“沒(méi)有證據(jù)。”

    “無(wú)論證明是他，或者不是他，都沒(méi)有?！?/br>
    小輝接著涂漾的話說(shuō)道。

    涂漾朝他投去凜冽的一瞥。

    “雖然我?guī)煾岛退^點(diǎn)不同，但我和我?guī)煾档挠^點(diǎn)也不同。”

    小輝重申自己的立場(chǎng)，證明他和周謹(jǐn)、涂漾在同一戰(zhàn)隊(duì)。

    甚至連自己的師傅都可以不管不顧。

    “小輝?！敝苤?jǐn)示意他不要繼續(xù)說(shuō)下去。

    若像之前一樣不挑明還行，但現(xiàn)在這樣把話直接說(shuō)出口，這種做法她不贊同。

    畢竟k神還是他師傅。

    “讓他說(shuō)?！?/br>
    涂漾難得地站到了周謹(jǐn)?shù)膶?duì)立面。

    小輝像得到鼓勵(lì)一般，繼續(xù)說(shuō)起來(lái)。

    “他還在氣頭上，已經(jīng)失去了自己的判斷。沒(méi)有證據(jù)的事情，誰(shuí)都說(shuō)不定。連葉總都沒(méi)有說(shuō)什么。”

    “小輝！”

    周謹(jǐn)出奇地嚴(yán)厲。

    止住了他接下來(lái)可能更過(guò)分的話。

    她瞪了涂漾一眼，涂漾別過(guò)眼不看他。

    這孩子，跟著葉立干了一周，脾氣還漲了！

    再也不是當(dāng)初她說(shuō)什么就是什么的懵懂少年了！

    周謹(jǐn)不得不懷疑，答應(yīng)把涂漾“借”給葉立究竟是不是一個(gè)正確的決定。

    “剛剛李霸說(shuō)的方法你們記住了嗎？”

    旁邊明顯不在狀態(tài)的學(xué)生摸了摸腦袋。

    他們能夠聽(tīng)明白小輝的講解已經(jīng)不容易了，要想全部記住并不現(xiàn)實(shí)。

    原理和思路有大致的印象，但關(guān)鍵的細(xì)節(jié)卻摸不著門(mén)道。

    他們紛紛把目光投向小輝。

    小輝看看周謹(jǐn)，周謹(jǐn)朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    小輝看看涂漾，涂漾根本不搭理他。

    他認(rèn)命地抱走李霸留在周謹(jǐn)座位上的電腦，到一旁細(xì)致地為他們講起來(lái)。

    “你怎么了，火氣這么大？”

    這邊只剩下周謹(jǐn)和涂漾兩人。

    周謹(jǐn)直切主題，問(wèn)出心中的疑惑。

    “這種被人冤枉的感覺(jué)，我希望你一輩子也體會(huì)不到?！?/br>
    沒(méi)有了往日少年的青蔥氣息，他每一個(gè)字似乎都承載了不應(yīng)他這個(gè)年紀(jì)承受的重量。

    眼神中也流露出無(wú)法言說(shuō)的苦澀。

    不，與李霸無(wú)關(guān)，他一定經(jīng)歷過(guò)什么她所不知道的疼痛往事……

    想起傾囊相授的李霸，想起因?yàn)閴?mèng)想與父親激烈爭(zhēng)執(zhí)過(guò)的涂漾，周謹(jǐn)默默沉思，一句話都沒(méi)有再說(shuō)。

    涂漾別過(guò)頭，眼神看著一旁的白色墻壁。

    周謹(jǐn)起身，從他背后繞過(guò)去，悄悄地走出辦公室。

    葉立門(mén)前。

    “砰砰砰。”

    “是我。”

    周謹(jǐn)推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，葉立還端坐在電腦面前，似乎有忙不完的工作。

    “什么時(shí)候有空？”

    她徑直走到他面前。

    葉立松開(kāi)鼠標(biāo)，旋轉(zhuǎn)座椅，靠著椅背望向她。

    “有事？”

    他這么忙，一定沒(méi)有寒暄的時(shí)間吧。

    周謹(jǐn)如是想到。

    不妨直接說(shuō)明來(lái)意。

    免得浪費(fèi)他寶貴的時(shí)間。

    “葉……”

    周謹(jǐn)發(fā)誓，她的眼神絕對(duì)沒(méi)有亂瞟。

    但事情偏偏就有這么巧。

    她無(wú)意的一瞥剛好瞟到葉立正在活動(dòng)的電腦桌面。

    之所以說(shuō)是“正在活動(dòng)”，并不是周謹(jǐn)緊張之間產(chǎn)生的幻覺(jué)。

    而是……

    葉立碩大的電腦屏幕上，身披巨甲的機(jī)械人正穿行在灼灼烈火之中。

    “星……星際爭(zhēng)霸？”