這話果然沒說錯，書哥兒才一歲多，就會說最喜歡三叔了。

    這么可愛的小棉襖，誰不會喜歡呀。

    “三叔，抱。”好吧，爭寵的來了。

    家里除了書哥兒，還有一個一歲半的小孩建祖。

    小建祖這小東西特愛跟書哥兒爭寵了，而且是掙陳述的寵。

    只要陳述抱了其中哪一個，另一個妥妥的也要鬧著他抱。

    如果說建祖是一個糙小子，那陳述這個做三叔的還可以偏心書哥兒，可是這小子一點都不糙呀。

    這小子長相精致，同樣是大眼睛長睫毛，一閃一閃的看著陳述。

    最后三心二意的陳述開心的一手一個小萌娃，特別是這倆個小萌娃在較勁的比著親他。

    他這開心的享受著兩個小萌娃的甜言蜜語，可眼紅了旁邊倆小萌娃的爹了。

    只可惜兩人就算是在怎么幽怨的羨慕嫉妒恨，也改變不了家里的孩子們喜歡他們?nèi)灞认矚g自己的親爹多。

    陳老二幽怨道：“大哥，我有點手癢想揍三郎?！?/br>
    陳老大面無表情，“你不怕娘罵你爹揍你，你就去吧！”

    陳老二：.........人艱不拆呀，他真是太難了!

    作者有話要說：寶貝們，天氣轉(zhuǎn)涼，你們要注意保暖喲，小九都感冒了，這兩天一直咳嗽，特別是從昨天起，簡直是咳的撕心裂肺的，笑都不能笑，一笑就咳嗽，說話說的急了也轉(zhuǎn)不過氣咳嗽。

    我簡直是太難了o(╥﹏╥)o

    第四十章

    陳述每天上午給孩子們在祠堂上課,老族長沒事都會在一旁聽著，他會觀察那個孩子上課認(rèn)真，那個孩子上課不認(rèn)真。

    認(rèn)真的孩子老族長會表揚，不認(rèn)真的孩子老族長會責(zé)罵,甚至還會告訴孩子父母，然后等待孩子的可能就是父母雙人打或者是多人打。

    這樣一來,課堂上再也沒有孩子不敢不認(rèn)真聽課跑神了。

    這日，放學(xué)后，陳述叫住準(zhǔn)備離開的老族長,“大爺爺,后面大燕山咱們族里可以買下來嗎？”

    “買山干啥？”老族長聽他問此事，十分疑惑，這后面大燕山雖族里沒有買下來，但是這大燕山下就只有他們陳氏一族，而山上除了花草樹木外,也就只有一些野物,并且都還是溫順的野物，大型的野物都被陳氏派人清理干凈了,所以這兩座山大家都眾所周知算子陳氏名下。

    陳述聞言,“這山對我們陳氏有大用,如果可以我希望族里能買下來。”

    “為啥？這山上什么都沒有?！崩献彘L十分不解，這大燕山又陡峭，除了形狀猶如一只燕子盤旋外，其它也沒有什么。

    “大爺爺,您還是先跟我回家看看，就知道我為什么說要買下大燕山?！标愂鰶Q定帶老族長回家看了再解釋原因。

    “行吧，去你家看看你賣了什么關(guān)子?！崩献彘L呵呵笑道。

    ......

    “這....這是三郎你做出來的?！崩献彘L指著桌子上卷成一卷一卷的黃色的紙，震驚的說話都結(jié)巴了。

    看著老族長一臉震驚的樣子，旁邊除了陳述外，其他父子三人偷笑不已。

    陳述看著偷笑的父子三人，暗自好笑，也不想想昨晚，是誰拿著這紙震驚的比老族長還嚴(yán)重，甚至都只差膜拜了。

    陳述好笑的搖搖頭，點頭回答老族長，“對，我叫他衛(wèi)生紙。”

    老族長確認(rèn)這的確是紙后，一把抓起一卷紙，一臉鄭重其事的摸著，“你...你怎么會做紙？”

    陳述便把昨夜應(yīng)付家人的理由再說了一遍，“之前偶然在一本古書上看到一副殘缺的造紙的方子，只是因為是殘缺，當(dāng)時我又忙著讀書，便一直沒有放在心上，而這段時間我一直想怎么給族里找個長久的掙錢來源，便憶起來，正好里面需要的主材料咱們后面的大燕山就有?！?/br>
    “所以我就按照那本書記錄的方法，便試著制作，但因是殘缺的，所以沒法制作出潔白的宣紙，只能是這中比草紙更柔軟的黃紙?！?/br>
    “因此我便想著，既然不是寫字用的宣紙，也不是粗糙的黃紙，它的作用也不是多大，便叫衛(wèi)生紙做衛(wèi)生用的。”

    聽了陳述解釋后的老族長念念不舍的把手中的衛(wèi)生紙放在桌子上，再喝了一口熱茶壓壓驚后，詫異的問道：“何為衛(wèi)生？”