“他走在人群的最前面，而我落在所有人的后頭。即便他心血來(lái)潮往后看，這輩子一定也看不見(jiàn)我?！?/br>
    “我只是他書(shū)籍出售記錄中的一個(gè)數(shù)字而已，這輩子他都不會(huì)知道有這么一個(gè)人，在他的作品后面嘲笑他，也鼓勵(lì)他，曾經(jīng)厚著臉皮覺(jué)得與他心靈相通?！?/br>
    說(shuō)著說(shuō)著柯向燃又笑了，在無(wú)防備的情況下，他似乎習(xí)慣用笑臉來(lái)掩飾一切自己認(rèn)為顯得“脆弱”的情緒。

    “從來(lái)沒(méi)有跟人提起這種事情，不小心說(shuō)多了?！彼麖陌锓鼋裉斓那鍐?，“算了不講了，讓我看看，今天的任務(wù)是……”

    溫昔已經(jīng)不記得今天的任務(wù)，但他隱隱約約已經(jīng)得到了今天的收獲。他看著埋頭練題的柯向燃，不知不覺(jué)安靜了很久。

    從小，溫昔就很習(xí)慣這樣的等待。剛上學(xué)的時(shí)候，發(fā)新書(shū)的第一天是他唯一期待的日子，因?yàn)榭赐暾n本后的每一節(jié)課，都只是無(wú)聊的等待而已。

    后來(lái)的某個(gè)假期，無(wú)意中翻完了大他五歲的哥哥的中學(xué)教科書(shū)之后，學(xué)校就再也沒(méi)有什么可以期待的東西了。

    日復(fù)一日坐在教室里其實(shí)并沒(méi)有多么煎熬，只是同齡人看似一無(wú)是處，卻在制造噪音方面頗有造詣，溫昔對(duì)他們絲毫不感興趣，他們卻似乎漸漸對(duì)他抱有異樣的好奇。

    不能讓他安安靜靜發(fā)呆的學(xué)校，變得更加令人失望，于是溫昔向父母提出了申請(qǐng)，不料父母竟緊張得請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。

    不知道醫(yī)生說(shuō)了些什么，他走之后，父母對(duì)溫昔的關(guān)注突然倍增。

    溫昔被告知生了一點(diǎn)小病，在父母的隱瞞和安排下，他悄悄地從學(xué)校退了學(xué)，聽(tīng)從安排服用不知名的藥劑，開(kāi)始被帶著去往不同的場(chǎng)合，定期去醫(yī)生的地方報(bào)到。

    他對(duì)自己的情況也沒(méi)有任何好奇，但是接受治療兩年之后，一次偶然的契機(jī)，他發(fā)現(xiàn)自己忽然對(duì)藥品上的說(shuō)明非常感興趣。

    對(duì)此醫(yī)生表現(xiàn)得非常激動(dòng)，溫昔隱約明白，這可能證明他要“痊愈”了。

    “痊愈”之后的世界變得有趣多了。但是在嘗試著重新回到校園的時(shí)候，溫昔重新感覺(jué)到了那一份格格不入，他無(wú)法融入到學(xué)校的氛圍里，轉(zhuǎn)而選擇了另外一條路。

    那之后的事情就顯得平平無(wú)奇了，他進(jìn)入了父親朋友的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了一年，轉(zhuǎn)而自己接手了其中一部分的研究，并獨(dú)立出來(lái)。隨便報(bào)了個(gè)高中做幌子，一心泡在學(xué)術(shù)研究上，因?yàn)檫^(guò)于投入而被弟弟秦欽評(píng)價(jià)為工作狂，并由于忘記了和他的某個(gè)約定，17歲那年暑假被捉弄去游樂(lè)場(chǎng)扮了一整天的許愿熊……

