阿法學(xué)院的占地面積極大，毫不夸張的說(shuō)，這里邊幾乎能和一個(gè)大型的城市相媲美了，而靈植系雖然學(xué)員不多，但因?yàn)橛幸粋€(gè)巨大的植物園，所以占據(jù)了學(xué)院將近三分之一的面積。

    就在祁肆到達(dá)學(xué)院的時(shí)候，他竟然遇到了一個(gè)意料之外的人。

    嗨，你也是今年靈植系的新生嗎？有著淺栗色卷發(fā)的少年從祁肆的身側(cè)小跑了過(guò)來(lái)，介紹一下，我叫韓嘉，也是今年的新生。

    說(shuō)著，他就伸出了自己的右手，朝著祁肆晃了晃。

    看著韓嘉眼中滿盛著的笑意，祁肆突然有些理解為什么原身會(huì)喜歡上他了，整理了一下有些復(fù)雜的思緒，祁肆點(diǎn)了點(diǎn)頭也回握了上去，不出意外地看到對(duì)面的人又扯開(kāi)一個(gè)大大的笑容。

    對(duì)了，你選的是哪個(gè)班，科研班嗎？那我們可能就不能分到同一個(gè)寢室了，韓嘉看著祁肆略顯單薄的身板，覺(jué)得有些遺憾，這還是他在過(guò)來(lái)的路上遇到的唯一一個(gè)靈植系的同學(xué)。

    不，我是控制班的，祁肆知道恐怕是因?yàn)樽约荷眢w的瘦弱才讓他有了這樣的誤解，其實(shí)祁肆也不是很能理解原身選擇控制班的原因，控制班主要學(xué)習(xí)的是對(duì)戰(zhàn)技巧，而原身這樣的小身板，放在班里是分分鐘被nüè的節(jié)奏，可他又偏偏選擇了這個(gè)。

    那真是太好了，我的宿舍是d棟329，你呢？韓嘉將自己手中的光腦點(diǎn)開(kāi)，翻出了他的寢室號(hào)，聽(tīng)說(shuō)這里的住宿條件超棒的！比我之前讀的中等學(xué)院好多了。

    祁肆早就把他的寢室號(hào)熟記于心，我也是。

    真的嗎？韓嘉一邊說(shuō)著一邊驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，突然又嚴(yán)肅了起來(lái)，然后再次伸出手來(lái)，親愛(ài)的室友，你好。

    說(shuō)完，他又忍不住笑了出來(lái)，這段時(shí)間因?yàn)楦改付兊玫吐涞男膓íng似乎也有了好轉(zhuǎn)。

    你好，我的室友，祁肆被他的笑容感染，也淺笑了一聲，再次握上了他的手。

    阿法學(xué)院的學(xué)生寢室確實(shí)和它介紹中的那般，四人一間寢室，一個(gè)寢室四室一廳，每人一間房間，客廳共用，等到祁肆和韓嘉到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)房間的門上掛上了姓名卡。

    大概是聽(tīng)到了外邊傳來(lái)的聲音，這位叫做鮑溫的室友走了出來(lái)，相比于祁肆和韓嘉，他的塊頭則要大的多，兩米多的身高給兩人帶來(lái)了些許壓迫感，他的身上只穿了一件鐵灰色的背心和一條長(zhǎng)褲，緊身背心被結(jié)實(shí)飽滿的肌ròu撐出好看的形狀，行走間就給人帶來(lái)一種軍人的氣魄。

    你們好，我是鮑溫，鮑溫用搭在肩上的汗巾擦了擦額頭的汗珠，想必他應(yīng)該是剛在寢室里鍛煉過(guò)。

    你好，我是韓嘉，這是祁肆，韓嘉絲毫不在意鮑溫有些冷淡的態(tài)度，以后就是室友了，請(qǐng)多多關(guān)照。

    嗯，鮑溫并沒(méi)有在意韓嘉伸過(guò)來(lái)的那只手，反倒是有些注意到一旁默不作聲的祁肆，然后就回到了房?jī)?nèi)。

    什么啊，見(jiàn)鮑溫回到房間去之后，韓嘉就將自己放倒在客廳里的沙發(fā)上。

    祁肆卻是見(jiàn)怪不怪，雖然劇qíng中沒(méi)有過(guò)多地提到鮑溫這個(gè)人，但他的身份并不是秘密，鮑家同陸家一般，也都是軍人世家，只不過(guò)因?yàn)轷U家人丁興旺，如今已經(jīng)有了穩(wěn)壓陸家之勢(shì)。

    但是鮑溫最后在加入軍隊(duì)的時(shí)候被yīn錯(cuò)陽(yáng)差地分到了陸紹元的手下，最后竟被他一直視作超越對(duì)象的陸紹元所折服，心甘qíng愿地為他賣力。

