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老師總是很溫柔,又經(jīng)常在這樣的時(shí)候表現(xiàn)出這么無(wú)辜的體貼。 少年人嗓音稚嫩且柔和,話語(yǔ)中卻帶著鋒利的倒刺: 這種體貼真的很莫名其妙啊,我受傷了,老師還能這么平常地閑聊一些沒(méi)有關(guān)系的話題,不管是餓了沒(méi)有,還是畫(huà)冊(cè)的后續(xù),你可以聊很久,卻一句都沒(méi)有提過(guò)lsquo;它rsquo;。我理解不來(lái),難道這就是人們所謂的關(guān)心嗎 少年突然的發(fā)難,超出吳謝原本預(yù)想。 還是說(shuō),這樣的體貼,是屬于老師的lsquo;道義rsquo; 少年微小地翹起唇角,笑意看起來(lái)很不真實(shí): 你難道真的以為,我對(duì)你今晚的行動(dòng)一無(wú)所知或者天真到認(rèn)為,我叫你來(lái)的目的僅僅是看畫(huà)冊(cè) 醫(yī)生捧著畫(huà)夾,沒(méi)有打斷少年的演說(shuō),他目光平靜,無(wú)人能從他沉淀下來(lái)的眼瞳中窺見(jiàn)他情緒的蛛絲馬跡。 老師待在父親身邊,如果只是為了報(bào)恩,那么我想知道,這份lsquo;道義rsquo;究竟能重到什么程度。拉平嘴角弧線,殷送眼神認(rèn)真,比起殷白的高價(jià)雇傭,又如何 男人并未馬上回答,而是仿佛在確認(rèn)什么般仔仔細(xì)細(xì)地上下打量他。 先生對(duì)我恩重如山。醫(yī)生說(shuō),但我屬于先生,不屬于殷家,所以殷家的任何事務(wù),除非先生吩咐,我不會(huì)去碰。 直到現(xiàn)在,老師還覺(jué)得自己是局外人嗎殷送問(wèn)。 我會(huì)一直在殷家工作到先生離開(kāi)。放下畫(huà)夾,醫(yī)生撐在柔軟床墊上,逼視那雙琥珀色眼瞳,如果先生的愿望移交給少爺,那么,我會(huì)像為先生效勞一樣,一直效勞到少爺離開(kāi),或者我死去。 有那么幾秒,無(wú)法遏制的動(dòng)容從殷送的神態(tài)中泄露出來(lái),他伸手想觸碰男人棱角分明的臉,卻被突兀的震動(dòng)聲打斷。 醫(yī)生的手機(jī)亮著白光,來(lái)電顯示殷白。 他們齊刷刷看著那張薄薄的屏幕,在吳謝伸手欲掛的瞬間,殷送阻止了他,先一步將震動(dòng)的手機(jī)拿起,認(rèn)真地說(shuō): 是時(shí)候了,老師。 話音剛落,他按下了接聽(tīng)鍵。 殷白溫柔的聲音在寂靜里回蕩: 阿謝,你考慮得怎么樣 漆黑眼瞳望向靠在軟枕上的少年。 少年報(bào)以不帶情緒的微笑。 第65章 part.65 我考慮清楚了。 就著少年的手貼近屏幕,吳謝直直望進(jìn)琥珀深處藏匿的喜悅情緒,語(yǔ)調(diào)毫無(wú)感情,他宣布了最終結(jié)果: 如果先生沒(méi)有特別安排,我會(huì)離開(kāi)殷家。 話語(yǔ)像輕呵出的一口薄氣,消散在橘色燈光不曾窺探過(guò)的夜色里,寂靜悄然而至,這是屬于三個(gè)人的無(wú)聲沉默。 我雇你做專(zhuān)屬醫(yī)生,跟你留不留在殷家有什么關(guān)系那人笑了一下,被電音模糊的溫柔變得銳利起來(lái),阿謝,我們就事論事。 白少,我是為先生才留下的。男人平靜地說(shuō),先生離開(kāi)以后,我不會(huì)再受雇他人,這點(diǎn)你可以放心。 我放心什么電話那端的聲音完全冷了下來(lái),放心你不用再給別人做家庭醫(yī)生,放心你終于可以脫離殷家這個(gè)死氣沉沉的地方我要不要給你鼓鼓掌,說(shuō)你這個(gè)決定做得好棒棒 你要愿意的話也OK啊。 吳謝這么想著,表面卻維持住自己的平穩(wěn)呼吸,盡量不把內(nèi)心深處的哈哈哈泄露出來(lái)。 阿謝,我會(huì)出什么價(jià)格你最清楚,你跟著我,以后的待遇絕不會(huì)低于現(xiàn)在,你想要什么我都能給,我跟先生不一樣。殷白放緩語(yǔ)氣,他是藥罐子,生理心理都離不開(kāi)你,他把你鎖在殷家,但我會(huì)給你自由我雇你不完全是想讓你做家庭醫(yī)師,你明白的吧。 抱歉,白少。醫(yī)生唇角綻開(kāi)一點(diǎn)笑意,如果您想聽(tīng)回答,那么,我的回答跟之前一樣,如果先生沒(méi)有特別安排,我會(huì)離開(kāi)殷家。 那端的呼吸驟然變得緊促起來(lái),像是被惹惱的巨龍預(yù)備吐息,但吳謝沒(méi)給對(duì)方發(fā)作的余地,他拿過(guò)手機(jī),快速說(shuō)了聲: 祝您好夢(mèng)。 掐斷通話,他干凈利落地把這個(gè)號(hào)碼拖入黑名單。 將顯示黑名單的手機(jī)放在兩人之間,男人看向坐在床上的少年,神色平淡: 夠了嗎少爺。 我該感謝你的,老師。 關(guān)掉顯示屏,少年單手撫住腰間傷口,側(cè)身靠近坐在高腳椅上的男人,臉上亦看不出什么表情: 如果您今天沒(méi)有接那通電話,我可能已經(jīng)死了。 死這個(gè)字眼終究還是戳中了男人心底深處最疼痛的那根弦,他鼻尖眼角俱涌起一股無(wú)法遏制的酸意,別開(kāi)糾纏的視線,他強(qiáng)忍住不屬于吳謝的情緒,假裝平靜地問(wèn)道: 所以,腰上的傷是怎么回事 父親有些事情需要去辦,作為有血緣關(guān)系的兒子,又是生面孔,大概是做那些事的不二人選。 殷送此刻的表情,已經(jīng)完全不像擁有亞斯伯格綜合征的問(wèn)題兒童,未褪去青澀的面孔,浮現(xiàn)出另一種奇異的沉穩(wěn)魅力: