“我要怎么努力？這種事努力也做不到啊！”

    他要崩潰了，我又心疼又好笑，李彧還在用手戳我，“要么找個(gè)地方你給我滅滅火？”

    我怎么滅，我又不是高壓水泵，我總不能拿尿給他滋滅吧。

    我沉默了半分鐘之久……而后緩緩垂下眼眸,目光逐漸黯淡,神色愈發(fā)凝重。

    李彧覺出不對(duì)來，探頭問我，“……怎么了？”

    我低著腦袋搖搖頭,“沒事…觸景生情罷了?！?/br>
    我的尾音打著顫,李彧嚇到了，伸手來捧我的臉，“乖,抬頭，跟老攻說你怎么了？”

    我的臉被抬起來面向他，淚光浮上我的眼眶，“李彧……你知道,為什么都這么久了，我還不跟你親熱嗎？”

    李彧面上一緊，“為什么！”

    我的淚水涌出眼眶，滑落臉龐，砸向地面留下一道道水痕，“因?yàn)槲摇?/br>
    我咬了咬下唇，難以啟齒般羞憤開口，“我不行……！”

    “什么??？”李彧大驚失色，激動(dòng)得手都控制不住力道，我的臉被他擠壓成一條熱帶魚，“怎么回事？之前不還好好的嗎？什么時(shí)候開始的？看過醫(yī)生了嗎？”

    淚眼婆娑中，我瞥見李彧下面偃旗息鼓。

    我抬手擦了擦眼淚，語氣平淡，“半分鐘前吧，現(xiàn)在好了?！?/br>
    李彧，“………？？”

    我示意他看自己下面，“火滅了?！?/br>
    李彧反應(yīng)過來，生氣的同時(shí)又松了口氣，“你……你騙我！你怎么，草…嚇?biāo)牢伊耍∥覄倓偠荚谙霂湍懵?lián)系醫(yī)生了！”

    我被他逗得哈哈大笑，“你怎么就信了呢？”

    李彧說，“你不是哭了嗎，你一哭我就慌了，哪兒還有心思辨別是真是假？”

    完了，我有點(diǎn)感動(dòng)。我撲過去摟著李彧，“我錯(cuò)了，我就想給你應(yīng)個(gè)急。你看，不是挺有效的嗎？”

    李彧委屈壞了，“那你都說你立不起來了，我哪兒還好意思獨(dú)自站立！”

    我要被李彧笑死了，我捧著他的腦門兒“叭叭”猛親了幾口，“你怎么這么可愛！這么可愛！”

    李彧的委屈立即煙消云散，他十分受用地低下頭顱來配合我的嘴巴。我親了會(huì)兒，他又把我拉開，“可以了可以了，再親就又要立起來了。”

    我，“……”

    為了配合學(xué)生會(huì)競(jìng)選，甄陽第三場(chǎng)舞臺(tái)劇演出的是校園勵(lì)志故事。

    主角夏清洲從一個(gè)小山村里走出來，到大城市里上學(xué)，面對(duì)家境的差距、階層的懸殊，他一步步地融入大環(huán)境，不卑不亢，艱苦奮斗，最終當(dāng)選了學(xué)生會(huì)會(huì)長，受到了周圍人的認(rèn)可與愛戴。

    有了前幾次舞臺(tái)劇的對(duì)比，這次的劇情就略顯普通，故事也比較俗套。為了吸引觀眾，秦子賀在里面增加了幾個(gè)抓點(diǎn)：

    一是夏清洲因?yàn)殚L相秀美，一開始被人說成是花瓶；二是夏清洲面對(duì)校園暴力采取的反抗與斗爭(zhēng)；三是埋了一條隱晦的感情線，最初對(duì)夏清洲存有偏見的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手江桐，在和夏清洲爭(zhēng)鋒相對(duì)之中逐漸了解到后者的為人，放下自己的成見，并在校園暴力事件中出手相助，兩人最終化敵為友。

    江桐和夏清洲的感情比較曖昧，可以說是亦敵亦友，也可以被理解為更加親密的情感。但這部劇的重點(diǎn)在于夏清洲的成長，因此沒有在感情上著筆過多。

    我估計(jì)這部劇結(jié)束，關(guān)于江桐和夏清洲的同人又要帶起一波熱度。

    “這次的舞臺(tái)劇我們錄下來，舞臺(tái)劇在競(jìng)選前一周開演，同人熱度剛好帶火一周。同人站上我們也把視頻發(fā)出來，觀眾都有共情力，到時(shí)候競(jìng)選投陽陽的人會(huì)再漲一波?！?/br>
    甄陽有點(diǎn)小緊張，“光曄，你們?yōu)槲也邉澚诉@么多，要是我還選不上……”

    秦子賀搭著他的肩，“盡力就好，沒事。”

    甄陽，“嗚嗚嗚嗚…”

    我說，“想想阿愴的籃球社。”

    甄陽，“吼吼吼吼?。?！”

    所以說愛情有時(shí)候還是挺可怕的。