文心武走了進(jìn)來(lái)，他都沒(méi)有想到一節(jié)課要座談這么久。他上了四十五分鐘的課，這里已經(jīng)討論了九十分鐘還沒(méi)有結(jié)果。

    “文心武校長(zhǎng)，談?wù)勀闵险n的出發(fā)點(diǎn)吧！”蔡學(xué)思大致說(shuō)了一下意思，說(shuō)是要和他面對(duì)面溝通。

    文心武點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我認(rèn)為只有兩個(gè)字，那就是興趣！沒(méi)有興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒(méi)有積極性，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，上課就如同嚼蠟一般?！?/br>
    “那你認(rèn)為，只有你那一套才能吸引學(xué)生的積極性，這些傳統(tǒng)的定下來(lái)的這些大剛?cè)慷疾恍?？”魏建良有些咄咄逼人?/br>
    “這是你說(shuō)的，不是我說(shuō)的，我課從來(lái)沒(méi)有說(shuō)只有我這一套下能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性！”

    “你？你這是什么態(tài)度？面對(duì)評(píng)審老師！”

    “評(píng)審老師就應(yīng)該由評(píng)審老師的樣子，公開(kāi)公平公正，況且我的態(tài)度很好啊，你怎么問(wèn)我就怎么回答！”

    “如果都是你這樣，這個(gè)強(qiáng)調(diào)這個(gè)的特點(diǎn)，那個(gè)強(qiáng)調(diào)那個(gè)的特點(diǎn)，豈不是都要亂套？”魏建良強(qiáng)壓著心頭的怒火。

    “按照魏副院長(zhǎng)的意思全天下的都是一樣的個(gè)性就不會(huì)亂套了，有特點(diǎn)的教學(xué)我個(gè)人認(rèn)為值得大力提倡，只要有一個(gè)原則就是那就是讓學(xué)生更快地掌握書本上的知識(shí)，而不是走了歪路，書本是死的，人是活的！”

    “你對(duì)你上的課非常有信心嗎？你認(rèn)為學(xué)生的掌握程度怎么樣？”吳非插話，她引導(dǎo)所有的問(wèn)題應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)討論。

    “對(duì)于教學(xué)，我個(gè)人的確還有很長(zhǎng)的路要走，因?yàn)槲冶旧斫虝臅r(shí)間不長(zhǎng)，我也不是認(rèn)為自己的就是最好的，只不過(guò)我已經(jīng)拿出了我最好的東西！我相信學(xué)生的接受程度還是很高的?！?/br>
    “我看不論你怎么講，脫離大綱的教學(xué)都是絕不允許的！這次評(píng)定肯定不過(guò)關(guān)！”魏建良一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子。

    “我同意你的觀點(diǎn)，你都這么大年紀(jì)了，談創(chuàng)新對(duì)你本來(lái)就是一種奢望，不得不說(shuō)，我們年紀(jì)一批的老師承載著教學(xué)創(chuàng)新的希望！謝謝各位評(píng)委老師！”文心武鞠了一躬走了。

    你……魏建良?xì)獾谜f(shuō)不出話來(lái)了，好半天才緩過(guò)神來(lái)：“你們都看見(jiàn)了吧，他對(duì)評(píng)委老師都這么不尊重，怎么能夠通過(guò)？”

    “恕我直言，魏副院長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為尊重是相互的，你既然首先不尊重人家，人家憑什么要尊重你！”吳非也站了起來(lái)。

    “我發(fā)表一下我的意見(jiàn)，無(wú)論對(duì)于哪一種行業(yè)而言，尤其是教育行業(yè)，創(chuàng)新總是不斷地再進(jìn)行，因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步，我們的孩子們不斷地再進(jìn)步，如果以為墨守陳規(guī)，死守某些東西，我認(rèn)為不適合我們這個(gè)國(guó)家對(duì)教育的要求。

    文心武老師的講課，新穎、獨(dú)特，而又不浮夸，能夠著眼于提高學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，值得肯定。我認(rèn)為這是一節(jié)十分合格的公開(kāi)課！”

