可是殺人這件事，也有可能是以訛傳訛出來(lái)的謠言。

    見(jiàn)潘梵于不信, 玲玲把這個(gè)深藏于心里好幾天的秘密給說(shuō)了出來(lái)。

    袁曉梅其實(shí)不是c市人, 家在c市下屬的一個(gè)小縣城里，位置處于山區(qū), 那里是國(guó)家級(jí)貧困縣。

    小鎮(zhèn)被群山圍繞住, 那里走到稍微熱鬧的地方都得走上十幾公里的山路。

    直到現(xiàn)在那里山路都還沒(méi)修通，走的也都是山上危險(xiǎn)陡峭的土路子，。

    她表哥跟她一個(gè)小地方出來(lái)的，六歲后便跟著外出打工的父母來(lái)到c市, 父母工作了幾年手底下有了幾分錢(qián)，就把孩子送到c市最好的小學(xué)。

    把家里所有的期許全部放在袁曉梅表哥身上。

    他們夫妻二人沒(méi)什么文化，來(lái)城里給人打小工, 城里好一點(diǎn)的崗位都要學(xué)歷，沒(méi)有學(xué)歷的兩個(gè)人找工作到處碰壁。

    來(lái)到城里后，眼界逐漸寬廣，過(guò)年回到老家, 見(jiàn)著那些老鄉(xiāng)們生活貧困, 深知不能讓孩子跟自己一樣永遠(yuǎn)活在老家那種環(huán)境。

    學(xué)習(xí)就是唯一的出路。

    夫妻二人日子過(guò)的清淡, 市里工資高, 攢下不少錢(qián)。

    老家的親戚見(jiàn)了也出來(lái)打工了，其中也包括袁曉梅的父母。

    當(dāng)時(shí)好心給他們介紹出路的夫妻倆, 沒(méi)想到這個(gè)決定會(huì)讓自己孩子斷送一生。

    玲玲家里不是很富裕, 家住在城中村，那邊的房租很便宜，一個(gè)月三百來(lái)塊。

    當(dāng)時(shí)她還小, 事情發(fā)生的時(shí)候才三歲，不記事。

    那天他們一家圍在電視機(jī)前看新聞，看到袁曉梅校園暴力事件。

    玲玲父母覺(jué)得這個(gè)名字耳熟極了，后來(lái)想想似乎記得幾年前在他們家里租房子的人，好像也姓袁。

    來(lái)家里租房子的人很多，但是出了那么大一件事是真的令人忘不了。

    一天放學(xué)，袁曉梅回來(lái)后就高燒不止，自己表哥同時(shí)也失蹤了，有人說(shuō)是他們家著了邪，準(zhǔn)備點(diǎn)東西驅(qū)驅(qū)邪。

    一家人買(mǎi)了豬頭各種水果盤(pán)，擺放在院子準(zhǔn)備驅(qū)邪。

    那時(shí)候玲玲還上去湊熱鬧，嘴甜得到了一個(gè)蘋(píng)果吃。

    就在這時(shí)，屋里面突然傳來(lái)袁曉梅的大哭聲。

    一家人慌里慌張進(jìn)去，袁曉梅見(jiàn)到mama哭得更兇了。

    并且說(shuō)出來(lái)自己不小心把表哥推到了水庫(kù)里的事情。

    表哥一家聽(tīng)了以后，差點(diǎn)暈厥。

    事情已經(jīng)過(guò)去整整三天，沒(méi)有生還的希望。

    后來(lái)警察把學(xué)校后花園拉上警戒線，找到一個(gè)常年在河道里撈尸的師傅，玲玲父母還去湊過(guò)熱鬧，見(jiàn)表哥一家人在警戒線外面哭得撕心裂肺，那種感覺(jué)幾年后都覺(jué)得不舒服。

    后面袁曉梅一家從玲玲家搬了出去，沒(méi)想到從電視機(jī)里看到這個(gè)時(shí)隔已久的姓名，才知道袁曉梅還在學(xué)校里上學(xué)，并且無(wú)法無(wú)天欺凌同學(xué)。

    玲玲父母帶著偏見(jiàn)，說(shuō)像小時(shí)候就殺過(guò)人的孩子，長(zhǎng)大后怎么會(huì)是個(gè)好東西。

    玲玲這時(shí)候才多大，完全被嚇住了，“班長(zhǎng)，你最近小心點(diǎn)，袁曉梅會(huì)殺了你的?！?/br>
    這件事知道的人并不多，掰掰手指頭，也就那么幾個(gè)。

