

    “不用，我自己去買(mǎi)。”翎悅一下子紅了臉，也不知道自己哪里不對(duì)勁，反正尷尬的想關(guān)門(mén)。

    墨焱直接把手機(jī)塞他手里，“我一會(huì)兒有個(gè)采訪，你早點(diǎn)睡，別玩太晚。”

    翎悅：“……嗯。”

    墨焱走了之后，翎悅正猶豫這手機(jī)要怎么辦，手里這塊全部黑屏，狗帶了。

    這大概就是老天爺?shù)囊馑及?。翎悅紅著臉把卡換過(guò)來(lái)，感覺(jué)用墨焱給買(mǎi)的手機(jī)比自己買(mǎi)的更開(kāi)心一些，一邊做設(shè)置，一邊琢磨自己怎么回事，直到登上微信都沒(méi)想出所以然，這時(shí)候手機(jī)嘩啦啦來(lái)了無(wú)數(shù)條信息，翎悅點(diǎn)開(kāi)挨個(gè)看，有尤老爺子的，催他交作業(yè)。

    翎悅趕緊起來(lái)，把今天三句唱的作業(yè)交了。

    尤老爺子很滿意，“不錯(cuò)，上次我跟你講了京劇的組成和流傳下來(lái)的幾大事件，咱們今天講表演基礎(chǔ)訓(xùn)練。咱們講四功五法。所謂四功呢，唱、念、做、打。五法在界內(nèi)一直有爭(zhēng)議，咱們不管他們，咱們隨大流，講的是手、眼、身、法、步這五項(xiàng)，咱們一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)。唱、念都用口，”老爺子指了指自己的嘴，“要口齒清晰，字音精準(zhǔn)，是曲中之重?；ǖ┭輪T講五音四呼，唇、齒、舌牙、喉為五音，開(kāi)、齊、撮、合為四呼?！?/br>
    翎悅乖巧的坐好，聽(tīng)著老師講課，不接觸的時(shí)候以為很簡(jiǎn)單，就唱跳就完了，一接觸才知道，里面這么多門(mén)道，太難了！每一句都要?jiǎng)澲攸c(diǎn)，每一句都要記住！怪不得這一行快失傳了，不光是人們不喜歡了，還有太苦了，有錢(qián)的孩子誰(shuí)會(huì)去學(xué)這個(gè)？

    尤老爺子講了十多分鐘，問(wèn)翎悅：“理解了嗎？”

    翎悅乖巧點(diǎn)頭，“都記住了?！?/br>
    老爺子已經(jīng)對(duì)翎悅的聰慧有了心理準(zhǔn)備，這次還是覺(jué)得驚訝，這孩子太靈了！

    “咱們接著學(xué)尖團(tuán)字和上口字，先用你的舌根抵住咽喉……”

    這節(jié)課上了半個(gè)小時(shí)，老爺子也累了，就其他那些個(gè)徒弟，他都沒(méi)有這么親力親為的教過(guò)，都是教老大，大的帶小的，做師兄的代師授課。翎悅這么聰慧，他想親自打磨，手把手的教，“今天就教你這么多，這幾天你好好琢磨，下次我教你指法?！?/br>
    翎悅好奇，“師父，指法多嗎？”

    老爺子慢悠悠的道：“蘭花掌、蘭花指、蘭花拳、拱手、搓手、揉掌、顫手、統(tǒng)指，大概就這么多?！?/br>
    老爺子邊說(shuō)邊做動(dòng)作，翎悅看著視頻上，一直跟著做，完了告訴老爺子：“師父，剛才您說(shuō)的這些，我學(xué)會(huì)了?！?/br>
    尤老爺子：？？？