第52頁
書迷正在閱讀:我們不是分手了嗎、穿成暴君便宜爹后我懷了他的崽、許愿曲、打真軍、穿成炮灰白蓮花后我成了萬人迷、[綜漫]走丟的亂步大人、寵嬌、死對頭失憶后對我下手了、給大佬生了個娃、[綜漫]橫濱第一魔術(shù)師
燕弘應(yīng)好,問:“還有別的事嗎?” 同事說:“沒有了。不過……” 燕弘說:“不過什么?” 同事猶豫幾秒。 想起離開科研所之時,同事們對自己的殷殷囑托,以及領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵的目光,同事最終懷著壯士斷腕的心情,問:“就是,太子殿下和虞未笑最近進展怎么樣?” 燕弘一頓。 同事再問:“聽聞太子殿下以前沒有什么貼心人……需要我們幫忙嗎?” 這話問得很含蓄。 好在燕弘聽懂了那含蓄里隱藏的真正內(nèi)容,沉默了會兒說:“你們想怎么幫?” 有戲! 虞未笑真的有望成為太子妃! 同事眼睛一亮,下意識就想說自己硬盤里存了幾個G的資源,好些都是網(wǎng)上找不到的,可珍貴了。話到嘴邊險險止住,轉(zhuǎn)手從兜里掏出個小記事本,一臉你懂得的表情塞給燕弘。 “太子殿下加油,”同事鼓勁道,“我們所有人都很期待未來能參加你和虞未笑的婚禮。” 送走同事,燕弘關(guān)門上樓,把文件袋交給卿衣,自己則打開那個小記事本。 幼兒拼音成功畢業(yè),燕弘近來正在攻克現(xiàn)代簡體字。因此他不費什么力氣,就認出小記事本上的字,赫然是摘抄自《戀愛三十六計》《教你如何追求異性》《每天一句情話,三百六十天不重樣》等書籍中的經(jīng)典內(nèi)容。 末尾還附帶寫滿幾頁紙的、動漫、電視電影名,備注里寫保管讓太子殿下看完后,立馬變身情感大師,分分鐘拿下虞未笑不是夢。 再最后幾頁是科研所全體工作人員的簽名,表明這個小記事本是大家共同努力的結(jié)晶,請?zhí)拥钕乱欢ú灰钾撍麄兊钠谕?/br> 燕弘捧著這個小記事本陷入沉思。 還是卿衣瞥見了,問他手里是什么東西。 “你同事送我的小禮物。”燕弘很自然地合上,隨便往桌子上一放,“他們挺有趣的?!?/br> 卿衣說:“一群閑得無聊的單身狗而已?!?/br> 她沒追問那東西到底是什么。 只在燕弘再次下樓后,才從一堆本子里撈過來,打開瀏覽。 這一瀏覽,不到半分鐘,卿衣就堅持不下去,一臉慘不忍睹地合上。 系統(tǒng)也一臉慘不忍睹。 原來所謂有趣是這么個有趣法。 “大佬不會真照著這上面寫的追你吧?”系統(tǒng)問。 卿衣說:“誰知道呢?!?/br> 她沒把這個小記事本放在心上。 系統(tǒng)倒是上了心,開始暗中觀察燕弘的日常有沒有發(fā)生什么變化。 這一觀察,就被系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)原本燕弘有每晚睡前看當(dāng)日新聞聯(lián)播的習(xí)慣,然而今晚,他看完新聞聯(lián)播,居然打開視頻播放器,搜索小記事本上摘抄的某部電影名字。 系統(tǒng)松了一大口氣。 還好還好,只是對著電影學(xué)習(xí),沒有傻到去學(xué)什么三十六計一句情話。 燕弘看完電影就睡了。 第二天卿衣開車帶他去醫(yī)院,他一路上沒說話,在看新電影。 卿衣也沒不讓他看,畢竟像電影這種融合濃縮呈現(xiàn)了種種現(xiàn)代社會元素的藝術(shù)形式,比起書面和口頭上的講解更能讓燕弘加深對現(xiàn)代社會的理解。 就這樣,看完小記事本上推薦的電影,燕弘又開始看電視劇。 這天,卿衣臨時出門一趟,回來就見檢測小別墅的專業(yè)人員們不知道什么時候拆掉設(shè)備走了。難得安靜的客廳里,只燕弘一人在看電視。 電視上正播放到男女主角接吻的片段。 卿衣隨意掃了眼,這個片段拍得挺甜蜜,配合著煽情的BGM,看著就很有感覺。她收回目光,正要上樓換衣服,燕弘叫住她。 卿衣止住腳步,轉(zhuǎn)過身來:“怎么了?” 電視上的接吻還在繼續(xù),燕弘?yún)s沒看了,只看著卿衣:“想讓你教我一個東西?!?/br> “好。教什么?” “接吻。能教我嗎?” 第24章 把太子上交給國家9 自從學(xué)完幼兒拼音, 燕弘一貫表現(xiàn)得十分好學(xué), 且進步神速, 卿衣都開始考慮是不是該找領(lǐng)導(dǎo)申請撥幾個家庭教師過來,讓燕弘幼升小。 不過卿衣還是沒有想到,燕弘的好學(xué),居然已經(jīng)到了這種地步。 接吻—— 這是能說教就教的嗎? 卿衣不禁側(cè)目。 被注視著的人卻沒有說出多么不該說的話的自覺, 只望著她, 問:“教嗎?” 卿衣說:“太子殿下知道自己在說什么嗎?” “知道。” “那太子殿下也知道接吻這個詞具體是什么意思咯?” “是?!?/br> 燕弘轉(zhuǎn)身面向卿衣。 他原本是好好端坐著的,這一轉(zhuǎn), 他手按在沙發(fā)背上,整個人呈半跪坐的姿勢。他似乎也沒覺得這種姿勢由他做出來可有哪里不對,只問:“教不教?” 卿衣歪頭看他。 然后沒忍住, 笑了。 “這么想學(xué)呀?!彼ζ饋?,音色都變得甜蜜, “可我教你有什么好處呢?” 燕弘說:“沒有好處。” 他一直在她這里。 他有的,他沒有的, 全都是她的,他再沒有額外的能給她。 ……等等。 燕弘忽然想起那群專業(yè)人員走時對他說的話。 那些話里, 出現(xiàn)次數(shù)最多的三個字,是太子妃。