    “哼！”魏建良哼了一聲，“我維持自己的意見(jiàn)！”所有的人吧眼光看向了曹桂東，畢竟他是教科院的院長(zhǎng)。

    曹桂東干咳了一聲，“各有各的道理，今天既然蔡局過(guò)來(lái)了，我們就還是聽(tīng)聽(tīng)蔡局的意見(jiàn)吧！”狡猾的曹桂東把皮球踢給了蔡學(xué)思。

    蔡學(xué)思：“創(chuàng)新是必須的，沒(méi)有創(chuàng)新一切就不可能進(jìn)步！而教育的創(chuàng)新尤其要早于一切，因?yàn)榻逃钦衽d一個(gè)民族的根本！我相信大家都能夠把握好尺度！既不違反原則，又能堅(jiān)持創(chuàng)新！這是我對(duì)文心武同志今天這節(jié)課的看法！至于打分的事情就交給曹院長(zhǎng)吧！”

    說(shuō)完，蔡學(xué)思也離開(kāi)了！

    曹桂東看著蔡學(xué)思的背影，自己踢出去的這個(gè)皮球怎么又回來(lái)了？

    韓少白、宋春橋和金志國(guó)又聚在了一起，金志國(guó)也回過(guò)味來(lái)了，怎么著吃一餐飯也不需要五萬(wàn)塊不是，這可不是京城，動(dòng)則幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)的天價(jià)飯局。

    于是金志國(guó)邀上兩人又去吃飯，反正有幾個(gè)目的，一是看向若云，二是去找麻煩；金志國(guó)天真地想著，要是這次自己找麻煩得逞，就要老板娘來(lái)做自己的情人。

    金志國(guó)到了臨江仙，有些耀武揚(yáng)威地要人叫老板娘出來(lái)。

    “老板娘不在！”向依在前臺(tái)負(fù)責(zé)。

    金志國(guó)一拍桌子，說(shuō)是那天亂收費(fèi)，收了他五萬(wàn)塊。

    向依不得不佩服向若云的睿智，趕緊把那張卡連同那張收據(jù)一起交給了金志國(guó)。

    “先生，您弄錯(cuò)了，不是一餐飯五萬(wàn)塊，而是一張卡五萬(wàn)塊，而且我們這里的看起步價(jià)就是五萬(wàn)，而且一般不對(duì)外賣的，因?yàn)槲覀冞@里生意太好，根本就沒(méi)有包廂可以預(yù)定。那天老板娘是看在您非常豪爽的份上，才特意辦了這張卡。上次吃飯時(shí)五千多塊錢，里面還有四萬(wàn)多！”向依十分耐心地解釋。

    金志國(guó)一看傻眼了，現(xiàn)在再也沒(méi)有什么可說(shuō)的，人家辦一張卡給自己收五萬(wàn)也無(wú)可厚非。于是只得請(qǐng)韓少白和宋春橋吃飯。

    吃飯的時(shí)候，宋春橋總感覺(jué)自己這幫人被下套了，扯到了文心武的身上，宋春橋問(wèn)那個(gè)姓文的怎么辦？

    韓少白搖了搖頭：“現(xiàn)在也不好怎么辦？據(jù)說(shuō)那個(gè)姓文的職稱就要通過(guò)了，是教育局長(zhǎng)親自坐鎮(zhèn)，別人都沒(méi)有辦法。”看來(lái)曹桂東已經(jīng)把消息反饋給韓少白了。

    宋春橋眼珠一轉(zhuǎn)：“韓少，其實(shí)這個(gè)事情吧，說(shuō)容易也容易，說(shuō)難吧也挺難！關(guān)鍵是你要能下狠心！”

    “只要是能夠讓姓文的吃虧，老子干了，你說(shuō)！”韓少白對(duì)文心武有些牙根癢癢，自從那次聚會(huì)之后，靳飛雪怎么也不再理他。他在心里不知道把文心武和靳飛雪罵了多少遍。