相比荊薇，特瑞莎的節(jié)奏步伐就快得太多，青鸞贈送給她的優(yōu)化基因體里面含有青鸞腦海里的部分記憶因子。在提取這些穩(wěn)定溫暖的記憶因子在自己腦海里的時候，特瑞莎看到了地球之外的小部分世界，也讓她重新對生命的定義開始否定。原有人類對生命的定義大都是為碳基生命，人類吸進(jìn)去身體的氧氣，呼出來的是二氧化碳為主的混合氣體，在人類呼吸的過程，多出了碳元素，因此人類被定義為碳基生命，實際上陸地的動物大都是為碳基生命，海洋里的生命出了已知外，大多數(shù)都是待定義。就目前人類最深可到底的海底也沒能突破兩萬米，兩萬米之下是什么樣的世界，一無所知。

    特瑞莎在學(xué)習(xí)地理的時候，她曾向老師問過一個問題，她問老師，“老師，是什么樣的力量阻止了我們探索最深的海底？”

    老師認(rèn)真地告訴她，“是地心引力?！?/br>
    有學(xué)生能提出不一樣的問題，作為老師心里還是很樂意解答，況且還是這么個長相精致的女孩。

    老師繼續(xù)說，學(xué)生們聽得很認(rèn)真，她說道：“在我們已知的知識范圍內(nèi)，海底是地球上最深的地方，也是離地心最近的地方，所有那個地方會有很強(qiáng)大的壓力，試想一下，億萬噸以上的水壓在上面，不管是潛水艇還是新型科技航海艇，都隨時會有壓爆的危險，水的力量來自地心的引力，也可以這樣說，如果地心沒有引力，假設(shè)這些水是漂浮在太空，那就可以了，只要一個氧氣罐足矣?！?/br>
    在很久以前，特瑞莎就相信地外文明，它們也許無性，也許不需要氧氣，更不會從體內(nèi)呼出二氧化碳，海底有非碳基生命存在，因為像那樣深不見底的海底呼出冒泡，那不知多少天才能浮上水面破滅，再者，海底未必有氧氣。

    現(xiàn)在給特瑞莎得以證實的證據(jù)，月球上的月熊蟲和太陽上的神鳥鸞族都說明了這一點，在共享了青鸞優(yōu)化基因體的部分記憶因子后，特瑞莎似乎有了一種前所未有的自信，肅清人類九十九，把那為一單位的人類留下來，當(dāng)然，以一為單位的人類必然有不同于常人的優(yōu)秀基因，尤其是在二十一世紀(jì)末期，地球上的可用資源被科學(xué)家系統(tǒng)計算出來之后，他們認(rèn)為第三次世界大戰(zhàn)必然是資源戰(zhàn)爭，而最后導(dǎo)致的結(jié)果很有可能地球陸地全部被核反應(yīng)，不僅是人，連植物都別想活著。特瑞莎深知這點，她已經(jīng)能夠利用太空資源“浮洞磁燼”，并且在地球上布下了沖視之眼，可以說離她的計劃越來越近了。

    特瑞莎走過很多彷徨的歲月，正是這些不知所措迷茫的時光讓她堅信自己要做這么一件激情澎湃的事情。那一年，二戰(zhàn)還沒有結(jié)束，特瑞莎跟隨拉貝先生來到德國卡塞爾。隨著時間的推移，反法西斯戰(zhàn)爭最終取得勝利，德國淪陷，美軍和蘇軍占領(lǐng)柏林，此時的德國人心惶惶，日耳曼民族不得不低頭宣布投降。于是，卡塞爾駐扎了一支美軍。

    在卡塞爾的日子，特瑞莎已經(jīng)到了風(fēng)華正茂的青春的年華，她如此美麗，以至于很多人對她垂涎三尺。好在她找到了自己的母親喬安娜。

    像喬安娜這樣優(yōu)秀的科學(xué)家美軍和蘇軍都非常需要，但是是美軍先找到了她，并幫助她找到她的女兒，所以她答應(yīng)美軍為其效力，不過她并非想跟美軍去美國，她心里惦記的仍是自己的法國。

    母女的團(tuán)圓的日子是特瑞莎再一次感到幸福的日子，她終于有了依靠，不用再像乞丐一樣為了食物而到處流浪，在母親的幫助下，她開始踏入學(xué)習(xí)知識的道路，她走的學(xué)習(xí)路徑和她母親一樣，是科研之路。

