她的山,她的海_分節(jié)閱讀_75
像這樣安靜地和同桌一起趁著體育課的時(shí)間休息閑聊,之后就再也沒有了。游余擠壓了自己的每一滴時(shí)間,所有的自習(xí)課體育課等不重要的學(xué)科,都是她去辦公室向柯老師學(xué)習(xí)的時(shí)間。 池唐買的那些高二下學(xué)期高三年級(jí)的書,都被她用最快的速度寫完了,還有大量柯老師布置的針對(duì)性訓(xùn)練,游余完全就是泡在題海里,做完的各種試卷題冊(cè)摞在一起的時(shí)候能看得人頭皮發(fā)麻。 以前本來就睡得晚,現(xiàn)在就更加晚了。寢室里那一盞臺(tái)燈,每天晚上都是最后熄滅的。 池唐躺在上鋪,看著映在墻面上的光影,偶爾會(huì)有種茫然又惆悵的感覺。并不只因?yàn)橛斡?,也有許多對(duì)于自己未來的迷茫。 如果大家都是庸庸碌碌沒有目標(biāo),那在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子,也就是按部就班,過了一日算一日,可是身邊有這么一個(gè)人,就讓人覺得,自己最尋常的學(xué)習(xí)仿佛是在浪費(fèi)光陰。 池唐不太喜歡這種感覺。 寢室里幾個(gè)人,包括班上其他人,一部分都慢慢知道了游余在忙些什么,眼看著她日復(fù)一日地更加刻苦,心里不自覺都生出一種敬畏,也會(huì)下意識(shí)遠(yuǎn)離她。那是和高一時(shí)候不同的一種另類“孤立”,當(dāng)大部分人覺得某一個(gè)人和自己不是同一世界的人,那“孤立”就是必然的。 不過前一種“孤立”是因?yàn)樽源?,這一種“孤立”是因?yàn)樽员啊?/br> 連魏行行也是這樣,她自覺自己比不過游余,又覺得游余這么認(rèn)真,她們不應(yīng)該去打擾游余學(xué)習(xí)。于是,上課下課,吃飯睡覺買吃的,放假的休息娛樂,慢慢都沒有了游余的影子,她不再強(qiáng)行把游余拉進(jìn)她們的各種談話和娛樂里了。 看上去好像是她們這個(gè)小團(tuán)體拋下了游余,可是池唐覺得,是自己被朋友拋下了。游余在往前奔跑,追尋自己的目標(biāo)去了。 池唐偶爾會(huì)和魏行行她們?cè)谝黄鹜妫贿^更多的時(shí)間她恢復(fù)了獨(dú)自一人的習(xí)慣,她本來就不是什么喜歡熱鬧的性格,但是和高一那會(huì)兒比起來,她身邊又多了許多人。 晚自習(xí)時(shí),身邊的座位是空著的,游余座位上的書籍紙筆都整齊擺著,沒人會(huì)動(dòng),只有池唐會(huì)動(dòng)。她做題做煩了會(huì)在那一大堆的題冊(cè)里翻出來幾本,尋找自己作業(yè)上無法解答的題目答題過程。 只要發(fā)現(xiàn)自己課桌上的書被人動(dòng)過了,游余就知道,這一個(gè)晚上的晚自習(xí),池唐大概遇上難題了。 下晚自習(xí),班上沒有人再留下來自主學(xué)習(xí),全都迅速離開,回家的回家,回寢室的回寢室。下晚自習(xí)的時(shí)間,學(xué)校很嘈雜,走在人群里,池唐抬頭看見柯老師的辦公室里亮著燈,游余會(huì)在那里學(xué)習(xí)到很晚。 等到她回寢室,池唐大多時(shí)候已經(jīng)躺在床上準(zhǔn)備入睡了。 有時(shí)候她沒睡著,聽到游余輕手輕腳地扯了扯她的被子,也不想理她,就閉上眼睛假裝自己睡著了。 可是這樣,池唐又覺得自己氣悶的毫無道理。 游余坐在床上,,不知道在做什么,比平時(shí)更早一點(diǎn)關(guān)掉了臺(tái)燈,似乎還嘆了口氣。 池唐翻個(gè)身,忽然把自己的耳機(jī)扔下了床鋪。兩只耳機(jī)吊在床邊緣晃蕩,然后被人輕輕拉住了。 池唐縮進(jìn)被子里,點(diǎn)亮手機(jī)。 她的歌曲庫里,正在播放的是一首《流し》。 游余坐在床邊,聽著耳機(jī)里的音樂,伸出一只手,在上鋪邊緣晃了晃,又晃了晃。沒有人理她,游余從床邊的筆袋里拿出來一支筆,又伸到上鋪,非常輕地在護(hù)欄上敲了一下。 那支筆被人抽走了。 游余踩著床邊沿站著,去看上鋪的池唐,“你在做什么?” 池唐瞧她一眼,“在釣魚。” 她是指把耳機(jī)丟下去,好像釣魚一樣。游余被這個(gè)雙關(guān)笑到了,又不敢笑太大聲吵醒其他人。 池唐伸手把她的耳機(jī)摘下來,收回被子里,一個(gè)翻身背對(duì)著她。 游余伸手拍拍她的被子,小聲說:“你不高興嗎?” 池唐抬手按住她的腦袋,把她摁了下去,“趕緊睡覺,不許說話了。” 第二天的早自習(xí),游余照樣不在。 池唐坐到自己的座位上,隨手拿起語文下面壓了個(gè)東西。那是一只紙折的小船,非常尋常的作業(yè)紙折成的,紙面上好像還畫了些亂七八糟的線條。 不知道是誰放在這里,池唐原本想直接丟掉,但大概是太無聊,又有點(diǎn)好奇紙面上畫的是什么,還是動(dòng)手把小船拆開了。 紙面上那些凌亂的線條展開后,組成了一條條魚,除此之外,上面一個(gè)字也沒有。 池唐立刻就知道這小船是誰放的了,是昨天她用耳機(jī)釣的那條魚。 小船重新折好,順手塞進(jìn)游余的書堆里。想一想,她又撕了張新的作業(yè)紙,折了一條紙魚,也塞進(jìn)小紙船里。 第47章腳印