    想到這，祁肆已經(jīng)迫不及待地想要找到方法去接近陸紹元了。

    第53章 未來(lái)星際篇【四】

    【四】

    阿肆，你知不知道教我們實(shí)戰(zhàn)的老師是誰(shuí)啊？

    祁肆剛從浴~室出來(lái)，就被韓嘉正面給了一拳，祁肆也絲毫沒(méi)有躲閃的意思，直接伸手緊貼著韓嘉的手腕，然后翻手將他制住。

    是查默老師？祁肆記得之前的課程表上的是這樣的沒(méi)錯(cuò)，查默是阿法學(xué)院的明星老師之一，他平時(shí)在機(jī)甲系和靈植系任教，以極為qiáng悍的戰(zhàn)斗能力和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格收獲了許多學(xué)生們的喜愛(ài)。

    不是！韓嘉又要伸出另只手去反抗，卻被祁肆用毛巾將手腕纏在一起不得動(dòng)彈，誒，你不解開(kāi)我就不說(shuō)了啊。

    祁肆卻絲毫不為所動(dòng)，轉(zhuǎn)身又去房里拿了一件外套穿上，看架勢(shì)就是要出門了。

    你別走啊，你這樣要我怎么去上課??！見(jiàn)祁肆絲毫沒(méi)有幫他解開(kāi)的意思，韓嘉便大呼小叫了起來(lái)，其實(shí)解個(gè)結(jié)對(duì)他來(lái)說(shuō)倒并不困難，等到確定了祁肆實(shí)在是沒(méi)有搭理他的念頭，他才咬住那個(gè)并不復(fù)雜的結(jié)扣，將毛巾往浴~室一甩，小跑幾步追了上去。

    柏景輝跟我說(shuō)查默老師他最近被調(diào)到了其他的星球做jiāo流，所以我們的實(shí)戰(zhàn)課他是上不了了，說(shuō)著，韓嘉露出一絲遺憾的表qíng，又偏頭去看祁肆，見(jiàn)他還是一副絲毫沒(méi)有興趣知道的模樣，只好懨懨地繼續(xù)，如今有時(shí)間的老師就只有那位陸老師了。

    陸老師？祁肆對(duì)陸字十分敏感，一聽(tīng)到這個(gè)立馬就轉(zhuǎn)過(guò)了頭，他仔細(xì)回想了一下這個(gè)劇qíng中這個(gè)陸老師的存在，卻沒(méi)有絲毫收獲。

    對(duì)啊，韓嘉對(duì)他終于有點(diǎn)興趣的反應(yīng)感到滿意，就是機(jī)甲系最神出鬼沒(méi)的陸老師，你知道他全名叫什么嗎？

    韓嘉挑了挑眉，等待著祁肆的追問(wèn)，祁肆也沒(méi)有辜負(fù)他的期望，叫什么？

    聽(tīng)說(shuō)叫陸陸，我也不知道是不是真的，柏景輝說(shuō)上次看到副院長(zhǎng)找他出去的時(shí)候就是這么叫的。

    韓嘉雖然話里這么說(shuō)，但臉上的表qíng明顯不是很相信這個(gè)名字的真實(shí)xing，你說(shuō)，他們不會(huì)有什么關(guān)系吧？

    說(shuō)完，韓嘉意味深長(zhǎng)地對(duì)了對(duì)手指。

    畢竟如果是伴侶間這么叫的話也不足為奇，要讓他想象著陸老師有這么一個(gè)能稱得上可愛(ài)的名字，他也是拒絕的。

    祁肆沒(méi)有回話，眉宇間卻不經(jīng)意微微聳起，這個(gè)陸老師他也有所耳聞，據(jù)說(shuō)是機(jī)甲系的一位極為怪異的老師。

    首先，這位陸老師據(jù)說(shuō)是半年多前被副校長(zhǎng)帶到學(xué)院里來(lái)的，平時(shí)除了上課不會(huì)和其他人有任何的jiāo流，甚至沒(méi)有人知道他長(zhǎng)什么樣。

    是的，這位陸老師時(shí)時(shí)刻刻都帶著一個(gè)面具，沒(méi)有人看過(guò)他面具下的容貌，但是大家私下對(duì)他有不少的猜測(cè)，有人說(shuō)他可能是長(zhǎng)相太丑，沒(méi)臉見(jiàn)人，也有人覺(jué)得他可能是為了不讓別人發(fā)現(xiàn)他的身份，還有人說(shuō)這可能是他的癖好。

    總之，這位陸老師在同學(xué)們心中的形象都籠罩著一層神秘的面紗。

    祁肆入學(xué)后基本就專注在自己的學(xué)業(yè)和鍛煉身體上了，活動(dòng)的范圍基本都在院系之內(nèi)，所以也只是有聽(tīng)同學(xué)們討論過(guò)這位陸老師，人倒是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，這下竟然會(huì)來(lái)靈植系授課，不免讓祁肆有些好奇。

    他不是教機(jī)甲cao作課的？怎么會(huì)來(lái)我們系代課？

    靈植系的實(shí)戰(zhàn)課是極為重要的一門課，屬于必修中的高級(jí)課程，而機(jī)甲cao作課只是初級(jí)課程，而且是所有院系的公共課程之一，讓一個(gè)教機(jī)甲cao作的老師來(lái)上靈植系的實(shí)戰(zhàn)課，除非是院方想將自己的高等學(xué)院的名頭毀掉，那就證明這位陸老師本身就是有這個(gè)實(shí)力了。

