李凡，死胖子，只配吃~屎的垃圾，竟然敢那樣對(duì)我，我要讓你這輩子都別想上學(xué)!說(shuō)著說(shuō)著，齊嶺就干嘔起來(lái)。

    隨后他就打電話，和幾個(gè)狗腿謀劃怎么把李凡趕出學(xué)校。

    周凡聽了一會(huì)兒，大約知道齊嶺是要提前實(shí)施班費(fèi)誣陷事件了。他關(guān)掉監(jiān)視器，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    他仔細(xì)研究過(guò)這個(gè)有些物欲橫流得有些畸形的社會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是讓李凡這種底層rou~絲脫離赤貧最快的途徑。而且李凡追求的不僅僅是物質(zhì)，還有社會(huì)地位，那么就要求他在某個(gè)領(lǐng)域具有超過(guò)常人的成就。

    所以比起齊嶺這種不入流的小把戲，還是高考制勝最重要。不過(guò)，對(duì)付單純的學(xué)生，小把戲也是夠用的了。因?yàn)閷W(xué)校和別的地方不一樣，直接就像是封閉的小小社會(huì)，這里自有一套生存的法則。李凡是沒(méi)有適應(yīng)這樣的法則被自然淘汰的人。

    米沙，和齊嶺通話的人挑兩個(gè)不安分的監(jiān)視起來(lái)，另外，我要齊家的背景資料。

    【好?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    白夜追兇完結(jié)了，我可以放心入坑看了，哈哈哈，減肥般的演技

    要看看豆瓣9.0的評(píng)分是不是名副其實(shí)

    第26章 丑男的青春只有右手(5)

    周凡接下來(lái)還要復(fù)習(xí)化學(xué)、物理等等。請(qǐng)假的兩天時(shí)間并不足夠，大約一星期左右，周凡將所有的科目到高一為止的都看完了。

    只是模擬卷做出來(lái)的成績(jī)并不理想，語(yǔ)文除了作文之外，成績(jī)還能見(jiàn)人，英語(yǔ)畢竟和以前學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)言有共通之處，所以也并不算特別困難。

    這一周，齊嶺仍然處心積慮地想要給周凡找麻煩。尤其在得知自己的書被周凡拿走之后，更是勃然大怒。周凡現(xiàn)在忙于學(xué)習(xí)，懶得理他，一放學(xué)都是早早地躲到廁所，然后用絕對(duì)領(lǐng)域隔絕空間，讓對(duì)方無(wú)法察覺(jué)地離開。

    但是白天的時(shí)候，卻無(wú)法在人過(guò)多的地方使用這個(gè)能力。周凡的椅子再次消失了，書本也不見(jiàn)了。

    班主任的吳老師來(lái)上課的時(shí)候，仍然看到周凡站在那里，他伸手扶了扶眼鏡，不悅道：李凡，要上課了怎么還不坐下。

    我沒(méi)有椅子。周凡抬起頭直視吳老師的雙眼。

    你的椅子呢

    不知道，可能被人拿走了吧。吳老師，我也沒(méi)有書。

    什么意思，誰(shuí)惡作劇把你的書拿走了你先找椅子坐下，待會(huì)再說(shuō)。吳老師口中的找椅子坐下，應(yīng)該就是說(shuō)的垃圾堆里面的那把椅子，堆滿了垃圾，上面還有各種亂七八糟的污漬。

    嗯，應(yīng)該是的。我猜應(yīng)該是他，還有他，或者是他。周凡伸出胖乎乎的圓潤(rùn)食指指向之前在天臺(tái)上出現(xiàn)的幾人。

    別隨便對(duì)同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)的，怎么就你的書沒(méi)有了，別人怎么沒(méi)有這回事呢，你們誰(shuí)和李凡開玩笑，趕緊把書還給他。吳老師忍耐著，顯然不想在課堂上討論這種問(wèn)題。

    我們才沒(méi)有拿他的書呢，胖子的書上面都是胖子臭味，誰(shuí)會(huì)拿那種書啊。陳飛吊兒郎當(dāng)?shù)卣f(shuō)了一句，引起下面學(xué)生一陣哄笑，原本安靜的課堂瞬間就哄鬧起來(lái)。

    安靜!不要吵了!李凡，你先拿了后面的椅子坐下，和同桌合用一下書。吳老師的眉頭越皺越深，快要到了極限。

    痛快地承認(rèn)班級(jí)里有欺凌事件的發(fā)生，就這么難嗎吳老師周凡并沒(méi)有聽從吳老師的指示，去垃圾堆那里拿椅子，反而反問(wèn)出了這樣的一句話。

    你胡說(shuō)些什么，誰(shuí)被欺凌了，你趕緊拿了椅子上課!吳老師不禁有些著急，他正在評(píng)職稱的重要時(shí)候，這種事情根本不能爆出什么不利于自己的言論。

