李覺推搡了周志偉也不對(duì)，因?yàn)槔蠋煈?yīng)該以身作則，以正確的方式引導(dǎo)學(xué)生，動(dòng)手不是解決問題的辦法，在錯(cuò)誤的時(shí)候選擇錯(cuò)誤的方式，這是一種不明智也是錯(cuò)誤的行為，理所當(dāng)然應(yīng)該道歉，這也是用自己的行動(dòng)在教課，告訴你們，動(dòng)腦永遠(yuǎn)比用手管用，而且安全。但是我不認(rèn)為這是體罰，而是一種過激的舉動(dòng)。

    做錯(cuò)了事情就要敢于承擔(dān)，勇于面對(duì)，這是兩個(gè)人今天互相道歉檢討的目的，也是今天大會(huì)的目的，我要告訴所有的老師和同學(xué)，學(xué)校會(huì)不遺余力地維護(hù)老師的尊嚴(yán)，也會(huì)充分保障學(xué)生的權(quán)益，老師有自己的尊嚴(yán)也要有自己的立場(chǎng)，學(xué)生有自己的權(quán)益，也要有自己的底線。這是在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，而在外面，這樣的知識(shí)可能比課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)更加有用。

    另外要表揚(yáng)和周志偉同寢室的七名同學(xué)，他們?cè)诮邮懿稍L的時(shí)候說了真話，這是起碼的要求，敢于講真話就是有立場(chǎng)敢面對(duì)的一種表現(xiàn)，這一點(diǎn)上你們已經(jīng)及格了！

    文心武講完話后，臺(tái)上臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

    這件事情電視臺(tái)也沒有作為新聞報(bào)道播放，而是在后期做了一期訪談節(jié)目，談?wù)勊^的“體罰”，艾劍特意請(qǐng)了文心武和蔡學(xué)思所謂訪談的嘉賓。這一期的節(jié)目反應(yīng)超好，收視率也很高，文心武再一次成為了新聞人物，這是后話了。

    會(huì)后，文心武組織班子成員以及各年級(jí)組長(zhǎng)開會(huì)，布置招生的事情。

    文心武把自己在教育局和江中華溝通的事情說了一遍，不少的人認(rèn)為文心武放棄優(yōu)先的權(quán)利有些遺憾。

    文心武笑了：“我們現(xiàn)在沙城高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)剛剛成立不久，各方面還有待完善，在這樣的情況下提前招生和一中同時(shí)招生有什么區(qū)別。退一萬步講，你如果比一中提前招生而沒有招到生源，那將是徹底的失敗，但是和一中同時(shí)招生，失敗了你還可以找個(gè)借口，你又何必去欠黃漢文一個(gè)人情呢？”

    潘楚文也笑了：“文校長(zhǎng)剛才是說笑話，大家不必在意，現(xiàn)在就是看看我們采取什么樣的方式來招生了?！?/br>
    “印一個(gè)招生簡(jiǎn)章，去每個(gè)學(xué)校散發(fā)！”

    “搞高特長(zhǎng)生錄取！”

    “去找那些初中的校長(zhǎng)，請(qǐng)他們大力的推薦！”

    很多人都發(fā)表了自己的意見。文心武一直在聽，在記錄。

    “我看是不是把所有的意見統(tǒng)一起來，都一起做，多條腿走路。”潘楚文對(duì)招生情況還是有些擔(dān)心，畢竟是從沙城二中過渡而來的學(xué)校，底子差，而他又是負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)，這方面責(zé)無旁貸。

    梁同在旁邊也表示贊同。

    眾人把眼光都投向了文心武，想看看他有什么想法，反正自從文心武來之后，每次他的想法總是出人意料，不走尋常路。

    文心武整理了一下自己的筆記，我提六個(gè)字：“走出去，請(qǐng)進(jìn)來！”

