教導(dǎo)主任雙手背在身后，一雙精明的雙眸打量著這兩個(gè)不好好上課的學(xué)生，“哪個(gè)班的？！在這干什么呢！”

    單棋燁當(dāng)機(jī)立斷，把沒(méi)吃完的豆?jié){和火燒夾rou往垃圾桶里一丟，嘴一擦，指著外面烏云密布的天空，“看風(fēng)景?！?/br>
    教導(dǎo)主任：“……”

    好家伙。

    這是拿我當(dāng)瞎子呢。

    教導(dǎo)主任冷哼一聲，沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)作他們，而是問(wèn)道：“哪個(gè)班的？”

    單棋燁摸了摸鼻子還在想應(yīng)對(duì)的辦法，秦以牧淡淡道：“高一……”

    突然，單棋燁驚呼一聲，指著教導(dǎo)主任身后：“??！那是什么？！”

    他的神情太過(guò)于驚詫，不知道的還以為出了什么大事，教導(dǎo)主任下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，結(jié)果——靜悄悄的啥也沒(méi)有。

    再一扭頭，剛才站在他面前的那倆學(xué)生已經(jīng)不見(jiàn)了。

    單棋燁拉著秦以牧就是一頓狂奔，具體往哪跑不知道，反正離開(kāi)教導(dǎo)主任的視線范圍就成。

    跑的時(shí)候，單棋燁忍不住看了秦以牧一眼，同桌一看就是個(gè)聽(tīng)老師話的好孩子。

    剛才教導(dǎo)主任一問(wèn)，居然就要說(shuō)實(shí)話了。

    要是換了別人，插科打諢糊弄過(guò)去，根本啥也不會(huì)說(shuō)。

    面對(duì)如此老實(shí)的同桌，單棋燁忍不住輕笑一聲，正要說(shuō)話，后面的教導(dǎo)主任已經(jīng)追上來(lái)了，“你們給我站??！”

    靠！

    還追嗎？！

    單棋燁也不怎么熟悉這個(gè)地方，跑來(lái)跑去直接把秦以牧拽進(jìn)了一條死路，正對(duì)面還是教導(dǎo)主任單人辦公室。

    就在他頭疼的時(shí)候，秦以牧一把將他拉了過(guò)去，“這邊?！?/br>
    “誒——？”一聲簡(jiǎn)短狐疑的氣音過(guò)后，單棋燁不知道被秦以牧拉到了什么地方。

    好像……是個(gè)雜物間。

    各種東西亂糟糟的擺放，倒是不怎么臟，可能也是剛放進(jìn)來(lái)沒(méi)多久。

    單棋燁喘了兩口氣，拍了拍胸脯平復(fù)呼吸，緩過(guò)勁來(lái)不由得悲從中來(lái)，“那個(gè)火燒夾rou我才吃了兩口。”

    還有豆?jié){，也只喝了一口而已。

    單棋燁砸吧砸吧嘴，隱約還能感覺(jué)到豆?jié){的甜味，早知道會(huì)被人抓，他還說(shuō)什么話，趕緊吃就完了，現(xiàn)在可好，啥都沒(méi)了。

    思及致此，單棋燁深吸一口，扭頭朝著秦以牧撒嬌似的喊道：“同桌呀……我好傷心?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “一會(huì)課間我們?nèi)ベI吃的好不好？我還想吃?！?/br>
    “好。”

    說(shuō)著，秦以牧遞給他一塊桃子味的糖，“走了?！?/br>
    “早自習(xí)下課了嗎？”單棋燁把糖拆開(kāi)丟到嘴里，緊忙跟了出去，教導(dǎo)主任已經(jīng)不見(jiàn)了，大概率是跟丟了。

    剛才他們跑的時(shí)候都沒(méi)注意，下課鈴不知道什么時(shí)候響的，此刻走廊中滿是出來(lái)走動(dòng)的學(xué)生。

    都穿著校服，要是個(gè)臉盲，一時(shí)間還真沒(méi)法分辨誰(shuí)是誰(shuí)。

    “呼……”沒(méi)有被教導(dǎo)主任抓住，單棋燁也松了口氣，扣分不扣分的不要緊，主要是不想寫(xiě)檢討。

    第一天正式上課就被抓住在走廊吃東西，這不得抓典型好好運(yùn)作一下，殺雞儆猴？

    想想都慘。

    還好跑得快。

    抱著如此僥幸的心里，單棋燁無(wú)事一身輕，想到一會(huì)要跟同桌一起出去買吃的，心情就更好了。

    走路都帶風(fēng)，要不是有秦以牧在一旁鎮(zhèn)著，他只怕都得蹦起來(lái)。

    然而，當(dāng)他走進(jìn)教室，與講臺(tái)上站著的教導(dǎo)主任面對(duì)面四目相對(duì)以后。

    單棋燁的嘴角驀地垮了。

    教導(dǎo)主任鼻子上架著的黑色眼睛閃過(guò)一抹精明的亮光，“哼，跟我斗?！?/br>
    單棋燁：“……”

    “你們！大課間！國(guó)旗下講話當(dāng)眾批評(píng)！”

    單棋燁站在臺(tái)子后面，看著前面教導(dǎo)主任拿著話筒，用優(yōu)美的辭藻和緩慢的語(yǔ)速陳述著學(xué)校歷史，以及曾經(jīng)出現(xiàn)的有杰出貢獻(xiàn)的學(xué)子。

    第二節(jié) 課一下課就站在這了，都不知道站了多久。

    除了他和秦以牧，還有另外一個(gè)被抓住的同學(xué)。

    是哪個(gè)班的不知道，但是現(xiàn)在也算得上是有難同當(dāng)了。

    就這么雙手貼著兩側(cè)褲線直挺挺的站著，單棋燁感覺(jué)無(wú)聊那倆字就跟有生命一樣，在自己身邊繞來(lái)繞去，推都推不走。

    前面教導(dǎo)主任的話逐漸模糊，單棋燁打了個(gè)哈切，覺(jué)得自己似乎可以睡一覺(jué)。

    就在他迷迷糊糊的時(shí)候，被秦以牧扶了一把，單棋燁晃晃悠悠的站直，正巧這個(gè)時(shí)候教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)。

    “這位同學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天，早自習(xí)不上，竟然在走廊吃早飯！”

    “被我發(fā)現(xiàn)以后，居然不主動(dòng)報(bào)告自己的名字以及班級(jí)號(hào)，拉著旁邊的同學(xué)扭頭就跑！”

    教導(dǎo)主任越說(shuō)情緒越激動(dòng)，好像時(shí)間回到了之前追人的時(shí)候，那給他累的氣喘吁吁的，想想都頭疼。

    “這兩名同學(xué)，平時(shí)分都扣十分！回去寫(xiě)三千字檢討交上來(lái)！”教導(dǎo)主任昂首斜睨他倆一眼，“記住了嗎？”

    單棋燁摸了摸鼻子，說(shuō)：“記住了?！?/br>
    秦以牧：“嗯?！?/br>
    得到回應(yīng)，教導(dǎo)主任滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又說(shuō)：“大家都是好孩子，能進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，我可以打保票的說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人本性是壞的！”

    “我們學(xué)校，也有很多成績(jī)很好的同學(xué)，以中考狀元的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的，希望兩位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?/br>