    出了這件事后，殺人的事比掉進(jìn)水庫(kù)的事影響力更差。袁曉梅當(dāng)年也才七歲，還是個(gè)孩子能有什么主觀想法。

    便和袁曉梅的父母賠了點(diǎn)錢(qián)給表哥一家，從此袁曉梅父母沒(méi)臉回老家面對(duì)鄉(xiāng)親，也從玲玲家里搬了出去。

    當(dāng)時(shí)學(xué)校和另一所私立學(xué)校爭(zhēng)搶學(xué)生資源，被發(fā)現(xiàn)這件事整個(gè)學(xué)校都得完蛋，把這件事隱瞞下去才成為現(xiàn)在的第一小學(xué)。

    學(xué)校這幾年也一直在護(hù)著袁曉梅，這個(gè)做法讓潘梵于心里很不舒服。

    學(xué)校護(hù)著袁曉梅也一定有他們自己的顧慮，可是幾年后因?yàn)榭v容，袁曉梅這孩子徹底走歪了。

    幾年前把表哥推下水庫(kù)，也許是無(wú)心舉止，在學(xué)校里校園暴力同學(xué)拉幫結(jié)派，那就真是一個(gè)畜生了。

    潘梵于單手撐腮，漂亮的眼睫耷拉下，遮住黑眸底下的心事。

    圓潤(rùn)的腦袋綁了一個(gè)馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)落在左側(cè)肩胛，陽(yáng)光照在上面泛起亮麗光澤。

    在日光底下，白凈的手背接近玉質(zhì)透明，上面的細(xì)小汗毛很清晰。

    右手中指握著筆那塊時(shí)間過(guò)長(zhǎng)泛起了紅，漫不經(jīng)心地在紙上書(shū)寫(xiě)。

    她沒(méi)想到袁曉梅還真是一個(gè)十足的畜生。

    小小年紀(jì)就把表哥推下去，當(dāng)時(shí)竟然若無(wú)其事從學(xué)?；貋?lái)，哪怕推下去后立馬去叫人救人，表哥也不會(huì)白白淹死。

    學(xué)校也是個(gè)助紂為虐的畜生，出了事情第一件想法就是盡量減低學(xué)校損失。

    語(yǔ)文課代表從門(mén)口進(jìn)來(lái)后，朝潘梵于走去。

    站在她旁邊，把老師交代的事情復(fù)述了一遍：“班長(zhǎng)，老師讓你把學(xué)生作業(yè)送到辦公室，誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)記在一張紙上跟作業(yè)一塊兒送過(guò)去?！?/br>
    課代表聲音不大，但是全班人都能聽(tīng)到。

    沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人心慌了，趕緊在練習(xí)冊(cè)上胡亂填寫(xiě)后，紛紛走到班長(zhǎng)那邊交了作業(yè)。

    潘梵于走到講臺(tái)上，數(shù)了數(shù)交上來(lái)的作業(yè)數(shù)量。

    基本跟班上人數(shù)對(duì)上，就差一本。

    她朝教室最后排看去，傅揚(yáng)趴在桌子上玩游戲機(jī)，身邊圍著不少男生。

    少年打游戲時(shí)神采奕奕，自信大開(kāi)，眼睛亮晶晶地盯著游戲機(jī)屏幕，認(rèn)真的模樣和往常不同。

    這個(gè)年紀(jì)的男孩子都喜歡打游戲。

    傅揚(yáng)嘴角一勾，手指狠狠嗯了一下，在身邊男生的驚呼聲中，把游戲機(jī)擱在了桌面上。

    這一盤(pán)游戲很難，班上好多人都沒(méi)過(guò)，只有傅揚(yáng)輕輕松松就打通關(guān)。

    大家很單純，就打個(gè)游戲贏了都能崇拜傅揚(yáng)。

    “揚(yáng)哥牛逼！”

    “哇?。?！這關(guān)我一直都沒(méi)打過(guò)去，趕緊教教我秘訣！”

    “揚(yáng)哥接下來(lái)那關(guān)也打了唄，現(xiàn)在距離上課還有時(shí)間。”

    見(jiàn)一群人圍著看他打游戲，都不像往常一樣坐在各自座位復(fù)習(xí)。

    傅揚(yáng)來(lái)到班上真的帶壞了風(fēng)氣。

    潘梵于拿著一張紙走下去。

    傅揚(yáng)懶散地抬起頭，見(jiàn)到是她，裂開(kāi)嘴露出潔白的牙齒：“meimei怎么了？”