    初到卡塞爾學(xué)校，特瑞莎充滿好奇和憧憬，她認(rèn)為這里會是一個充滿學(xué)問和互相幫助的地方，老師會回答學(xué)生所有提出來的疑問，就算這位老師不知道答案，為了學(xué)生，老師會去請教更資深的老師來解除學(xué)生們的困惑。這么多年來，特瑞莎的心開始平靜下來，她打算一心一意在這里學(xué)習(xí)，然后聽從母親的教誨，學(xué)成之后回到自己的國家，為自己國家建設(shè)而付出。

    在這里，有一位非常帥氣的德國男孩看上了特瑞莎，他是特瑞莎的學(xué)長。初次相遇時，是在一個論文演講賽中，題目是《陸地與海洋》。

    大多數(shù)學(xué)生的想法是陸地演變出來的海洋，也就說在上個紀(jì)元時期，地球上的陸地面積是現(xiàn)在海洋面積兩倍，后來隨著南北極冰川融化，導(dǎo)致海水淹沒陸地，形成今天的陸地和海洋的分配比例。這一個觀點，幾乎所有的老師和學(xué)生都為其鼓掌，在掌聲中，他有很大的滿足感和自豪感，他介紹過自己，剛上臺的時候，他紳士般彬彬有禮地向來聽講的所有師生們深深地鞠躬，他自我介紹道：“老師同學(xué)們好！我叫希坦森，今天上臺演講自己的論文，謝謝大家支持！”希坦森剛介紹完自己便迎來了雷鳴般的掌聲，特瑞莎在臺下望向希坦森的目光是一種認(rèn)真的注視，她這個年紀(jì)正是對異性充滿好奇的時候，她在臺下洗耳恭聽希坦森的演講。

    輪到特瑞莎上臺演講的時候，她那美麗的身姿和面孔頓時吸引了無數(shù)男生的尖叫，而有些女孩子看到自己青睞的男孩為特瑞莎尖叫時，羨慕嫉妒恨浮在了她們的面部的表情上。

    特瑞莎提出的觀點不同于希坦森，她的見解也有一番值得思索的價值。

    特瑞莎講道：“板塊的形成實現(xiàn)了陸地與海洋，在太陽還未成熟之前的地球應(yīng)該是極其寒冷的，那時候分布到地球的熱量也是特別稀少，導(dǎo)致地球被冰川凍結(jié)，隨著太陽成熟起來，散步在太陽系的熱量越來越多，所以地球冰川開始融化，形成了海洋，那時候的地球應(yīng)該是一片汪洋才對，并沒有陸地，但是在后來隨著海水的壓力對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重壓，導(dǎo)致最初的板塊分裂，而形成現(xiàn)在的七大洲，七大板塊，這七大板塊浮上海面，形成了今天的陸地，些許時日，太平洋和大西洋很有可能會有新陸地誕生?！?/br>
    特瑞莎的演講所提出的答案，還是有一部分人質(zhì)疑的。

    特瑞莎看到師生們的反應(yīng)后，她知道她沒能用實驗來證明的話，是沒有多少人會相信她的，畢竟這是學(xué)術(shù)，不是長得漂亮迎來掌聲，而是需要靠真理和實驗來證明。

    特瑞莎拿了一個臉盆在講臺上，師生們都能夠清楚的看到。隨后她把一塊帶有粘性的泡沫盒放在盆底，她不斷為盆底緩慢的加水，等到泡沫盒的粘性失去的時候，它一下子浮在水面上。特瑞莎拿了一個小蘋果放在泡沫盒上，泡沫因小蘋果的重量向下壓了一點，但并沒有導(dǎo)致泡沫沉下去。

    看到這個實驗的師生們開始動搖他們原來的觀點，現(xiàn)在成了兩極分化，一半的人認(rèn)可希坦森的觀點，一半的人認(rèn)可特瑞莎的觀點。

    特瑞莎并不在乎有多少人支持她，在她看來能夠分享自己認(rèn)為是對的見解，這就足夠了，答案留給后人去評論，這是一個有可能存在的正確的猜想。

    特瑞莎向師門深深地鞠躬，她走下講臺的那一刻，臺下掌聲同樣雷鳴。不少師門在討論，他們認(rèn)為二者說的都有道理，而有些師生則開始懷疑希坦森的答案，他們認(rèn)為南北級冰川再怎么融化也不會淹沒那么多陸地，按南北極與整個地球比例而言，南北極所占指數(shù)還不到十分之一，再者，冰融化的體積會大于化成水后的體積，所以冰川融化并不會造成大面積的海平面上升。