復(fù)讀生 完結(jié)+番外_分節(jié)閱讀_313
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李乾坤氣崩吼道:“我跟你說話呢!你也太不把我當(dāng)人看了!你看我把你腳后跟踩禿嚕皮!” 簡子星感覺有點(diǎn)好笑,但端著胳膊強(qiáng)行慢跑確實(shí)特累,他跑兩步索性也放下架勢跟著走。 仲辰居然愿意讓何修輔導(dǎo)作文確實(shí)挺讓人意外。不過辰辰大帥哥向來有譜,在高考大事面前,他真一點(diǎn)不含糊。 兩圈跑完,不用體委招呼,大家默契解散直奔小食堂的賣鋪去。仲辰摘下耳機(jī),皺起一臉隱忍。 “怎么了?”簡子星問道:“聽不懂?” “這個(gè)何修自己腦回路清奇,還非說我邏輯黑洞?!敝俪桨櫭嫉溃骸皻q月靜好,這個(gè)話題難道不該寫記敘文?他也太死腦筋了,非讓我改寫議論文?!?/br> 簡子星聞言默默戴上他的耳機(jī),點(diǎn)了一下何修發(fā)來的語音。 沒什么語氣的語氣,跟何修本人的感覺一致,不刻意的冷漠。 “歲月靜好,我覺得可以論述時(shí)代背景下一類群體的人生追求,如果筆力和論據(jù)都有力,可以再與古時(shí)、戰(zhàn)時(shí)進(jìn)行對(duì)比,這種立意高考很容易拿高分。你現(xiàn)在寫得太微觀了,而且沒有升華,改成議論文我再看看吧。” 簡子星挑挑眉,“何修果然挺厲害啊。” 話音剛落,旁邊氣壓明顯低了一截。簡子星語氣微頓,又道:“但他說的也不一定全對(duì),還得往下看看。” 往下看看,就是仲辰的辯論了。 拽:高考也不是強(qiáng)制要議論文啊,我感覺記敘文挺好。 何修語音:“如果非要寫記敘文,那要以自身的視角切入,不要寫別人的故事。小說和散文高考閱卷很容易出現(xiàn)三十多分甚至更低的判定。” 簡子星摘掉耳機(jī),迷惑道:“你寫什么記敘文了還寫別人的故事?” 仲辰嘴角向下,“歲月靜好,我覺得我現(xiàn)在的生活就是歲月靜好,難道不能寫寫?” 簡子星仍然困惑,“可……” “唉呀?!敝俪叫臒┑匾荒_踢走兩顆小石子,“高考都是實(shí)名制作文,真以自己的視角寫多羞恥?!?/br> 簡子星默默一頓,“那你的主人公是誰?” “一個(gè)小帥哥?!敝俪降吐暤?。 “……” “……” 仲辰把手機(jī)搶回來胡亂往兜里一揣,又說道:“不服,等會(huì)買完烤腸陪我去找語文老師?!?/br> 簡子星深吸一口氣重重嘆出,輕輕拍了拍他的手。 跑cao結(jié)束,整條高三走廊都混著各種氣味。烤腸,關(guān)東煮,辣條,還有一幫青春期大小伙的汗味,隨著男生們跑來撞去而揮發(fā)出來。 平時(shí)這種時(shí)候,簡子星都會(huì)回到座位上開窗呼吸新鮮空氣,但今天卻不得不被仲辰強(qiáng)行拉著去和語文老師對(duì)線。 “佩奇?!敝俪揭贿呑咭贿呧洁欤澳闾拱渍f,這作文要你寫怎么寫?” 簡子星想了想,實(shí)話實(shí)說:“其實(shí)我和你差不多。我知道議論文最穩(wěn)妥,但這個(gè)話題我也一時(shí)半會(huì)想不到合適的論點(diǎn)。如果在考場上,可能我也會(huì)寫成記敘文?!?/br> “對(duì)吧。”仲辰兩手握拳一砸,“是不是!正常人的思路就得是這樣的?!?/br> 簡子星嘆口氣,繼續(xù)道:“但不得不說何修的構(gòu)思非常巧妙。而且以他的高考成績看,他高考作文要有至少58吧?” “……”仲辰扭頭皺眉看著他,看了一會(huì)后擺擺手,“我不跟你說,等會(huì)問老師?!?/br> 簡子星無奈一嘆。 仲辰繼續(xù)邊走邊不忿地嘟囔:“不就是748光環(huán)么,佩奇,你是不是特看不起我這種只能考七百一二十分的?” “我也就只能考這點(diǎn)分。”簡子星嘆氣,“哥,我語文沒比你穩(wěn)哪兒去?!?/br> 旁邊剛好抱卷子回來的劉逸原本想打招呼,又默默把話咽了,哀怨冷漠地從兩人身邊徑直飄過去。 “735?!敝俪揭ба勒f道:“把話放這,高考不過這條線再復(fù)讀一年?!?/br> “那我們可以異地戀嗎?”簡子星扭頭認(rèn)真問,“我不想復(fù)讀了?!?/br> “可以,但最好不要。”仲辰兩手疊在腦后憂愁地嘆了口氣,“雖然隔著一條網(wǎng)線我也依舊很喜歡你的?!?/br>