    周凡的唇角溢出一絲嘲諷的笑，他脫下了校服外套，現(xiàn)在是初秋，一般學(xué)生都是里面穿一件T恤外面加校服，周凡也是一樣。他手上動(dòng)作不斷，直接把那件T恤也脫了下來(lái)。

    那一瞬間，周圍有女生發(fā)出了尖叫聲，隨后是窸窸窣窣討論的聲音，甚至有學(xué)生悄悄地掏出手機(jī)開始拍攝。

    李凡你在做什么，趕快把衣服穿上!吳老師看到李凡的舉動(dòng)氣得發(fā)抖。

    我做什么，看不出來(lái)嗎，吳老師，你戴了眼鏡，不會(huì)看不清楚我身上是什么吧。

    周凡伸展開肥胖的手臂，把身上的傷痕展示出來(lái)，他原本皮膚就白，身上的皮膚就更白，原本被擊打只是淤青的地方，現(xiàn)在顯出一片一片的紅色，紅色中還有一條條交織在一起的宛若紅色蛇一般的被鞭打的痕跡。腹部更是一大團(tuán)的淤紫。

    在教室里面當(dāng)著大家的面就脫衣服，你不覺(jué)得羞恥嗎!吳老師顯然氣得狠了，走下來(lái)，拿起周凡的衣服，就要朝他頭上套。

    周凡躲閃開來(lái)，揮開吳老師的手，羞恥我為什么要覺(jué)得羞恥真正應(yīng)該覺(jué)得羞恥的人，不應(yīng)該是那些犯了錯(cuò)誤的人嗎，我又沒(méi)有錯(cuò)，為什么要覺(jué)得羞恥或者，吳老師的意思就是，校園暴力這種事情，就必須被遮掩在衣服的下面，是見(jiàn)不得人的事情，所以受害者就必須要遮遮掩掩

    你把衣服穿上，這件事下課后我們到辦公室說(shuō)，現(xiàn)在你不要妨礙上課。吳老師的手心都開始出汗，偏偏在這種時(shí)候出這種事情，這李凡平時(shí)不是很乖巧的嗎，怎么突然變得暴躁起來(lái)了，難道是齊嶺他們欺負(fù)得太狠了。

    拍錄像的同學(xué)有沒(méi)有拍好呢，吳老師要我穿衣服了，趕緊拍啊!周凡四周環(huán)顧后，望著吳老師笑笑，搶過(guò)他手里的T恤套上了。

    拍攝有誰(shuí)在拍剛剛有人用手機(jī)在拍嗎比起周凡的事情，吳老師更擔(dān)心的是拍攝的視頻會(huì)傳到網(wǎng)上去，現(xiàn)在的學(xué)生特別會(huì)搞事，要是這種事情被穿得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不僅他的職稱沒(méi)戲了，今年的年終獎(jiǎng)都有危險(xiǎn)。

    于是，這一堂課徹底被毀掉了，吳老師讓班長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地搜查他們的桌肚，把手機(jī)翻找出來(lái)，看里面有沒(méi)有拍剛剛的照片和視頻。周凡沒(méi)有去拿垃圾堆的椅子，他坐在桌子上冷眼看著教室里的鬧劇 。

    齊嶺用力地把手機(jī)摔到桌上，狠毒地剜了周凡一眼，卻發(fā)現(xiàn)周凡根本看都沒(méi)看他，心中更是怒氣沖天。

    后面的羅洋則愣住了，許久不能回神，他印象中的李凡一向都是唯唯諾諾的，雖然成績(jī)好，但個(gè)性卻黏黏答答，毫無(wú)男子氣概，更沒(méi)有報(bào)告老師的勇氣，所以他才選擇了讓對(duì)方寫作業(yè)。到底什么時(shí)候，對(duì)方有了這么大的轉(zhuǎn)變。

    最終在許多同學(xué)的手機(jī)里，吳老師發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生不該有的東西，大發(fā)雷霆，一個(gè)個(gè)把名字記下來(lái)，揚(yáng)言要告訴他們的家長(zhǎng)，學(xué)生們都一臉悲憤。隨后吳老師讓班長(zhǎng)買一個(gè)手機(jī)收納袋掛在教室前面。

    原以為我們班的同學(xué)都很自覺(jué)，但是現(xiàn)在看來(lái)不是那么回事，以后上課前，你們一個(gè)個(gè)都把手機(jī)交上來(lái)，不準(zhǔn)在下面偷偷做小動(dòng)作!

    作者有話要說(shuō)：

    繼續(xù)看白夜追兇，真好玩，推薦一下!

    收藏漲好慢，下周估計(jì)要沒(méi)榜單了，蹭下玄學(xué)。

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