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秦牧把小獅子撈到懷里,手指穿入小獅子柔軟的毛毛中,里層的絨毛十分豐厚,手感相當(dāng)好。 蘇暖也很喜歡這樣的順毛,秦牧微涼的手指給她輕輕按摩著,舒服的想要在他懷里打滾。 嗷嗚! 小獅子在秦牧懷里攤平,前爪張開伸了個(gè)懶腰,整只小獅子抻的很長(zhǎng)。秦牧趁機(jī)捏了下小獅子的爪,看她瞪他,秦牧輕聲笑了起來。 見秦牧已經(jīng)收拾好了,蘇暖從秦牧身上跳了下來,朝著門口跑去。把門打開之后,蘇暖直接找到了文瑩的方向,想要去文瑩身邊。 雖然文瑩現(xiàn)在沒什么事,但是不在她身邊總是不放心。 蘇暖嘆了口氣,感覺自己真是cao碎了心。 文瑩原本正在跑cao,突然間自己口袋里一暖,文瑩察覺到什么,伸手進(jìn)自己口袋,果然抓住一只毛絨絨的小爪子。 暖暖 文瑩低聲問道,口袋里的小獅子嗷嗚一聲應(yīng)答,表示自己回來了。 文瑩終于松了口氣,剛剛看小獅子去了數(shù)學(xué)老師身邊,還以為她被老師給抓走了。這老師來的時(shí)機(jī)太不正常,再加上也能看到小獅子,這老師應(yīng)該是有什么不同尋常之處。 她并不太想她的小獅子被老師沒收 文瑩握住小獅子的爪子,搓了搓小獅子爪尖的毛毛,被小獅子拍了下手背,文瑩輕輕笑了出來。 小獅子走了之后,總是感覺身邊有什么盯著她,感覺身上一陣發(fā)冷,等到小獅子回來的時(shí)候,這種感覺便消失了。 幸好暖暖在身邊。 文瑩感受到還在口袋里的那只小爪子,突然感覺很安心。 蘇暖趴在文瑩口袋里的小鏡子中,只把一只爪子放在外面,讓文瑩抓住。 突然間,蘇暖感覺到了什么,在鏡子中看向外面。跑cao散場(chǎng)之后,林霖走在了文瑩身邊。 林霖這段時(shí)間漂亮了不少,性格也好了很多,有同學(xué)愿意和她一起玩了,蘇暖看著她靠近,默默的警惕起來。 沒想到林霖經(jīng)過的時(shí)候,只是淡淡的看了文瑩一眼走開了。 蘇暖感覺有些奇怪,朝著林霖看過去的時(shí)候,突然在她身邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟面孔。之前在洗手間幫過的那個(gè)女生,現(xiàn)在就跟在林霖身邊,兩人像是玩的很好的樣子。 蘇暖在心里皺了皺眉,沒想到這兩人竟然會(huì)走到一起。之前看到那個(gè)女生還十分虛弱的樣子,沒想到這一次再見到竟然面色紅潤(rùn)看上去非常健康。 不正常,實(shí)在是不正常。 文瑩朝著教學(xué)樓走去,突然間小獅子的爪子動(dòng)了動(dòng),在她口袋里拍了拍她的手背,偷偷給她傳音道:瑩瑩,你認(rèn)不認(rèn)識(shí)剛剛林霖身邊那個(gè)女生啊 剛剛那個(gè)女生文瑩回頭看了眼,然后搖搖頭道:我平時(shí)沒太注意過,應(yīng)該是不認(rèn)識(shí)的。 文瑩聲音壓得很低,然而剛剛經(jīng)過她身邊的幾個(gè)人還是怪異的看了她一眼。 文瑩有些無奈,不過也無所謂了,反正之前發(fā)生了那么多不正常的事,現(xiàn)在在大家眼里,她可能都已經(jīng)變成腦子有問題的人了吧。 文瑩嘆了口氣,朝著教室走去。 蘇暖偷偷從文瑩的口袋里把小鏡子給放出來,自己在鏡子空間中能夠看到外面的景象,蘇暖想要看看還能不能看到之前那幾個(gè)女生,沒想到突然間鏡子在口袋邊緣沒放穩(wěn),直接掉了下來。 蘇暖: 完了完了。 要碎掉了。 蘇暖抬起爪子捂住眼,打算趕緊趁著鏡子還沒有碎的時(shí)候,跑到另一個(gè)鏡子空間中,沒想到還沒來得及跑,就被一只修長(zhǎng)的大手給握在了手中。 女生用的小鏡子很小,只有掌心大小,秦牧那在手里,彈了彈鏡面,看著里面那只小獅子被鏡子震蕩的一屁股坐在了地上,眼中飛快地閃過了一絲笑意。 蘇暖:!!! 這人是故意的!鐵定是故意的! 蘇暖簡(jiǎn)直要?dú)馑?,怎么?huì)有這樣的人,特意去敲人家的鏡子,都不要臉的嗎! 文瑩感覺到口袋里的東西掉出來,一轉(zhuǎn)頭便看到了秦牧。 文瑩心里一,驚想到之前數(shù)學(xué)老師粗暴的用手拎著小獅子后脖頸的樣子,心里咯噔一下。這老師很厲害的啊。 文瑩看著秦牧,故作鎮(zhèn)定的笑著,開口道:謝謝老師,然后伸手,想要等著秦牧把鏡子還給她。 秦牧挑眉,意味不明的掃了一眼手中的鏡子,然后道:小心點(diǎn),不要再掉出來了。 視線掃過鏡子,也不知道是對(duì)誰說的。 鏡子中的小獅子耳朵動(dòng)了動(dòng),心虛的蜷成了一只毛團(tuán)。 嗷嗚。 文瑩感激的笑著,對(duì)秦牧鞠了一躬,謝謝老師,我一定好好收著。說完,便認(rèn)真的把鏡子給收了起來,妥帖的放在了校服口袋深處。 蘇暖偷偷看了眼秦牧,見秦牧還在后面,目光好像依然停留在她身上,連忙縮了回去。 可不要再被抓去當(dāng)app了。 蘇暖老老實(shí)實(shí)的趴在那小鏡子中,跟著文瑩回到了教室。 下一節(jié)課的老師已經(jīng)等在了教室里,見班里的學(xué)生到齊了,便開始讓課代表發(fā)卷子。這是上一次月考時(shí)候的卷子,蘇暖記得文瑩好像考的挺差的來著。