岑星肯定還是做不到的。等再下個(gè)月，繼續(xù)酌情提高。這個(gè)約定，就成了永遠(yuǎn)掛在他面前看得到卻夠不著的胡蘿卜，能逼著他不停地努力向前跑。

    隨著時(shí)間推移，岑星的成績(jī)上來了，對(duì)他肯定也逐漸死心了，兩全其美。

    岑星不知道他此刻的心思，意識(shí)到他正看向自己，有些慌張地抬起頭來，表情怪緊張的。

    虞惟笙沖他笑：“今天也早點(diǎn)睡。”

    岑星小幅度地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    第二天上午考英語(yǔ)?；粜兄畣栣且灰獛兔?，岑星拒絕了。

    反正獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)沒戲了，再作弊，毫無意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)了那么久，心里知道距離及格還差一截，具體差多少卻很模糊。有個(gè)機(jī)會(huì)能檢驗(yàn)一下，是好事。

    心態(tài)放平以后，答題過程變得順利了許多。

    這段時(shí)間的努力是有價(jià)值的。有些題，一眼看過去幾乎不用思考就能立刻在腦中跳出正確答案，感覺特別美妙。

    當(dāng)然，心里沒底的部分更多。到了最后的作文環(huán)節(jié)，岑星干脆連題目都沒看懂，只能硬著頭皮胡寫一通，指望著能蒙對(duì)幾句，老師多給點(diǎn)同情分。

    英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不一樣，基本都是選擇題。許多題目雖然作答時(shí)沒底，依舊會(huì)心存僥幸。岑星最終交上去的答題卡不少是亂涂的，卻對(duì)自己的運(yùn)氣抱有盲目自信，覺得或許真的能勉強(qiáng)及格。

    等下午考完，岑星的狀態(tài)比起昨天要好上太多。

    他個(gè)性中積極的那部分變得活躍起來。反正已經(jīng)這樣了，等成績(jī)出來，再好好找找自己的不足吧。

    今天回去也不休息，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。他想讓虞惟笙知道自己究竟有多么努力。

    虞惟笙說，學(xué)習(xí)是為了他自己。

    岑星覺得說得沒錯(cuò)。努力讓虞惟笙喜歡上他，也是為了自己嘛。

    他要誠(chéng)實(shí)地告訴虞惟笙，這次達(dá)不成目標(biāo)了，但自己不會(huì)放棄。希望能再給他一次機(jī)會(huì)，他一定好好把握。

    岑星一邊想著一邊收拾好了東西，剛打算去領(lǐng)手機(jī)，突然聽見教室門口有人喊自己的名字。

    “岑星和霍行之在嗎？姚老師讓你們?nèi)ヒ幌罗k公室?！?/br>
    姚老師就是他們的班主任。

    “??？什么事?。俊贬潜澈蟛贿h(yuǎn)處的霍行之大聲問道。

    喊話的男生擺了擺手，表示自己只是跑腿，并不清楚。

    岑星與霍行之對(duì)看了一眼，表情皆是茫然。但很快，兩人心頭都涌起了不祥的預(yù)感。

    姚老師的辦公室里站著好些人。岑星才剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，很多面孔不熟悉，猜測(cè)應(yīng)該都是教務(wù)人員。

    姚老師皺著眉頭，說話時(shí)雖語(yǔ)氣依舊溫婉，卻也透出了幾分嚴(yán)肅。

    “你們昨天考試的時(shí)候，是不是做了不該做的事？”她問。

    雖心中已有預(yù)感，岑星還是一下子呆住了。

    “?。俊被粜兄桓辈幻魉缘哪?，“有嗎？什么事?。俊?/br>
    岑星側(cè)過頭看了他一眼。

    霍行之語(yǔ)氣倒是自然，可惜演技一塌糊涂，表情僵硬至極。他心里緊張，畫蛇添足，沒人問依舊說個(gè)不停。

    “你們不會(huì)覺得那么簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)我還需要作弊吧？不信的話我現(xiàn)在可以當(dāng)場(chǎng)再做一份，保證不會(huì)和昨天有太大差別。”

    “別裝傻，”一旁的一位中年男性Alpha開口，“你不作弊，不能幫別人作弊嗎？”

    “……口說無憑，有證據(jù)嗎？”霍行之垂死掙扎。

    對(duì)方見狀有些惱火了，指著一旁的電腦：“每個(gè)教室都有監(jiān)控，你們的一舉一動(dòng)都是有錄像的。你現(xiàn)在打開這個(gè)視頻，看看里面是什么？”

    霍行之愣了一下，皺起眉頭。

    “唉，”姚老師嘆氣又搖頭，“本來上午就該來找你們，我是怕影響到你們今天的考試，所以才拖到現(xiàn)在。剛才已經(jīng)分別給你們的家長(zhǎng)打過電話了，他們待會(huì)兒就會(huì)過來。”

    岑星僵在原地，大腦嗡嗡作響。他沒掉眼淚，他整個(gè)人都傻了。