“……”陸琛聞言，十分干脆地起身要走。

    “哎哎哎，我錯(cuò)了行不行？”卓逸然下意識(shí)地伸手去拽他，結(jié)果不知怎么的就精準(zhǔn)地拉住了他的手。

    這會(huì)兒是課間休息，因?yàn)橄鹿?jié)課還在這個(gè)教室，所以大家都坐在班里，這一下動(dòng)作有點(diǎn)大，瞬間就吸引了不少目光，大家都戲謔地笑了起來(lái)，甚至有人不嫌事大地吹起了口哨。

    卓逸然趕緊放開(kāi)了手，陸琛也默默地坐了回來(lái)。

    原以為陸琛開(kāi)口第一句話就是要責(zé)怪他，卓逸然已經(jīng)做好了任打任罵的準(zhǔn)備，沒(méi)想到陸琛直奔主題地問(wèn)：“成績(jī)單有么？”

    “??？”卓逸然一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “四級(jí)的。”陸琛說(shuō)。

    “……哦。”卓逸然翻了翻平板，老老實(shí)實(shí)地把成績(jī)單拿給他看，里面每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)都是格外醒目的紅色，簡(jiǎn)直如同恥辱柱上的鮮血。

    陸琛看了一眼，不由自主地皺了眉：“這個(gè)寫(xiě)作……”

    卓逸然自己也清楚，他的聽(tīng)力和其實(shí)不算太差，主要就是寫(xiě)作分?jǐn)?shù)太低。沒(méi)辦法，他這人最不愛(ài)背單詞，客觀題還能連蒙帶猜，純主觀的作文和翻譯自然就抓瞎了。

    “你有沒(méi)有什么訣竅，比如高級(jí)句式什么的，”卓逸然說(shuō)，“最好是詞匯量低也能玩轉(zhuǎn)的那種。”

    “我今天晚上要帶個(gè)家教，也是主攻寫(xiě)作，”陸琛沒(méi)直接回答他的問(wèn)題，“你有空的話可以一起來(lái)?！?/br>
    “好啊?！弊恳萑煌砩蠜](méi)什么事，答應(yīng)得很爽快。

    答應(yīng)完，又忍不住好奇地問(wèn)：“你居然也帶家教??？”

    “怎么了？”陸琛抬起了眼皮。

    “好神奇，”說(shuō)著，卓逸然又小聲嘟囔了一句，“不會(huì)把人家嚇哭么……”

    陸琛沒(méi)聽(tīng)清后半句，解釋道：“奶奶同事的孩子，想讓我?guī)兔??！?/br>
    “哦，”卓逸然說(shuō)，“高幾？”

    “六年級(jí)。”陸琛說(shuō)。

    “……”卓逸然猛地被噎了一下，“你讓我跟小學(xué)生一起聽(tīng)你講課？”

    “看你的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，”陸琛看了他一眼，毫不留情地說(shuō)，“跟小學(xué)生水平應(yīng)該差不多。”

    人在屋檐下，不得不低頭。盡管被陸琛貶低到跟小學(xué)生一樣的水平，但卓逸然自認(rèn)為善良大度不記仇，晚上還是十分積極地跟陸琛一起去了小朋友的家。

    路上，卓逸然隨口問(wèn)：“小朋友是alpha？”

    “omega?！标戣』卮鸬?。

    卓逸然有些驚訝，當(dāng)今這個(gè)世道，家長(zhǎng)的防范意識(shí)都挺強(qiáng)，一般情況下，omega學(xué)生是絕對(duì)不會(huì)找alpha老師一對(duì)一補(bǔ)課的?？赡苁且?yàn)檫@個(gè)家長(zhǎng)是熟人，對(duì)陸琛比較信任。

    “不會(huì)是因?yàn)槿思抑滥悴恍邪?？”卓逸然沒(méi)忍住，脫口道。

    “嗯？”陸琛一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)頭看他。

    卓逸然說(shuō)完才意識(shí)到自己又嘴欠了，趕緊裝作若無(wú)其事的樣子，移開(kāi)了眼神。

    陸琛看著他這副樣子，這才明白了什么：“……再這樣我就不管你了?！?/br>
    “你心虛什么啊……”卓逸然一時(shí)間忍俊不禁。

    眼看著陸琛的臉色愈發(fā)不好看了，他趕緊沖對(duì)方展顏一笑，“你行你行，陸哥哥你最行了?！?/br>
    第31章 夢(mèng)中情A

    一路吵吵鬧鬧地到了小朋友家，一進(jìn)家門(mén)，陸琛就跟家長(zhǎng)解釋說(shuō)自己帶了個(gè)朋友，為了不讓對(duì)方疑心，特意強(qiáng)調(diào)了他也是來(lái)學(xué)習(xí)的。

    雖然阿姨很好說(shuō)話，但跟小學(xué)生一起補(bǔ)課的卓逸然還是感覺(jué)到了那么一絲丟人。

    小朋友叫洛洛，是個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的男omega。一進(jìn)房間，陸琛就問(wèn)他：“這周考得怎么樣？”

    完全不同于平時(shí)跟卓逸然說(shuō)話的語(yǔ)氣，他的聲音很輕，低沉的聲線聽(tīng)起來(lái)和緩又溫柔。

    卓逸然吃了一驚，沒(méi)想到陸琛這種平日里不可一世的B  King，居然也會(huì)有耐心哄孩子的時(shí)候。

    沒(méi)想到洛洛一聽(tīng)，嘴角就耷拉了下去：“這次的題太難了?！?/br>
    “什么題太難了？”陸琛說(shuō)，“我看看?！?/br>
    洛洛把試卷遞給陸琛，頂頭是一個(gè)鮮紅的“89”分，他低頭看著卷子，哭喪著臉道：“全班只有我一個(gè)人沒(méi)有上90分?！?/br>
    “只差了一分而已，不要緊的，”陸琛輕輕揉了揉他的頭發(fā)，“下次進(jìn)步就好了?！?/br>
    卓逸然瞥了他一眼，心道今天上午他怎么不這樣安慰自己，真雙標(biāo)。

    洛洛乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給陸琛展示他的錯(cuò)題。卓逸然也跟著看了一眼，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生的確不簡(jiǎn)單，他像這么大的時(shí)候，也就認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，對(duì)語(yǔ)法什么的簡(jiǎn)直一竅不通，然而洛洛這張?jiān)嚲砩系念}目里，甚至有不少高中的知識(shí)點(diǎn)。

    陸琛一道題挨著一道題地跟洛洛解釋，卓逸然在旁邊聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)他真的全忘光了，不禁有些慚愧。

    洛洛雖然很乖巧，但年齡小，理解能力畢竟有限，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往要講很久才能吃透。卓逸然是個(gè)急性子，有時(shí)候聽(tīng)得都有點(diǎn)著急了，陸琛卻沒(méi)有半點(diǎn)不耐心，不厭其煩地用各種生動(dòng)的例子來(lái)說(shuō)明，還要不停地舉一反三，好讓他能觸類旁通。

    一張卷子講下來(lái)，分明只是幾道錯(cuò)題，卻融會(huì)貫通了無(wú)數(shù)個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。卓逸然忍不住在內(nèi)心深深地感慨，優(yōu)秀的人果然做什么都厲害，陸琛這講課水平，絕對(duì)秒殺一大批專業(yè)的英語(yǔ)老師。

    講解試卷用了半個(gè)多小時(shí)，接下來(lái)還有陸琛給他布置的寫(xiě)作專題，中間有十分鐘的課間休息。