    什么意思呢？我們縣有十八所初中，什么是走出去？那就是我們?nèi)ミ@十八所學(xué)校做一次演講，最好是利用這些學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，來演講，告訴他們我們是一所什么樣的學(xué)校，我們的特點(diǎn)是什么？至于什么是請(qǐng)進(jìn)來，那就是到各個(gè)學(xué)校做了演講之后，然后就讓他們中間對(duì)我們學(xué)校有意向的家長(zhǎng)和學(xué)生請(qǐng)到我們學(xué)校來，我們?cè)诩虚_一次大會(huì)，不過這個(gè)大會(huì)要放到林城高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)去。目的只有一個(gè)，沙城高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)就是林城高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，要不然我們辦這個(gè)學(xué)校就失去了意義。

    潘楚文在旁邊提醒，這樣在十八所學(xué)校搞演講需要大量的時(shí)間，而且這樣做還要和林城實(shí)驗(yàn)溝通。

    “我們要成立專門的招生小組，我來擔(dān)任組長(zhǎng)，這是我主要的任務(wù)，潘校長(zhǎng)是副組長(zhǎng)各年級(jí)抽調(diào)兩名精干的老師擔(dān)任組員。幾個(gè)原則：按照三比一的比例提前招生，什么意思？我們?nèi)绻腥?，那么這次招生招一千，多一個(gè)不要；第二任何關(guān)系戶、條子生都不要；三、必須設(shè)計(jì)特長(zhǎng)生招考，對(duì)一些特長(zhǎng)生可以放寬條件。”文心武說道，這是他昨晚就考慮好的。

    “為什么要按照三比一的比例招生，所有的都提前招生不就好了嗎？”有人大惑不解。

    “好奇心和有條件的錄取從來就是滿足家長(zhǎng)虛榮心最好的辦法?！蔽男奈湔f道：“不過我們能夠滿足家長(zhǎng)的一切好奇心?！?/br>
    潘楚文和梁同都笑了，文心武的邏輯永遠(yuǎn)與眾不同。

    “這個(gè)方案暫時(shí)保密，對(duì)外就稱交流活動(dòng)，不要說招生。”文心武想了想，所有的法子只能試一次，都這樣就失去意義了，對(duì)自己這張嘴巴的感染力，文心武從來都是具有信心的。

    布置完這邊的招生，文心武馬不停蹄地趕往林城與白宇匯合，為的是界山高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開新聞發(fā)布會(huì)的事情。

    文心武當(dāng)然知道龔樹新在林城召開新聞發(fā)布會(huì)的意圖，更多的是為了宣傳界山，讓人們更多的了解界山。不過這樣的宣傳對(duì)于林城實(shí)驗(yàn)集團(tuán)的擴(kuò)張，對(duì)于界山高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的舉辦都是有著十分的好處，文心武當(dāng)然也不會(huì)拒絕，更何況還可以得到龔樹新的大力支持。

    自從文心武在界山把楊光遠(yuǎn)給馴服了之后，界山的事情看起來一切十分的順利，解玉珍和熊凱在界山和界山教育局聯(lián)系溝通新學(xué)校的招生政策事宜，在局長(zhǎng)秦宇德的支持下，最終取得了和界山一中一樣的招生政策。

    解玉珍把相關(guān)的情況匯報(bào)給了文心武，文心武對(duì)解玉珍的能力十分贊許，一個(gè)女同志如此雷厲風(fēng)行還是很不容易的。

    只不過在界山卻有一股陰謀正在醞釀，而解玉珍和熊凱渾然未覺，并沒有在界山的文心武更加感覺不到。

    楊光遠(yuǎn)被文心武抓住了把柄，在沒有辦法的情況下，只能答應(yīng)了文心武，同意教育局放開政策，但是楊光遠(yuǎn)卻打心眼里是不愿意這樣的。

    楊光遠(yuǎn)回到了自己的家里不由唉聲嘆氣，這一次被文心武占了上風(fēng)，這以后自己怎么也抬不起頭來，而且到一中去，自己面上也無光。就算是回到教育局，楊光遠(yuǎn)也總感覺自己完全沒有昔日的威望，就連秦宇德現(xiàn)在都好像要凌駕于自己之上。