    忽然忘記潘梵于從來(lái)不在學(xué)校跟自己親近因?yàn)槭裁丛颉?/br>
    只是見(jiàn)到她，想喊一聲meimei。

    班里的同學(xué)都不知道潘梵于被傅氏領(lǐng)養(yǎng)的消息，聽(tīng)傅揚(yáng)叫潘梵于meimei，看向兩個(gè)人的眼神變得曖昧。

    meimei？哪種關(guān)系的meimei？

    兩個(gè)人姓的都不一樣，肯定是曖昧的meimei！

    傅揚(yáng)平常不跟女生玩，現(xiàn)在六年級(jí)大家對(duì)男女感情有一絲絲向往。

    很多人開(kāi)始有了喜歡的人，或者有喜歡的類(lèi)型。

    像傅揚(yáng)這樣優(yōu)秀的外表和家世，在班上很難不讓小姑娘心動(dòng)。

    可是傅揚(yáng)大多數(shù)冷著一張臉，看起來(lái)很不好接近。

    有人小聲交頭接耳：“看來(lái)?yè)P(yáng)哥也沒(méi)什么特殊的，跟我們一樣都喜歡班長(zhǎng)?！?/br>
    “能一樣嗎？”那男生哼了一聲：“如果是揚(yáng)哥，我相信能追到班長(zhǎng)?！?/br>
    兩個(gè)人的聲音真不算小，傅揚(yáng)和潘梵于都聽(tīng)到了。

    潘梵于面上有些紅，而傅揚(yáng)淡定自如，絲毫沒(méi)在意他們說(shuō)的話(huà)。

    “作業(yè)呢？”潘梵于把那張紙張開(kāi)，上面赫然寫(xiě)著一個(gè)名字，“全班都交了，只剩下你不好吧？”

    傅揚(yáng)聳了聳肩，埋頭從空蕩蕩的桌兜里拿出一個(gè)練習(xí)冊(cè)遞給她，還一副好心的模樣對(duì)她說(shuō)：“既然你非得要，那就別怪我之前沒(méi)提醒你，班主任不會(huì)想看到我的作業(yè)。”

    聽(tīng)到的男生都記得傅揚(yáng)和老班那件事，在一旁咯咯笑著。

    這還是他們第一次見(jiàn)到老班那么生氣的模樣。

    潘梵于好奇翻了幾頁(yè)，見(jiàn)到上面的字跡，忍不住瞇起眼睛，看了一頁(yè)眼睛很疼，把練習(xí)冊(cè)合上擱在他桌子上。

    看來(lái)是真的，老班估計(jì)真不想看到傅揚(yáng)的字跡。

    就連自己看了看，都得閉上眼睛緩緩。

    潘梵于俯身掌心壓著那本練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真地看著傅揚(yáng)，對(duì)他發(fā)問(wèn)：“你的字本來(lái)就那么難看？”

    “啊?！备祿P(yáng)一臉無(wú)辜地看著她：“是啊，我也很無(wú)奈啊?！?/br>
    “既然你這么無(wú)奈，等我從辦公室回來(lái)送你一本練字帖?！?/br>
    丟下這句話(huà)，潘梵于沒(méi)帶那本練習(xí)冊(cè)，走到講臺(tái)上抱起作業(yè)去了辦公室。

    傅玉書(shū)得生個(gè)孩子了，要不然傅氏企業(yè)就這樣斷送在了傅揚(yáng)手里。

    連字都寫(xiě)不好，拿這個(gè)不去寫(xiě)作業(yè)。

    等長(zhǎng)大后有什么出息呀。

    在潘梵于離開(kāi)后，男生們嘰嘰喳喳地圍在傅揚(yáng)身邊，問(wèn)他是不是喜歡潘梵于。

    “揚(yáng)哥，你也喜歡班長(zhǎng)那樣的好學(xué)生啊，我以為你喜歡六班班花那樣會(huì)玩的女生?！?/br>
    “打算什么下手啊揚(yáng)哥，我們想盡快吃到喜糖?！?/br>
    “有好幾個(gè)女生都托我給你說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到揚(yáng)哥心有所屬??！可惜可惜！”

    “揚(yáng)哥竟然喜歡好學(xué)生，雖然班長(zhǎng)那么好看，可是難追啊?！?/br>
    有了這一層，大家都覺(jué)得傅揚(yáng)親切起來(lái)。

    大家都喜歡班長(zhǎng)，沒(méi)什么特殊的。

    有些人之前收到了點(diǎn)好處，給人說(shuō)好了搭線，見(jiàn)傅揚(yáng)似乎只對(duì)潘梵于有意思，心里的小算盤(pán)打得瓦碎。