“你不是去做學(xué)生，而是讓你去體驗(yàn)做學(xué)生的感覺(jué)。”邵清儀更加直白地解釋道，“我們一起看看，這個(gè)夫子的教學(xué)方式是否的確有問(wèn)題。如果真的有的話，學(xué)堂這邊的教育模式還是得調(diào)整一下?！?/br>
    “你想讓我去學(xué)堂當(dāng)夫子？”楚玉軒一聽(tīng)這話愣了愣，隨后笑了起來(lái)，“聽(tīng)起來(lái)挺有意思的?！?/br>
    “我們下午先去聽(tīng)聽(tīng)這位夫子是如何上課的。”邵清儀繼續(xù)說(shuō)道，“另外，你現(xiàn)在閑著也是閑著，學(xué)堂那邊很缺夫子，你正好去頂一段時(shí)間的空缺?！?/br>
    成平成安所在的學(xué)堂雖然名為學(xué)堂，實(shí)際上就是個(gè)幼兒園加成人學(xué)校。邵清儀好歹也是正規(guī)幼兒園出來(lái)的幼師。論如何給給小朋友啟蒙，他可是專業(yè)的。

    不過(guò)這里畢竟不是現(xiàn)代，邵清儀也沒(méi)想著直接指手畫腳。他得先聽(tīng)聽(tīng)夫子到底講了什么，再?gòu)恼麄€(gè)學(xué)堂的層面對(duì)夫子的教學(xué)方式提出改進(jìn)意見(jiàn)。

    楚玉軒一想到自己能去做夫子倒是興致高了起來(lái)。

    先前梁國(guó)對(duì)哥兒有歧視，別說(shuō)當(dāng)夫子了，就是上學(xué)都是不讓的。

    楚玉軒的爹只有他一個(gè)孩子，從小就把他當(dāng)做漢子養(yǎng)著，所以才有了如今文武雙全的楚玉軒。

    要是換了其他人家，他估計(jì)只能學(xué)刺繡之類的女紅了。

    如今的涪城，過(guò)往的秩序的被徹底打破，很多維持了很久的老規(guī)矩也都在一夜間被廢除了。

    女孩、哥兒都可以上學(xué)了，他這個(gè)哥兒去做夫子，也很正常吧？

    他怎么說(shuō)也是暢銷繪本作家呢！

    既能寫故事，又會(huì)畫畫，最近還新學(xué)了寫實(shí)派的三維立體畫，畫技更上一層樓。

    楚玉軒越想越覺(jué)得這事兒靠譜，如果不是這午飯還沒(méi)吃完，他甚至已經(jīng)迫不及待地就想要去學(xué)堂給學(xué)生們講課了！

    吃了午飯，兩個(gè)孩子又得去學(xué)堂了。

    這里的學(xué)堂沒(méi)有讓孩子們午睡的習(xí)慣，吃了午飯就得直接上課。

    不過(guò)因?yàn)橛辛四犯负统迨宓呐惆?，兩個(gè)孩子也沒(méi)有先前那么不情愿了。

    夫子一眼看到邵清儀與楚玉軒，還以為是兩個(gè)送孩子的家長(zhǎng)。

    “兩位，學(xué)堂馬上就要上課了，請(qǐng)回吧?！狈蜃犹嵝训?。

    “夫子，實(shí)不相瞞。我是今日插班的成平成安的姆父。我家孩子今天是第一天上課，我擔(dān)心他們倆會(huì)不適應(yīng)?！鄙矍鍍x亦真亦假地解釋道，“所以還請(qǐng)夫子看在我這一片望子成龍的心情上，允許我倆在此聽(tīng)一堂課吧。”

    夫子聞言，眉頭微皺。

    他雖然不知道成平成安的身份，但這兩個(gè)孩子是個(gè)萬(wàn)管家親自送來(lái)的，他們的姆父身份也肯定不一般。

    于是這名夫子點(diǎn)頭答應(yīng)了：“行，那還請(qǐng)兩位保持安靜，不要影響其他學(xué)生上課?！?/br>
    邵清儀保證道：“一定！請(qǐng)夫子放心?！?/br>
    學(xué)生們雖然奇怪后面怎么多了兩個(gè)人聽(tīng)課，不過(guò)見(jiàn)夫子也沒(méi)說(shuō)什么，他們也就乖乖聽(tīng)起課來(lái)。

    正如邵清儀所猜想的那樣，這位夫子的上課方式非常的古老。

    他課堂上的學(xué)生，都是和成平成安差不多年紀(jì)的孩子，最小的四歲，最大的也才十歲。

    因?yàn)檫@些孩子先前大部分都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以夫子教的都是最為基礎(chǔ)的識(shí)字。

    教學(xué)的內(nèi)容無(wú)可厚非，但他的教學(xué)方式未免太過(guò)死板。

    他的教學(xué)方式，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是讓學(xué)生們死記硬背。他會(huì)教導(dǎo)學(xué)生們，這是什么字，這個(gè)字是什么意思，然后讓學(xué)生硬生生地把他講的內(nèi)容給背下來(lái)。

    這種毫無(wú)趣味地上課方式，也難怪成平成安會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。

    邵清儀一邊在心中想著該如何改進(jìn)夫子的教學(xué)方式，一邊扭頭，想聽(tīng)聽(tīng)楚玉軒的意見(jiàn)。

    結(jié)果這一扭頭，他才發(fā)現(xiàn)，楚玉軒耷拉個(gè)腦袋，雙目微合，竟是快睡著了？

    邵清儀忙用手肘撞了撞楚玉軒的手肘。

    楚玉軒這才清醒了過(guò)來(lái)。

    意識(shí)到自己還在課堂上，他忍不住對(duì)著邵清儀輕聲抱怨道：“這夫子講課可真沒(méi)趣，不怪成平成安不喜歡上課，就連我都差點(diǎn)要睡覺(jué)了?！?/br>
    邵清儀也壓低聲音回道：“你若覺(jué)得這位夫子有什么地方可以改進(jìn)的，大可在心中記下來(lái)，日后再與他進(jìn)行溝通。人家夫子給學(xué)生們上課也是花了心血的，你這樣直接在課堂上睡著了，對(duì)講課的夫子未免太不尊重了?！?/br>
    “好吧……”楚玉軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，他掐了掐自己的胳膊rou，強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái)，然后開(kāi)始認(rèn)真思索該如何改進(jìn)教學(xué)方式。

    一堂課下來(lái)，邵清儀發(fā)現(xiàn)和楚玉軒一樣睡著的學(xué)生竟然不再少數(shù)。

    等到夫子宣布休息一刻鐘的時(shí)候，邵清儀走上前，與夫子交流起來(lái)：“夫子，我方才見(jiàn)您課上有不少學(xué)生似是睡著了？您對(duì)于這種情況，一般是怎么處理的？”

    夫子聞言，皺眉嘆氣道：“學(xué)習(xí)這事兒是有天賦之說(shuō)的，有些學(xué)生天生適合走這條路，有些學(xué)生即使給了機(jī)會(huì)也學(xué)不好。先前我看到這種上課睡覺(jué)的學(xué)生還會(huì)提醒點(diǎn)撥幾句，如今則是睜一只眼閉一只眼了。”

    一旁的楚玉軒聞言忍不住出聲道：“夫子不覺(jué)得是你講課有些無(wú)趣了？”

    夫子一聽(tīng)這話，慍怒道：“學(xué)習(xí)圣賢之道，怎么會(huì)是有趣的事情？”

    邵清儀忙道：“夫子，我弟弟他口無(wú)遮攔，還請(qǐng)您見(jiàn)諒。”