鄉(xiāng)試最后一場(chǎng)，需要作一首詩(shī)。

    詩(shī)的命題是入景響之無聲兮，聞省想而不可得。這句話出自《楚辭》的《九章》，大概是說沉迷景色有聲響也聽不見，內(nèi)心想要省身但是想了也白想*。這詩(shī)抒發(fā)的是作者受到打擊、理想無法實(shí)現(xiàn)的悲憤之情，然而在李二儀看來，還有比這首詩(shī)更能體現(xiàn)自己現(xiàn)在在臭號(hào)的心情的嗎沒有了!

    這人的感情，一碰到宣泄口就無法控制，雖然理智告訴李二儀，自己這樣寫詩(shī)是不對(duì)的，但是他實(shí)在是控制不了他自己，內(nèi)心的洪荒之力奔騰而出，以臭號(hào)為主題寫了一首詩(shī)。

    詩(shī)作前六句大意是我身處臭號(hào)之中，沉迷答題所以不覺得臭，但是題目答完了怎么辦我內(nèi)心想著聞不到就好了但是不行。還好最后的理智告訴李二儀，這里是在考鄉(xiāng)試，所以最后兩句好歹加了點(diǎn)拔高的內(nèi)容，湊成了一篇真情實(shí)感的詩(shī)作。

    三場(chǎng)九天全部考完，六個(gè)應(yīng)考的中青年大漢直接從回家睡到了第二天下午。

    等到下午睡醒之后，眾人聚集在一起默寫答案，蒙萌才知道這些令人絕望的消息。

    二弟你這題寫的是啥人家問建造堤壩的利弊，你為什么寫了這么多數(shù)字李大伯不理解地問。

    我是通過數(shù)學(xué)方法，計(jì)算證明這個(gè)堤壩建造了沒有用!我還配了圖給他們解釋!蒙爸說道。

    蒙萌簡(jiǎn)直給自己親爸的搞事能力跪了，這里是古代啊古代!社會(huì)階層固化講究士農(nóng)工商，萬般皆下品唯有讀書高的古代啊!你搞什么物理原理，人家科舉考的是文科生內(nèi)容，根本沒人管理科生好嗎!就是工部那些會(huì)造橋造房子的官員，論起地位來還不一定比得上沒什么實(shí)權(quán)的禮部啊!

    蒙萌以為蒙爸的cao作已經(jīng)夠窒息了，直到她聽到李一元念王棠的哲學(xué)題。

    世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，要從發(fā)展之中看待問題李一元邊念邊思考著：當(dāng)資本的利潤(rùn)達(dá)到百分之兩百，就會(huì)有人愿意為了它踐踏法律，所以

    讀完之后，李一元有點(diǎn)奇怪地道：雖然好像說的很有道理，但是總是感覺不對(duì)啊這些原理是妹夫你自己思考出來的嗎

    啊王棠摸摸后腦勺：我也不知道，我就是按照記憶里相關(guān)的內(nèi)容在回答啊!

    蒙萌：文科學(xué)渣可真可怕!一對(duì)一補(bǔ)習(xí)都不管用!這個(gè)令人絕望的世界!

    當(dāng)蒙萌以為這個(gè)已經(jīng)是終結(jié)的時(shí)候，終于睡醒的李二儀搖搖晃晃地過來了。

    二弟，你怎么睡了這么久還一副不太好的樣子李一元發(fā)揮了一下大哥的關(guān)愛問道。

    別提了李二儀抬起胳膊揮了揮，我第三場(chǎng)被分到了臭號(hào)。

    什么!眾人異口同聲，十分驚訝。

    那，我做的那些東西還管用嗎二哥蒙萌試探著問道。

    第一天很管用，第二天也還算管用，第三天那個(gè)味道已經(jīng)無法阻擋了，還好我緊著在前兩天把題目做完了，最后一天就只剩下謄抄和作詩(shī)了。李二儀無精打采地回答了幾句，問道：還有點(diǎn)心可以墊一下肚子嗎

    有有有!李小叔給李二儀遞過去一盤手邊上的點(diǎn)心，追問道：那你考出來感覺如何先把答案都默出來

    李二儀塞了幾塊點(diǎn)心，接過紙筆將自己的文章都一一默寫，蒙萌和李大伯幾人圍著看都覺得寫的沒什么問題，包括在臭號(hào)里面的答題也沒有失去水準(zhǔn)，直到李二儀默出最后一首詩(shī)。

    這首詩(shī)真是一個(gè)有味道的詩(shī)啊!滿滿臭號(hào)的味道!

    覺得任務(wù)遙遙無期的蒙萌：你們都是魔鬼嗎好好考試不要浪行不行!為什么這么坑的爹、這么坑的小弟和這么坑的便宜哥哥都被我遇上了啊摔!

    第47章 我教我伯考科舉

    考生們都考完放松了, 主考官和批卷官員都陷入了忙碌到天昏地暗的生活中去。

    為了提高批改工作的效率, 這時(shí)候官員改卷子已經(jīng)有了流水線的原型了, 大家都是拆分了題目, 由某幾個(gè)人共同改一部分的題目。

    一份卷子, 一般最少要同時(shí)給三個(gè)人看過，評(píng)分分為上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九檔。每個(gè)人的評(píng)分都是密封住的，會(huì)專門有官員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)平均分, 當(dāng)然這個(gè)做法為了防止有考官認(rèn)出考生字跡給出不符合實(shí)際成績(jī)的分?jǐn)?shù)，一旦有兩個(gè)考官分?jǐn)?shù)之間差了三檔，這份卷子會(huì)專門交給主考官、副主考官評(píng)定等級(jí)。

    這樣一來，不僅最大程度地防止了作弊和蓄意報(bào)復(fù), 出來的成績(jī)也相對(duì)客觀，最起碼是一份大家都覺得不錯(cuò)的答卷, 或者是具有爭(zhēng)議但是主考官和兩名副主考官中三分之二以上的人覺得不錯(cuò)的卷子。

    這看卷子，很多千篇一律，很多不知所云, 難免有些枯燥，大家改卷子改著改著都變成了死魚眼, 只是機(jī)械的看, 只有讓人眼前一亮的卷子才能引起考官的注意。

    這不, 一個(gè)批改卷三的年輕考官看到李二儀的詩(shī), 頓時(shí)噗哈哈哈地笑了起來。這一笑, 就引來了一潭死水的眾人的注意，大家都好奇地看過去。同組改卷的考官不由奇怪問：怎么了有什么好笑的

    這要是普通縣試、府試, 改卷官員因?yàn)榫碜觾?nèi)容笑出聲倒也常見，畢竟很多學(xué)生水平不行干脆胡謅，這一胡謅就有笑點(diǎn)，但是這鄉(xiāng)試的應(yīng)考人員那都是秀才，文化素養(yǎng)都過得去，這寫出令人發(fā)笑的卷子就不常見了。