    溫昔對(duì)自己過(guò)往生活的回憶，僅僅只有這些而已，但是今天，在柯向燃的提醒中，他漸漸回憶起了更多的細(xì)節(jié)，比如第一次獲得前輩肯定時(shí)的喜悅，和完成自己第一本書(shū)時(shí)的自豪。

    這些原本被他忽略的美妙情緒，竟然一直在不知名的地方被靜靜保留著——就像是那些藏在字句之間，久遠(yuǎn)得自己都差點(diǎn)忘記的少年心性，在他不知道的時(shí)候，逗笑了一個(gè)原本一生沒(méi)有機(jī)會(huì)相遇的人。

    當(dāng)初難以與他人相處，期待被發(fā)現(xiàn)的自己，隨著時(shí)間的流逝慢慢遺忘了一切。憑借努力換來(lái)的強(qiáng)大，他現(xiàn)在已經(jīng)可以盡情地沉默和刻板，不再需要融入人群。

    但他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，那些不夠強(qiáng)大，卻同樣受到如同寶藏或者怪物般待遇的人，又是怎么樣長(zhǎng)大成人的呢？

    真奇怪。溫昔開(kāi)始有點(diǎn)想不通，自己曾經(jīng)怎么會(huì)用和他人一樣的眼光去看待柯向燃呢？——明明他們其實(shí)是一樣，被迫游離在世界邊緣的人。

    柯向燃抬起頭來(lái)，被他的表情嚇了一跳，詢問(wèn)：“你怎么了？”

    溫昔避而不答，突兀地說(shuō)了一句：“我一定會(huì)幫你的。”

    “……謝謝？”柯向燃迷茫地眨眨眼。

    “還有，我得告訴你一件事?！睖匚粝露Q心，宣布道：

    “其實(shí)那些書(shū)是我寫(xiě)的，我就是142857?！?/br>
    “……”柯向燃看著溫昔的臉，半晌沒(méi)有說(shuō)話。

    溫昔略有些緊張地與柯向燃四目相對(duì)，正準(zhǔn)備重復(fù)一遍，卻突然見(jiàn)他伸出右手，做了一個(gè)招他過(guò)去的手勢(shì)。

    溫昔有些莫名地微傾上身，柯向燃嫌他不夠近，整個(gè)人趴在了桌上，湊近他的耳邊，一手籠著嘴巴低聲地說(shuō)：“溫昔，我也有一個(gè)秘密要告訴你?！?/br>
    在溫昔的莫名和期待中，他用氣音低聲說(shuō)道：“其實(shí)我是你失散多年的親哥。”

    作者有話說(shuō)：

    溫昔：只是個(gè)沒(méi)什么故事的前孤獨(dú)癥患者罷了。好在曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)都會(huì)和燃燃一起找回來(lái)哦。

    第12章

    一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)出了真相，但是下一秒溫昔就回想起了桑宛宛老師遠(yuǎn)方弟弟的設(shè)定，正覺(jué)得不妙可能要暴露雇傭老師這件事了，柯向燃就穩(wěn)定發(fā)揮，幫他解決了危機(jī)。

    還好他根本沒(méi)信……溫昔順便把這個(gè)話題帶過(guò)，轉(zhuǎn)而集中在剛剛發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上面——柯向燃由于留過(guò)兩年級(jí)，比絕大多數(shù)同班同學(xué)都要年長(zhǎng)，剛剛這個(gè)玩笑，很可能是出于他真的以為自己比溫昔年齡大。

    于是溫昔轉(zhuǎn)而開(kāi)口，告訴柯向燃自己可能才是年長(zhǎng)的那方。對(duì)此，柯向燃立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，用“你也留級(jí)了嗎？”給了溫昔提示。

    這個(gè)自圓他說(shuō)的個(gè)性實(shí)在是太好用了吧，尤其是在對(duì)方心直口快的情況下。溫昔內(nèi)心慶幸，嘴上回答著：“嗯，因?yàn)樯⌒輰W(xué)了幾年?！?/br>