曹嵩嘲笑他：“什么都不懂還想看懂隱含的意思？”

    曹嵩一介文人，最看不起的就是頭腦簡單的武將，那是什么？是打手！是棋子！曹節(jié)夸他兒子勇武，曹嵩不生氣才怪。

    “武夫是沒有前途的！”曹嵩教訓(xùn)兒子：“你給我老老實(shí)實(shí)念才能有大作為，哪一個(gè)治世之才不是讀書讀出來的，學(xué)會(huì)三兩下舞刀弄?jiǎng)δ苤螄鴨?？?/br>
    曹瞞撇撇嘴，將親爹的嘮叨左耳朵進(jìn)右耳朵出，不以為然，他心中想著：做大將軍有什么不好，文武雙全才厲害！

    曹嵩見他不以為然，又開始斥他“頭腦簡單”、“不通世事”、“意氣用事”。

    曹瞞心中不平，夜晚對(duì)著系統(tǒng)訴說自己的不滿，嘰嘰喳喳地像只麻雀，捫心自問：“我真的很笨嗎？”

    對(duì)此，系統(tǒng)回答【權(quán)謀課是玩家們十五歲以后才能修的課程?！?/br>
    曹瞞大感興趣：“還有權(quán)謀課這樣有趣的課程？我不能現(xiàn)在修嗎？你看我現(xiàn)在聽了那么多故事，知道那么多事情，可里頭的厲害關(guān)系就是捋不清，像個(gè)睜眼瞎子，被算計(jì)了都不知道，祖父教了我那么多，我卻總學(xué)不會(huì)，理解不了?！?/br>
    他需要有個(gè)良師指導(dǎo)，教會(huì)他怎么梳理利害關(guān)系。

    曹瞞道：“古有甘羅十二歲為相，我馬上十一歲了，卻無知蒙昧，現(xiàn)在我有心學(xué)習(xí)，冰心坊的先生們不能教我嗎？”

    系統(tǒng)的程序接到了玩家的訴求，一陣運(yùn)行后，自動(dòng)跳出備用方案。

    【少兒版·權(quán)謀課啟動(dòng)，玩家可每天進(jìn)行一小時(shí)的現(xiàn)場教學(xué)?！?/br>
    現(xiàn)場教學(xué)？

    曹瞞興奮地兩眼放光，趕緊躺平睡大覺。

    夢(mèng)境之中，又出現(xiàn)了那位扮女裝嚇到曹瞞的男修，他穿著儒士服，與以往給曹瞞的印象完全不同。

    曹瞞驚嘆崇拜道：“先生是文武全才??！”

    男修輕笑一聲，指點(diǎn)著他開始了今夜的授課。

    而授課的教材也是最近發(fā)生的真人真事，令曹瞞有更深的代入感。

    主人翁是一個(gè)他熟悉萬分的人——曹節(jié)。

    這位笑容無害，氣質(zhì)祥和，待人接物謙卑的太監(jiān)，輕飄飄對(duì)帝王身邊的侍女耳語了一句話：“富貴險(xiǎn)中求。”

    曹瞞心生不妙的預(yù)感：“他想干什么？”

    不久，帝王又食“丹藥”，用量過度，崩逝于寢宮。

    曹瞞眼神直愣愣地注視著帝王劉志徒然垂下的手腕，嘴巴張大，大腦一片空白。

    我是誰？我在哪？發(fā)生了什么？

    隨即，他發(fā)出了不可置信的驚叫：“陛下死了？?。?！”

    更可怕的是，陛下沒兒子！

    作者有話要說：河豚魚曹瞞二臉懵逼……

    刺激！

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    ☆、第十九章

    曹瞞的懵臉逗樂了男修,他輕笑問道：“你沒看懂發(fā)生了什么？”

    “這，這怎么看得懂啊！”曹瞞倒吸一口涼氣,說話都有些結(jié)結(jié)巴巴：“我就看到曹節(jié)他，聯(lián)合宮女,害死了陛下？！可是為什么,陛下死了對(duì)他有什么好處，他是陛下的貼身太監(jiān),一切榮辱都在陛下身上??！”

    曹瞞想不通,他甚至想到陛下死后太監(jiān)們沒了保護(hù)他們的帝王，一個(gè)個(gè)下場凄慘的局面。