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班主任聽后,問:“還有別的嗎?” 班長說:“沒有了。今天開學第一天,卿同學剛轉過來,除了秦伊,大家普遍都對卿同學很和善?!?/br> 班主任嗯了聲。 帶五班兩個學期,不說了解班里每個學生,至少秦伊的性子,班主任是清楚的。 像一班的秦欣因為秦小姐的稱呼,被秦伊找上門吵架的事,班主任也知道,所以當聽到班長喊出“卿同學”這個稱呼時,班主任很快就明白過來,這是班上的學生在維護新同學。 卿衣低頭打字。 【可以調(diào)廁所外面的走廊監(jiān)控嗎?】 班主任說:“可以是可以。但是去廁所的人那么多,光調(diào)監(jiān)控也沒法知道是誰關的你?!?/br> 【我想看監(jiān)控?!?/br> 卿衣抬頭,無聲地和班主任對視。 大約是看出卿衣的堅持,班主任說:“那我?guī)闳ヌ吮O(jiān)控室。” 【謝謝班主任?!?/br> 離下節(jié)課還有十來分鐘,班主任讓班長回去,又跟下節(jié)課的任課老師說了聲,就帶卿衣出了辦公室。 才出去,迎面走來個男生。 是左知年。 打從中考以全市第一的成績考進這所高中后,這到了高三,也仍舊穩(wěn)坐第一寶座從不動搖,別說是高二五班的班主任,學校里哪個老師不認識左知年。 于是班主任很和藹地問左知年:“你找哪位老師?” 左知年說:“我來找您?!?/br> 班主任問什么事。 左知年卻沒有立即說。 他先繞過去到了卿衣跟前,低聲問了,看她點頭,才對班主任說:“是我給她開的門。” 班主任本來就相信卿衣的話,這又有左知年親自過來作證,最終他們?nèi)齻€一起去往監(jiān)控室。 有班主任在,那個時間段的廁所走廊監(jiān)控果然被調(diào)出來。 但正如班主任所說,卿衣進入廁所后,直到左知年再進去,這期間進進出出的有好幾個女生,光這么看根本看不出誰才是那個用鐵絲拴住門把的人。 除非挨個問話。 可校園霸凌不是什么值得宣揚的事,卿衣又剛轉過來,人際交往還沒開始,調(diào)查也不太好調(diào)查,班主任只好跟卿衣說,以后再去廁所,或者是別的地方,要么讓人陪同,要么隨身攜帶手機,一旦發(fā)生什么事,隨時給老師打電話。 卿衣點頭。 吃一塹長一智,她還沒傻到以后也落單。 早料到?jīng)]那么容易查出是誰霸凌自己的卿衣也沒糾結,只把那段監(jiān)控拷貝到手機里,還仔細拍了照片,才打字說可以了,走吧。 上課鈴已經(jīng)響過很久,班主任讓左知年趕緊回去,別耽誤聽課。 左知年應好。 不過走前,還是跟卿衣說了句:“放學后在教室等我?!?/br> 這話沒壓低聲音,讓班主任聽了個正著。 放在別的學生身上,這種約見面的話,班主任鐵定要以為是早戀了。 可放在左知年的身上,班主任卻想難怪學生們總說左知年是男神,就這路見不平拔刀相助,助完還擔心助得不夠的熱心,他不是男神,還有誰能是男神? 班主任完全忽視了以往聽過的那些八卦。 也就是班主任沒注意左知年說話時看卿衣的眼神,否則哪能和藹親切地看著左知年離開。 當然,憑左知年的家世背景,他要真想早戀,班主任沒那個立場,也沒那個資格管。 總而言之,班主任把卿衣送回到教室,就去辦公室考慮該怎么處理今天的事。 而不止班主任在考慮,回到高三一班的左知年也在考慮。 在監(jiān)控室里的時候,因為卿衣的班主任在,左知年沒拷貝視頻,更沒拍照。這會兒老師正在講卷子,他聽了一耳朵就低下頭,開始按手機。 那邊卿衣正從桌洞里拿筆記本,見手機小綠燈一閃一閃,她第一反應就是左知年。 也沒怎么猶豫,滑動解鎖,果然是左知年發(fā)來的消息。 【學長:視頻和照片發(fā)過來,我?guī)湍悴椤!?/br> 【學長:我不會讓我以外的人知道這件事的?!?/br> 卿衣想了想,打字回復。 【可可愛愛小卿卿:我可以自己查,不用麻煩你?!?/br> 消息發(fā)出去,卿衣正要放下手機,就見左知年已經(jīng)秒回。 【學長:不麻煩?!?/br> 【學長:發(fā)吧,我想知道是誰會這么欺負你?!?/br> 卿衣稍微琢磨了下。 班主任說得對,她剛轉來這所學校,交際網(wǎng)都還沒建立,和已經(jīng)是高三學長的左知年比,確實由他出手,可以查得更快更方便。 而且她確實不太想動用那個人留給她的聯(lián)系方式。 于是卿衣果斷點開編輯圖片,在拍的其中一張照片上畫了兩個圓圈。 被圈出來的兩個女生,一個手指泛紅,像是擰鐵絲太用力導致的;一個腳步匆匆,手都沒洗就急著走。 編輯完畢,卿衣將這張照片和其余的照片連同視頻一起發(fā)給了左知年。 【可可愛愛小卿卿:我比較懷疑這兩個人。】 【可可愛愛小卿卿:麻煩學長啦?!?/br> 【可可愛愛小卿卿:火柴人鞠躬.jpg】 【學長:中午放學等我。】 【可可愛愛小卿卿:好哦,中午見?!?/br> 卿衣放下手機。