楊露云問了許多問題，重要的、不重要的，每個孩子至少獲得了3顆以上的糖。她也從側(cè)面了解到，這個貧民區(qū)的生活到底是什么樣子的。

    不管是戶籍問題，還是經(jīng)濟(jì)問題，貧民區(qū)的孩子都是沒辦法越過那條紅線，到富人區(qū)去上學(xué)的。

    所謂貧民區(qū)的學(xué)校也是一些貧民自己組織起來的，他們自己也沒有上過什么學(xué)，能夠認(rèn)識幾個字呀，只不過努力把自己學(xué)到的東西都教給孩子，不想讓孩子做個睜眼瞎罷了。

    而富人區(qū)的孩子享受著最好的教育資源，如此巨大的落差，幾代人過去，富人區(qū)的孩子再差也不會差到哪里去，貧民區(qū)的孩子沒辦法享受到同等的教育資源，又如何改變自己的命運呢？

    楊露云在心里嘆息。只有經(jīng)歷了另一個世界的美好，才知道這個世界的“殘忍”。有的時候，人生就是這樣，從一出生就注定了一個人的命運。

    雖然她不想相信命相學(xué)，但在這種情況下，出生在富人區(qū)和貧區(qū)民的孩子注定享受著不同的教育資源，未來可不就被注定了？本來寒門子弟就不易出頭，教育資源如此傾斜之下，恐怕只會更難吧？

    “阿陰，你知道要怎么才能改變他們的命運嗎？”她抬起頭來，仰望這片與另一片沒有什么不同的天空，問道。

    “請大巫師賜教?！焙幑Ь吹匾还笆?。

    “教育。”

    “教育？”

    楊露云淺淺一笑，望著這塊貧窮的城區(qū)，說道：“如果我們能夠為貧民區(qū)的孩子提供教育，那么當(dāng)這些孩子長大成才，不就成了我們的人脈？阿陰，神龍教什么都可以缺，但絕對不能缺人才?！?/br>
    狐陰不蠢，被她這么一提醒，自然一下子就明白她話里的意思了。

    畢竟他們是從神龍島出來的，島上雖有人口但數(shù)量有限，他們在外面沒有地，不可能將島上的人都遷過來，那么應(yīng)該怎么辦呢？別的地方他們不了解，先不說，就光光一個茉莉城，富人區(qū)他們暫時沒有什么拿得出手的利益可以動他們，但這貧民區(qū)呢？

    做為父母，沒有人不愛自己的孩子。人生地不熟，他們猛然給別的東西，或許貧民區(qū)的人還有疑慮，但若給的是“教育”呢？

    即使茉莉城沒有宗教，相信他們也聽說過關(guān)于宗教的事情，只要他們不是什么邪魔歪道，相信這里的人很快就能夠接受宗教的免費教學(xué)。

    一旦打開一個缺口，不僅神龍教能夠更快的走入當(dāng)?shù)?，受到?dāng)?shù)厝说南矏?，同時也能夠建立出深遠(yuǎn)的影響。

    狐陰自己就是被改變命運的人，他深深知道一個可以改變命運的機(jī)會對于這些掙扎在貧困線上的人來說有多么重要。

    就像大巫師所說的那樣，當(dāng)這些人才真的成長，即使不是100%回報他們，只要其中有一半的人愿意回報，對于神龍教來說都是好事情。

    擴(kuò)大神龍教的影響力，使其成為天下第一宗教，本來就是他們此次出行的目的之一。