huáng單的飯菜已經(jīng)有點(diǎn)涼了，他找到最后一塊香菇放進(jìn)嘴里，長(zhǎng)途電話(huà)費(fèi)貴，不說(shuō)了，回去換了卡打給你。

    陳時(shí)低笑，再說(shuō)會(huì)兒，我還沒(méi)完呢。

    huáng單這才聽(tīng)出電話(huà)那一頭傳來(lái)的粗喘，不由得揉揉額頭，他往后仰，靠著椅背換了個(gè)較為舒服的坐姿，你躺在g上？

    對(duì)啊，就躺的你平時(shí)睡覺(jué)的地兒，被子枕頭上都是你的味道，好香。

    陳時(shí)笑了兩聲，呼吸變的粗重，夾雜著喉頭滾動(dòng)的聲音。

    huáng單耷拉著眼皮聽(tīng)，他抬起手臂，把手指cha進(jìn)額前的發(fā)絲里面，將發(fā)絲往后捋了捋，他的身體在發(fā)熱，感覺(jué)不太好。

    待會(huì)兒需要再去沖個(gè)澡，他想。

    陳時(shí)的呼吸漸漸平穩(wěn)，他罵了聲臟話(huà)，有些氣急敗壞，媽的，不小心把大頭貼弄臟了。

    huáng單，

    第二天早上六點(diǎn)半，huáng單被陳時(shí)的電話(huà)叫醒，鬧鐘在幾分鐘后響起，他檢查了要帶的東西，簡(jiǎn)單洗漱后出門(mén)。

    不知道是不是地區(qū)不同，huáng單這邊只考了半身跟水粉，沒(méi)考其他，他兩樣都沒(méi)什么問(wèn)題。

    在huáng單離開(kāi)H市前一天晚上，陳時(shí)就搬著個(gè)凳子坐下來(lái)，腳勾著垃圾簍，彎著腰給他削鉛筆，削完一根又削，一共削了七根。

    huáng單說(shuō)用不到那么多，要分給陳時(shí)一半。

    陳時(shí)拒絕了，他說(shuō)七是自己的幸運(yùn)數(shù)字，都給huáng單。

    當(dāng)huáng單坐在考場(chǎng)，把筆袋打開(kāi)，露著一排藝術(shù)品似的鉛筆，周?chē)娜司拖蛩秮?lái)了關(guān)注的目光，在小聲指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)他的鉛筆削的好看。

    有女生看出huáng單的鉛筆很多，削的又那么好，就紅著臉過(guò)來(lái)問(wèn)能不能拿一根用。

    huáng單抬眼，是個(gè)很漂亮的女生，他沒(méi)給。

    七這個(gè)數(shù)字能不能帶來(lái)幸運(yùn)姑且不談，但那些鉛筆都是陳時(shí)細(xì)心給他削的，削每一根的時(shí)候都不馬虎，他不喜歡別人拿來(lái)用。

    那女生似乎沒(méi)想到自己會(huì)被拒絕，愣了愣就扭頭跟同伴埋怨，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小氣的人。

    huáng單不在意，考完試跟陳時(shí)通過(guò)電話(huà)，就獨(dú)自回了學(xué)校。

    他沒(méi)跟一些考生那樣，一考完扔畫(huà)袋的扔畫(huà)板，丟工具箱的丟工具箱，以此來(lái)結(jié)束幾個(gè)月的集訓(xùn)生涯，也是在給自己一個(gè)信號(hào)，要為接下來(lái)的專(zhuān)業(yè)課拼個(gè)你死我活。

    huáng單下車(chē)時(shí)，接他的是原主爸媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)考的怎么樣，就讓他好好上課，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。

    兩天后，原主他爸坐朋友的順路車(chē)去了H市，把農(nóng)大出租屋里的東西帶回來(lái)，兩g棉被都是新的，還有鍋碗瓢盆，什么都是錢(qián)買(mǎi)的，不能糟蹋了。

