童雋挑了下眉：“意思就是，我猜的對？”

    系統(tǒng)：【……嗯?！?/br>
    外面的門被打開，廚房的菜被端出來，人語的嘈雜聲伴隨著飯菜的香氣一并傳出，如此真實。

    童雋從沙發(fā)上站起身來：“那挺好的?！?/br>
    他帶著輕松的笑容看向兩位有些冒昧的客人：“看來可以將這里稱之為我的世界了?！?/br>
    書中的故事怎么樣，都是他人的想法，我的世界，則由我來演繹。

    說話之間，童海鵬和童勝父子兩人已經(jīng)進了門。

    “大哥，我今天剛到s市，帶著你侄子過來看看你?！?/br>
    童海鵬挺親熱地打了個招呼，按著童勝的肩膀往前一推，道：“小勝，這是你大伯，快叫人。”

    說實話，其實童海生挺不愿意讓他們兩個過來的。

    童雋平常住校，他在生意上又事務(wù)繁忙，父子兩人本來就很少有這樣的機會相處，更不用提童雋今天還難得給了他一些好臉色看——多么寶貴的親子時間啊！

    但弟弟再不著調(diào)，童海生也不好當著童勝這個侄子的面擺臉色，因此聽到對方跟自己打招呼，他還是答應(yīng)了一聲，笑著說道：“一年多沒見，小勝可長高了不少。快進來坐下，吃晚飯了嗎？”

    童海鵬笑著說：“一下車就直接過來了，還真沒顧上?？磥斫裉煳业貌浯蟾缫活D了?！?/br>
    好在飯菜準備的很豐盛，就算是再加上兩個人也完全夠吃。童雋慢悠悠地走過去，直接往桌邊一坐，帶著股獨屬于自閉少年的囂張。

    童海鵬看見他時愣了一下，端詳片刻才敢認人：“喲，雋雋今天也回家了？”

    童海生知道兒子性格內(nèi)向，不愛搭理人，沒等童雋說話，就替他回答道：“是，明天周日也不上課，今天我就把他從學校給接回來了?！?/br>
    他們兩個大人倒是對童雋形象的改變沒有太大感覺。

    小伙子嘛，知道要保持形象了，換個發(fā)型換件衣服，都是正常的，倒是旁邊的童勝多看了這個堂弟好幾眼。

    在他的印象中，童雋一直是寡言不討喜的脾氣，留著老土的發(fā)型，帶一副可笑的黑框眼鏡，從學習到外形沒一處比得上他。

    童勝挺瞧不起他，但偏偏人家的爸爸是大老板，人家的媽是電影明星，自己卻只能跟著童海鵬這個不靠譜的爹，日子過得緊巴巴。

    他沒想到童雋好好整理了一番之后，外形竟然這么出眾，連整個人的氣質(zhì)都好像變了，坐在童家堂皇的客廳中，如同一個優(yōu)雅矜貴的小王子。

    這讓童勝那種自卑混合著不平衡的感覺，愈發(fā)強烈起來。

    童海鵬隱晦地看了兒子一眼，又笑著問道：“那雋雋是不是要等高考完放了暑假，才回他mama那邊去了？”

    童海生皺了皺眉，對弟弟的不合時宜有些不滿，輕描淡寫地說道：“以后都不回去了?！?/br>
    童海鵬臉上的笑容也有點僵硬，他本來想著大哥家大業(yè)大，卻只有兩個兒子，離婚后也沒再娶妻。

    現(xiàn)在老大童磊在外面上學，小兒子童雋又跟著他親媽，童海生身邊也沒個人陪著，肯定挺空虛的。

    因此他就盤算著，找個借口把童勝給送過來，直接放到童海生家住下。

    只要能進門住下，當然就可以想借口賴著不走，培養(yǎng)感情。

    童海鵬覺得大哥這么有錢，又喜歡孩子，不占占便宜分點家產(chǎn)，簡直天理難容。

    誰想童雋回來了，實在有些礙事。

    但要是論乖巧懂事，論成績好，童海生這個自閉的小兒子可半點都比不上童勝。

    童海鵬心中念頭轉(zhuǎn)著，面上不顯，贊同道：“這樣也挺好。高三本來就壓力大，雋雋既然回來了，就多讓你爸爸給你做點好吃的補補。對了，一模二?？剂藛?？成績怎么樣??？”

    童雋心說來了來了，果然討厭親戚不可避免的必備技能之一就是問成績。

    他淡淡道：“不怎么樣。”

    對于他數(shù)學?？紓€位數(shù)，其他科目就沒及格過的戰(zhàn)績，童海鵬也有所耳聞，

    童海鵬道：“不是小叔說你，都高三了，也該知道著急了。你弟弟的功課倒是一直都不錯……”

    他轉(zhuǎn)頭問童勝：“對了，上次考多少名來著？”

    童勝矜持地回答：“發(fā)揮的不是很好，只考了班里第九名。”

    童海鵬跟童海生道：“我們家小勝平時的成績通常都是班里前五，最近是因為戶籍地的事跑手續(xù)，有點耽誤了。不過他們老師也說了，照他這個成績，上重點肯定沒問題……”

    他想在童海生面前展示一下童勝的優(yōu)秀，成績好也是他相對于童雋的最大優(yōu)勢，可是童海生一聽弟弟話里話外擠兌兒子，心里就不暢快了。

    他怕童雋不高興，直接打斷了童海鵬的話：“海鵬，孩子們剛從學?；貋?，都挺累的，別提成績了。吃飯?！?/br>
    童海鵬愣了一下，見童海生臉色不好，有點訕訕地說：“我是想著，高考前就讓小勝住在這里。這孩子學習好，也懂事，平?？梢越o雋雋輔導輔導。”

    他這么一說，倒讓童海生真的有些猶豫了。

    沒有任何一個家長不希望自家孩子成績優(yōu)秀，但因為童家的情況特殊，童海生自覺對這個孩子虧欠良多，也就不舍得再給他施加太多的壓力，過的開心就好。

    如果高考之前，有個同齡的小伙伴在身邊跟他一塊學習，應(yīng)該無論是對于調(diào)節(jié)心態(tài)還是提高成績，都是件有益處的事吧？