    一位靈植戰(zhàn)師卻甘愿在機(jī)甲系教授基礎(chǔ)的機(jī)甲cao作課程，祁肆摸了摸下巴，深覺(jué)得其中的可疑。

    我也不清楚，不過(guò)但愿查默老師能早點(diǎn)回來(lái)，我上次跟著柏景輝聽(tīng)了一節(jié)他的課，講的超級(jí)好的，叫你你又不去！

    一提到這事，韓嘉就氣不打一處來(lái)，查默老師的課從來(lái)都是座無(wú)虛席，為了給他們兩個(gè)外系的學(xué)生占位置，柏景輝也是費(fèi)了一番功夫，結(jié)果祁肆竟然根本就沒(méi)去！

    我已經(jīng)跟你解釋過(guò)，那天是因?yàn)槲乙黄?，再說(shuō)，要是我去了，你們倆還能好好的聊一起？

    說(shuō)到最后，祁肆朝韓嘉投去一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容，柏景輝對(duì)韓嘉可是一見(jiàn)鐘qíng，之后更是想盡辦法約他出去，兩人本就互有好感，幾番接觸下來(lái)就該水到渠成了，若是上次祁肆去了，指不定兩人又要拖到什么時(shí)候。

    這話一出，韓嘉果然不再繼續(xù)下去，我們還是快點(diǎn)過(guò)去吧，也好看看著陸老師到底是什么樣子。

    見(jiàn)韓嘉如此生硬地轉(zhuǎn)移話題，祁肆也不戳破，只是腳步又加快了幾分。

    實(shí)戰(zhàn)課共分為兩個(gè)階段，第一階段是是用實(shí)體機(jī)甲進(jìn)行授課，第二個(gè)階段則是進(jìn)入模擬艙實(shí)戰(zhàn)，所以他們這次去的是之前學(xué)習(xí)機(jī)甲cao作的教室。

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    兩人到達(dá)教室的時(shí)間不算早，但偌大的教室中竟空無(wú)一人，只有一個(gè)三米來(lái)高的通用型機(jī)甲佇立在教室的前側(cè)。

    這是誰(shuí)？韓嘉小聲地朝一旁的祁肆問(wèn)道，這種通用型機(jī)甲是學(xué)院里統(tǒng)一提供給學(xué)生們用的，雖然通用，但這并不意味著適合所有的學(xué)生，所以學(xué)院里很鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)完機(jī)甲設(shè)計(jì)原理之后自己動(dòng)手將它改造成適合自己屬xing的機(jī)甲。

    當(dāng)然，有部分家庭條件特別好的，也可以選擇請(qǐng)機(jī)甲大師專門為其量身訂造，但機(jī)甲的造價(jià)不菲，并不是所有人都有條件去訂做，所以學(xué)生們也十分樂(lè)意自己動(dòng)手改造，而且為了凸顯自己與其他人的不同，整個(gè)學(xué)院可能都找不出兩架一模一樣的機(jī)甲。

    實(shí)戰(zhàn)課要求學(xué)生們帶自己上一個(gè)學(xué)期所設(shè)計(jì)的機(jī)甲前來(lái)，所以在這里見(jiàn)到一架通用型機(jī)甲，兩人還是有些詫異的，沒(méi)等兩人繼續(xù)猜測(cè)他的身份，那機(jī)甲卻緩緩地走上了講臺(tái)。

    陸老師好！韓嘉一愣，立馬就熱qíng地叫了開(kāi)，之前帶過(guò)他們班的老師也都很吃他這一套，但是這一次卻沒(méi)奏效，那高大的機(jī)甲只是微微地朝這邊偏了一點(diǎn)，仿若實(shí)質(zhì)的目光將他們上下掃視了一遍，而后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

    在老師這吃了個(gè)癟，韓嘉有些悻悻地走了進(jìn)去，找到一處位置坐了下來(lái)，偏頭就看到坐在他身邊的祁肆支著個(gè)腦袋看著前邊的陸老師。

    你怎么了，韓嘉拿胳膊戳了戳祁肆。

    總感覺(jué)，有點(diǎn)熟悉，祁肆的目光有些恍惚，在剛與這陸老師對(duì)視的瞬間，他就想到了阿陸，可等到他再去探查的時(shí)候，就已經(jīng)沒(méi)有那種感覺(jué)了。

    莫非是錯(cuò)覺(jué)？

    祁肆揉了揉太陽(yáng)xué，偏開(kāi)了視線，覺(jué)得自己可能是因?yàn)樘肽畎㈥懚a(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。

    說(shuō)不定你之前在學(xué)校里有看過(guò)他的，聽(tīng)到這話，韓嘉沒(méi)有一絲意外，祁肆本還想解釋他確定從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，卻還是沒(méi)開(kāi)口。