    原主爸回來(lái)跟huáng單說(shuō)，他到那兒時(shí)，東西都收拾好了，是陳時(shí)收拾的，該擦洗的都擦洗的很gān凈，該疊的都疊的很整齊，沒(méi)有任何需要cao心的地兒。

    huáng單聽(tīng)到原主爸說(shuō)，有那么一瞬間，還以為自己有了個(gè)賢惠的兒媳。

    兒子，陳時(shí)就比你大兩歲，為人處事卻能面面俱到，懂事又有禮貌，xing格也比同齡人要沉穩(wěn)，這個(gè)朋友值得深jiāo。

    huáng單說(shuō)，我會(huì)的。

    高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，高三生們開(kāi)始面對(duì)最后不到一百天的沖刺。

    huáng單所在的班級(jí)是在五班，班里本來(lái)有五個(gè)美術(shù)生，原主的同桌不知道因?yàn)槭裁丛蜉z學(xué)了，現(xiàn)在就剩下四人，三女一男，他們正好被安排在中間的第一排，每堂課都揚(yáng)起臉接受老師的唾沫星子，還有粉筆末。

    班主任的家在隔壁村，原主爸往他家走的勤，指著他能在高考前把自個(gè)兒子往上拉一把。

    原主的成績(jī)不太理想，語(yǔ)文最好的成績(jī)也沒(méi)超過(guò)及格線(xiàn)，數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)蹦過(guò)四十這道鴻溝，英語(yǔ)在五六十上下波動(dòng)，文綜里面的地理是個(gè)位數(shù)，單科測(cè)試還要好一點(diǎn)點(diǎn)，綜合題很差。

    huáng單得知原主爸給他找了地理老師補(bǔ)習(xí)，他說(shuō)不用的。

    原主爸當(dāng)兒子是破桿子破碎，不想好了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)，舒然，你是美術(shù)生，跟其他人不同，專(zhuān)業(yè)上去了，文化沒(méi)上去，到那時(shí)候你后悔就來(lái)不及了。

    huáng單說(shuō)，爸，你信我一回。

    原主爸蹲在門(mén)口抽煙，好一會(huì)兒才拍拍褲子上的煙灰站起來(lái)說(shuō)，行，我聽(tīng)你班主任說(shuō)高考前還要考好幾次，爸信你一回，要是不行就乖乖補(bǔ)課。

    沒(méi)多久就是?？?，不論是語(yǔ)數(shù)英，還是文綜，huáng單都選擇xing的放棄一些題目，只讓自己考到一個(gè)可以說(shuō)服原主爸媽?zhuān)挥萌パa(bǔ)習(xí)的成績(jī)。

    他并不想在高考前去拿一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的頭銜，出風(fēng)頭會(huì)給自己招來(lái)麻煩。

    即便如此，成績(jī)出來(lái)以后，huáng單還是在早自習(xí)的時(shí)候，被班主任敲敲桌子，叫去了辦公室。

    上一次考了兩百多分，這次考了四百多分，中間隔了幾個(gè)月的時(shí)間，如果夠努力，抓到適合自己的學(xué)習(xí)方法，完全可以達(dá)到這樣的一個(gè)結(jié)果。

    但是

    班主任打量著站在自己面前的學(xué)生，這幾個(gè)月人都不在教室，課程已經(jīng)落下了，搞不好為了畫(huà)畫(huà)，連看書(shū)做題的功夫都沒(méi)有，畢竟專(zhuān)業(yè)考試要在前面，時(shí)間很緊迫。

    所以這孩子怎么可能在回校后的?？贾刑岣哌@么多？

    班主任的第一反應(yīng)是這孩子抄了誰(shuí)的卷子，可是他查過(guò)，當(dāng)時(shí)坐在前后左右的學(xué)生成績(jī)都很一般，沒(méi)有一個(gè)前十的坐在附近，跟誰(shuí)抄去？

    后來(lái)班主任想到了翻書(shū)，可數(shù)學(xué)后面有道大題比較復(fù)雜，班上得分的人不多，這孩子是滿(mǎn)分，解題的思路非常清晰，可以看出他當(dāng)時(shí)很有把握。

