死對(duì)頭的信息素超甜_分節(jié)閱讀_233
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【肖逸】:怎么了。 【周盼】:今天中午你和校霸有時(shí)間嗎,能給我緊急補(bǔ)個(gè)課嗎……再過(guò)兩周就是高三之前的最后一次考試了,要是考不好的話(huà),我媽肯定要?dú)⒘宋业摹?/br> 【肖逸】:可以,中午食堂見(jiàn)。 肖逸和江揚(yáng)說(shuō)了一下,江揚(yáng)也欣然同意,屁顛屁顛地跟著去,結(jié)果他們?cè)谑程靡?jiàn)到的不只是周盼,還有沈行、周盼的同學(xué)們以及沈行的同學(xué)們,加起來(lái)大概有近十人。 肖逸猶豫:“這……” “不好意思啊,他們聽(tīng)說(shuō)你要給我補(bǔ)課,都跟著過(guò)來(lái)了……”周盼滿(mǎn)懷歉意地說(shuō),“不過(guò)你不用緊張,他們就是站在旁邊聽(tīng),絕對(duì)不插話(huà)的,如果插話(huà)就把他們趕走,他們和我保證過(guò)的!” “沒(méi)事,”肖逸搖了搖頭,“有什么問(wèn)題,你問(wèn)吧,大家都可以聽(tīng)?!?/br> 江揚(yáng)在旁邊無(wú)所事事地陪著,時(shí)不時(shí)還突然夸上一兩句,過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)六班的同學(xué)亮著眼睛走過(guò)來(lái):“江,江揚(yáng)同學(xué),請(qǐng)問(wèn)可以給我們分享一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)嗎,我們都很羨慕你可以進(jìn)步那么快?!?/br> “行啊,”江揚(yáng)總算是找到了事做,十分開(kāi)心,清了清嗓子,“首先,你要有一個(gè)年級(jí)第一的男朋友?!?/br> “……” “……” 一瞬間,大家全都噤聲了。 江揚(yáng)這才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái),他和肖逸在一起了這件事,一直都是作為傳言存在,并不是完全公開(kāi)的。即使肖逸發(fā)廣播那天,也只是說(shuō)了是Alpha和Omega,并沒(méi)有說(shuō)談戀愛(ài)之類(lèi)的事情…… 媽的,好不容易想裝個(gè)逼,結(jié)果把秘密一起逼出去了。 但短暫的沉默后,大家似乎都接受了這個(gè)遲早會(huì)成為事實(shí)的事實(shí),又或者是臨近考試不想再糾結(jié)這個(gè)了,便繼續(xù)以求知的眼神看著江揚(yáng)。 “除了這一點(diǎn)呢,”那名同學(xué)繼續(xù)問(wèn),“在年級(jí)第一的幫助下,你又是如何努力的呢,有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授?” “這個(gè)嘛……”江揚(yáng)思來(lái)想去,感覺(jué)自己也沒(méi)有付出特別多的努力,反而倒是挺努力去討肖逸歡心以便于開(kāi)心搞黃色,最終充滿(mǎn)歉意地說(shuō),“實(shí)話(huà)來(lái)講,我沒(méi)有特別努力,所以真的沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn),要問(wèn)我進(jìn)步的個(gè)人原因的話(huà),可能就是我天資聰穎,一點(diǎn)就透……” 沈行受不了了,沖上來(lái)掐江揚(yáng)的脖子,拼命搖晃:“誰(shuí)要聽(tīng)你說(shuō)這些?。∥覀兪莵?lái)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,不是來(lái)被打擊的?。 ?/br> 江揚(yáng)也很無(wú)奈,只能說(shuō):“那你們有什么問(wèn)題,都來(lái)問(wèn)我吧,我會(huì)的就講給你們聽(tīng)?!?/br> 同學(xué)們一擁而上,練習(xí)冊(cè)卷子全往眼前糊。 不出半天,年級(jí)第一第二在食堂補(bǔ)課的消息已經(jīng)在年級(jí)傳遍了,“病急亂投醫(yī)”的大家也不管到底跟他們兩個(gè)人熟不熟,第二天抱著筆記練習(xí)冊(cè)就來(lái)蹭課,能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),學(xué)神的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能參悟的。 兩個(gè)人講題的方法不同,但都能開(kāi)拓新的解題思路,達(dá)到授人以漁的效果,同學(xué)們根據(jù)自己的喜好選擇聽(tīng)不同人的課。 被授以漁的同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭特別足,每天刷題刷到半夜,頭發(fā)卻半點(diǎn)都沒(méi)少。 每天中午補(bǔ)課一小時(shí)逐漸變得約定俗成,不僅著急抱佛腳的同學(xué)來(lái),很多成績(jī)好的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)這事也去偷聽(tīng),結(jié)果被其他同學(xué)也抓去講題。 包括樊東升,本來(lái)準(zhǔn)備偷偷去停課的,結(jié)果被七班好幾個(gè)同學(xué)按在凳子上,講兩道題再放他自由。 一個(gè)帶一個(gè),一個(gè)教一群,中午補(bǔ)課的效果顯著,短短的兩個(gè)星期之內(nèi),補(bǔ)課隊(duì)伍就壯大到一百多人。 哥斯拉最開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)中午食堂有同學(xué)聚眾,以為是什么大型玩樂(lè)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)即就拿著違紀(jì)單沖到了食堂,結(jié)果看到大家其樂(lè)融融地學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,一時(shí)間愣住了,笑瞇瞇地巡視了一圈,最后甚至還鼓起了掌,回去之后動(dòng)員各班老師也來(lái)給大家答疑。 期末考試,幾乎全部參與補(bǔ)課的同學(xué),成績(jī)都突飛猛進(jìn)。 考試成績(jī)出來(lái)之后,有人把肖逸和江揚(yáng)畫(huà)成Q版圖,做了個(gè)徽章掛在筆袋上,準(zhǔn)備高三天天拜一拜,其他同學(xué)看到后紛紛效仿,這種徽章逐漸發(fā)展成為了考神符。 高三之前的暑假是短暫的,大家剛回家快樂(lè)玩耍沒(méi)幾天,就被通知回學(xué)校補(bǔ)課了,同學(xué)們?cè)孤曒d道,但還是很快地投入到了學(xué)習(xí)中去,開(kāi)始著手復(fù)習(xí),分秒必爭(zhēng)。 不知不覺(jué)間,醫(yī)生當(dāng)時(shí)所說(shuō)的一年隨機(jī)發(fā)情的時(shí)間,已經(jīng)過(guò)去了。 但肖逸為了保險(xiǎn)起見(jiàn),還是去醫(yī)院復(fù)查了一下。 “身體恢復(fù)得不錯(cuò),”趙醫(yī)生拿著報(bào)告單,“往后多多注意生理衛(wèi)生,不過(guò)非必要情況下,還是盡量不要用抑制劑,對(duì)身體總歸是有害的。” “沒(méi)事,不會(huì)再用抑制劑了,我就是他的抑制劑?!苯瓝P(yáng)把頭伸過(guò)來(lái),信誓旦旦地說(shuō)。 “……”肖逸把江揚(yáng)推開(kāi),“別插話(huà)?!?/br> 趙醫(yī)生笑了:“沒(méi)關(guān)系,我明白的?!?/br> 江揚(yáng)突然想到了什么,繼續(xù)問(wèn):“啊,對(duì)了,醫(yī)生我想問(wèn)一下,既然他身體恢復(fù)得好的話(huà),那可以永久標(biāo)記嗎?”