常見的上課畫面大概是這樣：

    二三十個學(xué)生來到禁林邊緣，歲寒等在那里。

    看到所有人站定，歲寒開始開口：獨角獸。

    所有人立刻利索地翻到獨角獸的一頁。這時候歲寒一招手，一只獨角獸從禁林里踢踢踏踏地走出來，站到歲寒旁邊。

    一邊的課代表立刻開始念課文：獨角獸是一種稀有的魔法動物，它們被稱為最純潔的魔法生物

    等到課代表念完書，歲寒伸手在地上畫了個水圈，指了指圈外說：觀察。

    然后所有學(xué)生就站在圈子外面認真觀察直到下課

    我特么第一次這么近距離的觀察獨角獸但我仍然覺得我什么都沒學(xué)到。上完這節(jié)課的學(xué)生忍不住吐槽道。

    沒錯，基本就等同于自己看書，然后書上的插圖活過來了第二位同學(xué)點頭表示同意。

    【書上關(guān)于獨角獸是純潔的動物的說法應(yīng)該是錯誤的，它們只是魔法易感，對于不契合的魔力波動會覺得不舒服和容易生病而已但是說話好麻煩啊算了】抱著書走向自家宿舍的歲寒如此想著。

    但即使如此，歲寒的說話頻率和句子長度還是在教學(xué)任務(wù)的逼迫下大幅度的提升了，最近的一次，有學(xué)生表示曾經(jīng)聽到過歲寒教授一次性說了一句有5個字的句子!對此鄧布利多表示喜聞樂見，他近期的目標(biāo)就是在本學(xué)期以后，讓歲寒教授的說話頻率達到某魔藥教授的水平就好。

    達成目標(biāo)的方法則是經(jīng)常把歲寒和斯內(nèi)普一起喊到校長室喝下午茶，期間不停地聊天，提問題以及要求歲寒向斯內(nèi)普學(xué)習(xí)，多說話。

    對此情景，再次被拖下水當(dāng)成教育素材的魔藥課教授表示簡直不能忍受，睚眥必報的斯萊特林絕不能容忍這種毫無意義的精神荼毒既然他沒辦法報復(fù)鄧布利多，那么讓那個罪魁禍首付出點代價難道不是理所當(dāng)然的嗎

    再一次黑著臉離開校長辦公室，斯內(nèi)普直接塞給了歲寒一張羊皮紙清單：獨角獸血2瓶，要上次你拿來的那種自愿獻出沒有詛咒的，月鷺草10份，姑娘草10棵，今天午夜以前帶來給我，可以嗎歲、寒、教、授，看在我逼不得已陪著你忍受了一個下午酷刑的份上

    歲寒聳了聳肩結(jié)果了單子找林子里那些普通野獸要點東西，對于他這樣一個有年份的妖怪來說并沒有什么問題。而且他對于斯內(nèi)普以及鄧布利多的幫助也確實有一份感激。

    溝通障礙并不是他自愿的，而是長期在深山老林里面修煉帶來的后遺癥，這個后遺癥雖然并沒有影響歲寒升仙，但在他的生活和修煉中確實帶來了很多麻煩。

    并不是不想多說，只是長期的封閉生活使他失去了遣詞造句的能力，很多時候腦子里有想法，卻沒辦法正確表達出來。

    源位面的時候，歲寒因為缺少溝通能力，沒少引起矛盾，也有其他妖怪和修士知道他的情況，故意設(shè)計陷害他，擺明了欺負他沒有自辯的能力。因此，歲寒的溝通問題完全成了一個惡性循環(huán)。

    到了仙界以后，大家沒有再嫌棄歲寒的話少，但也僅僅是不嫌棄不歧視而已，也沒有誰有興趣和機會去幫歲寒糾正他的這個毛病。

    但是鄧布利多不同，他不僅發(fā)現(xiàn)了，而且還想辦法幫助歲寒，斯內(nèi)普雖然每次都是板著一張死人臉，但也從來沒有拒絕過這種愚蠢而麻煩的下午茶。這些，歲寒都看在眼里，記在心上。

    【大概就是他這種見誰都想去幫一把的習(xí)慣，才會讓劇情里那么多被歧視或者遇到低谷的人都把鄧布利多當(dāng)成重要的導(dǎo)師和人生燈塔吧】

    歲寒這么想著，告別了斯內(nèi)普向禁林走去這會兒時間已經(jīng)臨近宵禁，如果他想要把那么多清單上的東西在午夜以前給斯內(nèi)普帶回去的話，那么他就得動作快一些了。

    【要點血，我拿這個換】

    樹林里，歲寒拿著一顆木靈珠誘哄著一只獨角獸這種動物其實很聰明，所以并不是不能打交道，只是一般巫師沒法和他們進行溝通，大部分的巫師甚至不能靠近獨角獸，更不要說拿出能吸引他們的東西來談個條件了。

    就在獨角獸剛剛點頭的同時，歲寒注意到了一個模糊的紫色身影，對方正跌跌撞撞地在遍布根須的森林里通過，一路上小心翼翼的樣子，似乎在擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)。

    歲寒掐了一個隱字訣，把他和獨角獸都藏了起來，本體就是樹木的歲寒在森林里隱藏起來簡直是輕而易舉，奇洛完全沒有任何感覺，就那樣大搖大擺地走了出去。

    【他半夜跑到禁林里做什么劇情里好像沒有這個部分】歲寒摸了摸下巴，決定還是去看一看，反正他的實力在森林里本身就有所加成，而且在近距離地接觸那個主角以后，歲寒已經(jīng)決定放棄利茲這個選項了。

    沒有其他原因，那個利茲middot;安度因?qū)嵲谑翘趿?，天賦不強也就罷了，學(xué)習(xí)的努力程度以及訓(xùn)練強度也遠遠不夠。這個利茲middot;安度因去圖書館看書的頻率還沒有被德拉科影響的哈利高。課堂上的表現(xiàn)也永遠都比不上單手指天的萬事通小姐，身上的魔力波動更是低到中下等的程度。

    怪不得伏地魔在他做出如此多的貢獻以后仍然毫不猶豫地就把這個家伙獻祭了，又弱又蠢，留著等過年嗎