    不止班主任，其他幾個(gè)老師也很吃驚，幾人昨天下午湊一塊兒討論，也沒(méi)討論出一個(gè)所以然出來(lái)。

    這孩子唯一沒(méi)變的就是，以前的字很潦糙，像狗耙子耙過(guò)，現(xiàn)在還是。

    班主任端起茶杯喝口涼茶，他看向讓自己詫異的學(xué)生，用著欣慰的語(yǔ)氣道，你的進(jìn)步很大，尤其是數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)這兩門(mén)。

    huáng單說(shuō)，我在農(nóng)大學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，室友有幫我補(bǔ)習(xí)。

    班主任這下子明白了，心里的疑惑也得到解除，他連聲說(shuō)了兩次不錯(cuò)，你現(xiàn)在要做的就是把心態(tài)放好，多復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

    huáng單說(shuō)，我會(huì)的。

    班主任放下茶杯，我給你把卷子看了看，也問(wèn)了其他科的老師，按理說(shuō)，你最少會(huì)上五百分，可是你每門(mén)都有容易的題目沒(méi)寫(xiě)，是不是時(shí)間沒(méi)有安排好，到后面不夠用了？

    huáng單點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯。

    班主任敲敲桌面，先易后難，碰到不會(huì)解的題目就要立刻放棄，別猶豫，不然會(huì)吃大虧。

    huáng單說(shuō)記住了。

    班主任說(shuō)，你的字要注意一下，太潦糙了，在作文上面會(huì)丟分。

    huáng單說(shuō)他會(huì)注意。

    其實(shí)他在等班主任提，這樣自己就能以努力為由，慢慢寫(xiě)回自己的字跡。

    班主任是教數(shù)學(xué)的，就在這上面多說(shuō)了幾句，接下來(lái)的時(shí)間不多了，你要多做題，把一些出題幾率大的知識(shí)模塊吃透。

    他拿出huáng單的試卷，手指著其中一個(gè)三角函數(shù)的填空題，像這道題，你不應(yīng)該失分，還有這題也是，你當(dāng)時(shí)是怎么想的，建坐標(biāo)系的時(shí)候是不是

    huáng單一直聽(tīng)著，等到班主任不說(shuō)了，他才出聲，說(shuō)自己會(huì)回去看的。

    班主任這次的欣慰程度比剛才更qiáng，成績(jī)不是衡量一個(gè)人優(yōu)秀差勁的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還有態(tài)度，他把卷子放回原處，等學(xué)生走后，就跟其他老師打過(guò)了個(gè)招呼。

    huáng單麻煩了。

    從那天開(kāi)始，huáng單不是被叫起來(lái)回答問(wèn)題，背誦課文，就是上去默寫(xiě)單詞，做題，他一個(gè)美術(shù)生，突然多了別的標(biāo)簽。

    另外三個(gè)學(xué)美術(shù)的女生只是有點(diǎn)意想不到，她們比較關(guān)心huáng單的單招學(xué)校考的怎么樣，有沒(méi)有收到通知書(shū)，班上的其他學(xué)生就很震驚了。

    有幾天，huáng單成為班里的話(huà)題人物。

    臥槽張舒然是怎么回事，幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)，一回來(lái)就這么吊了？

    那還用說(shuō)嗎？肯定是在外面報(bào)班了。

    沒(méi)時(shí)間的吧，我表姐也是學(xué)美術(shù)的，她說(shuō)自己每天都要畫(huà)畫(huà)，一天三張，早上素描，中午水粉，晚上寫(xiě)生，從畫(huà)室回去已經(jīng)很晚了，根本沒(méi)時(shí)間做題，壓力很大，頭發(fā)大把大把的掉，累得要死。

    那就是突然頓悟了唄，也不是沒(méi)有的事兒，哎還有大幾十天高考，要是我哪天早上起來(lái)也能頓悟就好了。

    天還沒(méi)黑呢，就開(kāi)始做夢(mèng)了。

    廢話(huà)，白日夢(mèng)不是白天做，難道還要等到晚上？

    別說(shuō)了，人過(guò)來(lái)了。

    huáng單走進(jìn)教室，若無(wú)其事的坐到自己的座位上，從堆積的書(shū)里抽出《讀者》，在眼皮底下翻看起來(lái)。