宋纖妮的成功在全組來(lái)看，已經(jīng)是意料之喜了。

    宋纖妮得到過(guò)大概劇情，但是她如果真的參與了這個(gè)世界，一切都會(huì)因?yàn)樗膮⒓?，事情的發(fā)展可能和過(guò)去有所不同，所以其實(shí)就算是她，本身也不敢保證自己真的能晉級(jí)半決賽，最后和越祁擇成為搭檔，更何況越祁擇本人

    越想，宋纖妮越肯定自己心中的猜測(cè)，她決定半決賽結(jié)束之后試探性地求證一下。

    隨之而來(lái)，第二輪比賽也正式地開始了，宋纖妮依舊是第三組首發(fā)隊(duì)員，而她抽中的是一個(gè)大眼睛，娃娃臉的女生，有些蓬松的短發(fā)襯托得她更為可愛(ài)。宋纖妮聽說(shuō)過(guò)她很厲害，她沒(méi)看過(guò)這個(gè)女生半決賽以前的比賽，但剛才的第一輪，已經(jīng)能看出她的實(shí)力遠(yuǎn)高于在此的很多人之上。

    站上比賽臺(tái)，宋纖妮友好地向她致以微笑，卻看見(jiàn)她有些不屑地瞟了她一眼，然后轉(zhuǎn)頭認(rèn)真地看向老師，隨之提起了筆，等待著老師的問(wèn)題。

    來(lái)者不善，宋纖妮也不惱，不再去看向她，轉(zhuǎn)而將注意力放在了題上。

    chuacute; yigrave;，謙辭，指自己的不成熟的言談議論。亦指淺陋的議論。該詞出自《南齊書middot;劉善明傳》：lsquo;瞽言芻議，伏待斧鉞。rsquo;

    宋纖妮對(duì)詞語(yǔ)了解得少，但不代表她不能通過(guò)漢字來(lái)逐個(gè)猜出詞。

    由于之前對(duì)動(dòng)物的反芻現(xiàn)象的好奇，宋纖妮已經(jīng)把芻字了解了個(gè)透。大多數(shù)人了解的芻字，也只是因?yàn)榉雌c，對(duì)芻的了解在于喂牲畜的草上面，而宋纖妮之前作為一個(gè)了解，卻還知道了芻還有個(gè)意思，便是作為謙辭，稱自己的言論、見(jiàn)解。

    那么芻議二字，顯而易見(jiàn)。

    宋纖妮與對(duì)手同時(shí)完成，慶幸的是，猜字法有效，最終的答案正確。宋纖妮小松了一口氣，繼續(xù)認(rèn)真地聽著第二題。

    diāo segrave;，樹枝葉凋落而成光禿之狀。出自南梁蕭統(tǒng)《講解將畢賦三十韻詩(shī)》：lsquo;樂(lè)樹永繁稠，禪枝詎凋槭。rsquo;

    宋纖妮幾乎是沒(méi)有思考抬筆就寫下了凋槭二字。

    宋纖妮記得這個(gè)詞是因?yàn)閷W(xué)校派出的六名選手參加半決賽之前的培訓(xùn)，老師本想帶大家找一片楓葉林作為培訓(xùn)地點(diǎn)，可是找來(lái)找去只找到了僅剩幾片葉子垂掛的一片小樹林。當(dāng)時(shí)有個(gè)女生感嘆了一句凋槭之感啊!宋纖妮因著和這名女生關(guān)系還不賴，就打趣地說(shuō)她說(shuō)話已經(jīng)大舌頭了，凋謝都可以讀成凋槭，卻被老師聽見(jiàn)了，正好借這個(gè)詞給大家開始講新的一堂課。

    宋纖妮還有些疑惑地說(shuō)了句：我記得那個(gè)字讀lsquo;qigrave;rsquo;呀。就看見(jiàn)隔著幾個(gè)座位的越祁擇隨手拾起一片落葉說(shuō)道：多音字，讀lsquo;qigrave;rsquo;時(shí)為落葉小喬木，而作lsquo;segrave;rsquo;講時(shí)，則是描寫樹枝光禿的樣子，古人言lsquo;庭樹以灑落兮rsquo;就是說(shuō)樹木凋落的模樣。

    宋纖妮喜歡聽越祁擇講這些，像一個(gè)博學(xué)的老教授一樣，給人親切舒適的感覺(jué)。宋纖妮不禁鼓了鼓掌，在她的帶動(dòng)下，老師也微笑著表?yè)P(yáng)了越祁擇知識(shí)面廣。宋纖妮隱隱約約看見(jiàn)了他的耳朵好像開始泛紅，想來(lái)應(yīng)該是眼花。

    宋纖妮的記憶開始變得清晰，對(duì)于如今紙上的答案，也變得胸有成竹。

    宋纖妮這頭答完了，對(duì)手那頭還在思考，也沒(méi)有動(dòng)筆，只剩五秒鐘了，對(duì)手唰唰兩下在紙上書寫，點(diǎn)上了提交。

    宋纖妮聽見(jiàn)主持人贊許地說(shuō)道：恭喜兩位。之后又開始了第三題。

    xī suǒ bigrave; fugrave;，指盡全國(guó)所有的兵力。也指拿出所有的一切來(lái)供應(yīng)。出自先秦時(shí)期左丘明《左傳middot;襄公八年》：lsquo;敝邑之人，不敢寧處，悉索敝賦，以討于蔡。rsquo;

    宋纖妮聽完感覺(jué)心都涼了，這個(gè)聽完了完全是懵的，就好像一個(gè)初一的小同學(xué)去考了一個(gè)雅思托福的感覺(jué)。

    我是誰(shuí)我在哪兒你在講什么說(shuō)的是中文嗎

    宋纖妮一下覺(jué)得自己的頭都大了。

    作者有話要說(shuō)：

    注釋：

    1.反芻(chuacute;)：俗稱倒嚼，是指某些動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。反芻主要出現(xiàn)在哺乳綱偶蹄目的部份草食性動(dòng)物身上，例如羊以及牛，這些動(dòng)物被統(tǒng)稱為反芻動(dòng)物，歸屬于哺乳綱偶蹄目反芻亞目。

    2.瞽(gǔ)言芻議：盲人和草野平民的言論。

    伏待斧鉞(yuegrave;)：等著斧頭被修理

    3.詎(jugrave;)：①難道②如果【在本文樂(lè)樹永繁稠，禪枝詎凋槭中作難道解釋】

    其實(shí)我覺(jué)得有些詞我可能都不需要在作者有話說(shuō)里解釋，有些大家應(yīng)該也是了解的。

    有些不太熟悉的詞，感興趣的可以看一下作者有話說(shuō)了解一下意思。

    今天就更新這么多了。

    第55章 55. 攻略聰明漢聽大佬(5)

    眼看著時(shí)間到了，再寫不出來(lái)，開發(fā)腦洞編也得把詞給編出來(lái)。

    宋纖妮隨意寫上了悉索敝賦四個(gè)大字，時(shí)間到。

    宋纖妮聽見(jiàn)主持人欣喜地說(shuō)道：恭喜兩位，回答正確。

    宋纖妮已經(jīng)佩服極了自己的運(yùn)氣，這四個(gè)字她的確是沒(méi)有頭緒，但居然憑借猜都能猜對(duì)。

    等等。出題老師突然皺了一下眉，還有一些問(wèn)題，請(qǐng)攝影老師重新放一下剛才兩個(gè)人寫字的錄像，只用放寫字板上的錄像就好，辛苦了。