嗚嗚嗚，他發(fā)誓以后要用一顆溫柔善良的心對待所有人，誤會孤立了自己舍友這么長時間，良心太痛了！

    在褚杰的手上，包著一塊白色的紗布，這是之前他的手干活時劃傷后，童雋給他包上的。

    原拓抬了下手，道：“我不渴，謝謝?！?/br>
    他手掌微斜，掌心稍稍向外，指尖并未觸及到可樂的罐身，這是一個不失禮又帶著幾分拒絕的動作。

    不知怎的，褚杰忽然覺得對方身上有種很陌生的氣質(zhì)，仿佛帶著股長久以來的優(yōu)越與從容，這種游刃有余的感覺，和他簡直不像是一個世界里的人。

    他覺得自己有點多心，又不自覺地想要聽從對方的話，說了聲“好”，將可樂拿走。

    原拓便也要將手收回去，正在這時，童雋卻猛地傾身過來，抓住了他的手腕。

    “等等。”童雋道，“原拓，你的手也被玻璃劃傷了？”

    他發(fā)現(xiàn)了。

    原拓道：“沒事，不是很嚴重?！?/br>
    童雋可不是這么想的，他只覺得真是該來的終究會來啊，說了會傷手，就是這樣也沒避過去。

    童雋道：“這可是右手，都快高考了，別不注意。讓我看看?！?/br>
    原拓攤開手之后，童雋發(fā)現(xiàn)這傷口應該已經(jīng)劃開好一會了，周圍都結(jié)上了血痂，也不知道他是怎么想的，既沒有吭聲，自己也不處理。

    褚杰看了一眼，連忙道：“剛才用剩下的紗布和紅藥水還有，我給你拿來?！?/br>
    東西就在旁邊的桌子上，褚杰轉(zhuǎn)身拿過來就要給原拓擦，原拓縮了下手。

    童雋道：“哎，你別動，這個得看清楚了傷口深不深，不行的話還得打破傷風呢?！?/br>
    他說著，在紗布上倒了點紅藥水，按在原拓的手心上，這回原拓沒動。

    他睫毛微垂，表情冷淡，看起來平靜的近乎漠然，系統(tǒng)的特效卻在原拓的臉上打出了兩團害羞一樣的紅暈。

    童雋在原拓的手上擦一下，那團紅暈就會變得深一點，大一點，最后他連整張臉都要漲紅了。

    哈哈哈哈哈哈，這位同學看著挺冷酷，其實還會害羞吶！

    童雋覺得好玩，忍不住在原拓的手上抹了一層又一層的紅藥水，原拓不知道是沉浸在不好意思的情緒中，還是沒反應過來，就那么坐在那里讓他抹。

    褚杰：“……”

    他撓了撓頭，覺得自己好像不太明白狀況，圍觀了一會之后，默默回了座位。

    童雋玩夠了，原拓傷口周圍的血漬也被清理的干干凈凈，在包扎的過程中，他突然發(fā)現(xiàn)一件十分微妙的事。

    ——原拓這傷可不像是不小心劃出來的口子，手指和手掌上各一道平行的勒痕，瞧起來更應該是將碎片用力攥住之后才留下的傷口。

    好在口子雖然長，但并不是很深，絕對不至于影響幾個月之后的考試。

    童雋幫原拓包好，忍不住在心里回憶了一下，他去幫兩個女生擋住碎裂的玻璃時，注意力沒怎么放在原拓身上，但按理說，對方在當時應該是沒有受傷才對。

    原拓將包好的手收回來，看了一眼，唇角扯出絲笑意：“謝了?！?/br>
    童雋看了他一眼，須臾，也緩緩露出一個笑容：“不用謝，舉手之勞。”

    童雋離開之后，原拓張開手，活動自己的指尖。

    傷口因為這個動作，再次傳來撕裂般的痛意。

    原拓不排斥疼痛，只有疼痛，才能給他一點確實生活在這個人世間的真實感。

    握住玻璃碎片的那一瞬間，他也說不清楚自己真正想抓住的到底是什么，那虛無的不知因何而來的關心，還是胸腔中隱隱多出的一縷、對于“活著”的牽系。

    經(jīng)過這件事，易珊珊頭上的女神光環(huán)徹底碎裂了。

    在這一點上，童雋倒是沒有再做過什么，但易珊珊那番話早就被當時圍觀的人偷偷錄下來，分享給自己的朋友同學進行年度奇葩大賞。

    無論她走到哪里，周圍都是一片冷嘲熱諷之聲，每個人都用異樣的眼神打量她，悄聲議論著“那個就是易珊珊”，“最喜歡占人便宜裝可憐了”，“騙了錢還要裝可憐，呵呵”。

    一來二去，甚至連班主任老師都有所耳聞，特意把她叫到了辦公室談心，希望易珊珊在經(jīng)過這一次的教育之后，能夠真心認識到自己的錯誤，并寫一份檢討出來，正式向童雋道歉。

    易珊珊徹底受不了了，哭著跑出了老師的辦公室，并拒絕道歉。

    在家待了一周之后，她就在高三的關鍵期轉(zhuǎn)學到了另外一所稍差的學校，聽說后來高考發(fā)揮的很差，當然，這就是后話了。

    童雋順利完成了化解同舍友之間的矛盾這一任務，再加上又給原拓送出了一份很大的溫暖，他的學霸人設已經(jīng)解鎖到了70％。

    雖然這跟童雋當年上高中時的成績還有不小的距離，但對于原主來說，這簡直就是突飛猛進的進步了。

    “成績沒登記錯？”

    看到15班同學的分數(shù)之后，化學老師滿臉錯愕，特意去調(diào)了童雋的答題卡出來，以免是成績錄入有誤。

    第15章

    說實在的，看到自己教出來的學生成績好，對于哪個老師來說都是很大的成就感，但她覺得自己最近沒做什么啊，就是慣常的布置題、講題、總結(jié)知識點，這孩子居然進步這么大。