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好多了。林一羽笑著說。 李文軒也露出了笑容,你多休息幾天,不用急著回去上課。 說到上課,林一羽微微皺眉,可是我落下的進(jìn)度怎么辦 你有什么不懂的地方,可以問我,我還可以讓我的家庭教師來給你補(bǔ)課。李文軒在學(xué)習(xí)這方面,還是很有自信的。而且,這也是個在林一羽面前表現(xiàn)的機(jī)會,上次打游戲輸給林一羽,讓他有點(diǎn)耿耿于懷。 林一羽問出了埋藏在心的問題,你為什么對我這么好啊 我我李文軒也不知道答案,我和馮若熙分手了。 你告訴我這個干什么林一羽不明所以。 我的意思是李文軒的聲音越說越低,我可能有點(diǎn)喜歡你。當(dāng)他說出這句話,他自己都震驚了。 林一羽沒聽清楚,你說什么 沒什么。李文軒勉強(qiáng)笑了笑,他低頭看了一眼手表,快到飯點(diǎn)了,你想吃什么我給你去買。 我吃什么都行。林一羽從來不挑食。 李文軒走出了病房,背靠著墻壁,捂住了自己的臉。 他心想,我到底在說什么啊 第41章 第三十八章 生如夏花(八) 林一羽在醫(yī)院睡了一覺,睡醒之后就感覺自己好多了。他在家休息了幾天,完全康復(fù)之后,才回到學(xué)校。 他回到學(xué)校的時候,班里正在談?wù)撔@晚會的事。 校園晚會一年一度,每個班都要出一個節(jié)目。對于大多數(shù)同學(xué)來說,這是個避之唯恐不及的差事,因?yàn)榕啪毠?jié)目要花許多時間,勢必要影響學(xué)習(xí)。去年,林一羽所在班級的節(jié)目是幾個同學(xué)排演的課本劇。 一個同學(xué)看到林一羽,大聲道:不如就讓林一羽表演節(jié)目吧! 他的提議,引來了不少同學(xué)的附和。 林一羽沒有什么特長,讓他表演節(jié)目,不過是想看他出丑罷了。 李文軒走上講臺,喊了一聲安靜。 教室里安靜了下來,學(xué)生們看著李文軒。 李文軒面無表情地說:這次校園晚會的節(jié)目采用投票制,大家想要誰表演節(jié)目,就把他的名字寫在紙條上,再把紙條交給我。 這個方法,是由班主任決定的,李文軒也不能說什么。 同學(xué)們在紙條上寫上名字,然后交給了李文軒。 李文軒把紙條上的名字寫在了黑板上,每得一票,就在名字后面寫上一橫或一豎。當(dāng)他放下最后一張紙條,黑板上果然是林一羽名字后面的正字最多。 李文軒沉默片刻,說:這次校園晚會,由林一羽同學(xué)表演節(jié)目。他頓了頓不過,我身為班長,也會幫助林一羽。 底下一片嘩然,在同學(xué)們的印象中,李文軒可不是什么樂于助人的人。 李文軒又說了一次安靜,他看向林一羽,林一羽同學(xué)打算表演什么節(jié)目。 林一羽愣了一下,唱、唱歌吧。 他不會樂器,也不會跳舞,課本劇也不會有其他同學(xué)幫助他。相比之下,唱歌成了唯一的選擇。雖然除了音樂課上,他就沒唱過歌了。 李文軒微微一笑,我會彈吉他,剛好為你伴奏。 因?yàn)樾@晚會,林一羽休息時間還要排練節(jié)目。 排練節(jié)目,需要一個排練節(jié)目的地方。李文軒假公濟(jì)私,為林一羽騰出了學(xué)生會室。 不過,林一羽首先要決定唱哪首歌,這讓從不關(guān)心華語樂壇的他十分苦惱。 李文軒把吉他帶到了學(xué)校里,此時他抱著吉他,坐在學(xué)生會室的桌子上,姿態(tài)十分瀟灑。他問:你有喜歡的歌手嗎 沒有。別說喜歡的歌手,林一羽連幾個歌手的名字都說不出。他向來兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。 那你有喜歡的歌嗎李文軒又問。 也沒有。林一羽苦笑道。 李文軒撥了撥吉他的弦,笑道:不如唱我喜歡的歌吧。 你喜歡什么歌林一羽好奇地問。 周蕙的《守約》。李文軒說完,拿出手機(jī),開始放歌。 林一羽靜靜聽著,等歌曲播完,他才開口道:這首歌真好聽。 那就唱這首了。李文軒拍板道。 林一羽又把這首歌聽了幾遍,然后跟著調(diào)子輕輕哼唱起來。 李文軒含笑聽著,你唱得很好聽。 林一羽雖然沒什么唱歌的技巧,但是音色十分優(yōu)美,歌聲十分悅耳。如果能得到專業(yè)的訓(xùn)練,說不定能唱出一鳴驚人的歌。不過,距離校園晚會的日期已經(jīng)很近了,時間上來不及。 我不會唱歌的。林一羽有些害羞。 李文軒認(rèn)真地說:我覺得你很有唱歌的天賦,以后可以當(dāng)歌手。 歌手我不行的。林一羽搖了搖頭。 李文軒看著林一羽的眼睛,你沒有試過,怎么知道自己不行呢。 林一羽偏過頭,避開李文軒的視線,我真的不行。