謝淮青：……老戲骨了。

    第16章

    在謝淮青的強(qiáng)烈反對之下，霍珹還是把那張照片買了下來，好不容易有張合照，當(dāng)然得好好保存著。

    之后謝淮青說什么不肯再玩過山車這類刺激的，兩個(gè)人把那些比較溫和的項(xiàng)目都玩了一遍，天漸漸黑了。

    霍珹看到群里鄭浩慈在找他們倆，說要匯合等會(huì)兒一起走，霍珹回了句[你們先走]，然后默默按掉屏幕。

    他可還打算八點(diǎn)半和謝淮青一起看煙火。

    天黑透的時(shí)候，游樂園有燈光秀和煙火，謝淮青本來沒什么興趣，但霍珹說想看，他也不差這一會(huì)兒。

    到了八點(diǎn)半，園區(qū)里燈光全部熄滅，最先升上天空的幾朵煙花是金黃色的，像瀑布，一瞬間就點(diǎn)亮了夜空。

    說想看的是霍珹，他卻一點(diǎn)也不專心，轉(zhuǎn)頭看謝淮青。

    謝淮青專注地抬頭看著天空，側(cè)臉鍍著一層柔和的光。

    霍珹突然問：“今天開心嗎？”

    謝淮青被問得有些不好意思，說了句“還行”。

    雖然過得驚心動(dòng)魄，總體上還是挺開心的。

    霍珹很認(rèn)真地說，“希望你每天都能這么開心。”

    謝淮青轉(zhuǎn)過頭去假裝認(rèn)真，不知道夜色能不能掩蓋他耳朵上泛起的紅。

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    二班有個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)去文科，那名學(xué)生是英語課代表，她一走，英語課代表就空了出來。

    梁軼缺個(gè)幫他干活的人，突然想到了謝淮青，問他，“咱班你英語最好，愿不愿意幫我干點(diǎn)活，也就是收收作業(yè)，看一下早自習(xí)什么的?！?/br>
    出乎他的意料，謝淮青思考片刻，點(diǎn)了頭。梁軼很高興，他原本打算試一試，沒抱太大期望，他感覺到謝淮青最近變化很大，和班里不少同學(xué)都有來往了。不知道是不是霍珹的功勞。

    梁軼在下一節(jié)英語課上公布了這個(gè)消息，霍珹特別驚喜，謝淮青愿意做這種為同學(xué)服務(wù)的工作，說明他在努力融入這個(gè)集體。

    上一任英語課代表平時(shí)怎么做的謝淮青都知道，所以這份工作沒什么難度。晚上在群里艾特所有人，說聽力上傳到公共郵箱，請大家下載。

    霍珹立刻發(fā)了個(gè)“愛你”的表情包，他等半天了，謝淮青剛上任，必須大力支持。

    下面一排“……”，珹哥什么時(shí)候轉(zhuǎn)軟萌路線了，以前不是都發(fā)沙雕表情包的嗎？

    謝淮青也被弄得無語。

    梁軼今天問他的時(shí)候，他其實(shí)想拒絕，想想又覺得霍珹或許希望他做這個(gè)課代表，畢竟霍珹那么努力去拉近他和其他同學(xué)的距離。

    霍珹對這件事特別積極，謝淮青收作業(yè)他幫忙催交，謝淮青發(fā)卷子他也要分走一半幫忙發(fā)，班上同學(xué)都快搞不懂到底誰是英語課代表了。

    同學(xué)們一開始對他們關(guān)系突然好轉(zhuǎn)這件事覺著新鮮，時(shí)間一久也見怪不怪。只有跟霍珹關(guān)系特別好的人感覺到奇怪。

    鄭浩慈，程菲，還有班長雷斌，他們?nèi)齻€(gè)和霍珹從小學(xué)就是同學(xué)，太了解霍珹了，霍珹小時(shí)候是孩子王，長大了也屬于在集體里有號(hào)召力的那種，他一向會(huì)支使別人干活，什么時(shí)候會(huì)對人這么殷勤了。反正就離譜。

    不過女孩子到底不一樣，鄭浩慈和雷斌都想不通，只有程菲，激動(dòng)地感覺自己嗑到真的了。

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    周三晚自習(xí)謝淮青和霍珹到階梯教室去上競賽課，學(xué)校安排每個(gè)禮拜一次，他們上的是物理課。

    競賽畢竟是少數(shù)人的選擇，光憑努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大部分學(xué)生還是要依靠高考，所以整個(gè)高二年級來上課的人就二十個(gè)左右。

    霍珹理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾椭x淮青坐在一起，遇到難題一起小聲討論。

    教競賽的趙老師疑惑很久了，他記得這兩個(gè)學(xué)生以前不是這樣啊。謝淮青剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，這倆人固定坐在教室的兩端，中間仿佛隔著遙遠(yuǎn)的銀河，現(xiàn)在每次都坐一塊，頭碰頭的，看著就親密。

    年輕人的關(guān)系真是瞬息萬變。

    課間謝淮青和霍珹又在討論題目，趙老師走過去站在一邊聽了一會(huì)兒，欣慰得不住點(diǎn)頭，這兩個(gè)學(xué)生特別聰明，他寄予厚望，比賽拿獎(jiǎng)應(yīng)該不成問題，區(qū)別也就是在于特等獎(jiǎng)還是一等獎(jiǎng)。

    兩個(gè)人討論出答案，霍珹一抬頭，這才發(fā)現(xiàn)老師站在旁邊，“趙老師你站這多久了，嚇我一跳?！?/br>
    “從你們開始做這題我就站這了，”趙老師說，“你們現(xiàn)在關(guān)系不錯(cuò)啊，都能一起討論了，我還記得謝淮青那時(shí)候……”

    霍珹聽著不對勁，腎上腺素急劇升高，趕緊打斷，“老師，老師你剛才講的那個(gè)我沒明白，你再給我講講。”

    趙老師說，“可以啊，哪個(gè)沒懂？”

    霍珹拉著老師上講臺(tái)，假裝自己不懂，又把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽了一遍，完事小聲對趙老師說，“老師，您看我好不容易跟他把關(guān)系搞好了，您就別老提以前的事了行嗎，影響我倆感情。”

    趙老師笑了，“這有什么傷感情的，又不是搞對象呢。行了行了我知道了，以后不提了?！?/br>
    霍珹這才放心地回到座位，他剛坐下，聽到謝淮青淡淡地問，“老師剛才要說話，你怎么打斷了？”

    “有嗎，我沒注意，”霍珹掩飾道，“我就是突然想起來有道題沒懂，不問明白心里難受?！?/br>