第52節(jié)
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所有人頂著一張木然的臉,麻木鞠躬:“感謝校長?!?/br> 被屢屢針對的蘇爾搖頭……主持人在副本里擁有一個身份很正常,只是天才小神童這種人設聽著實在尷尬。 小女孩不知他的心思,微微側開身讓玩家徹底暴露:“他們是要進改造營的最新學員,我在路上碰見,就順便領來了?!?/br> 然后又對玩家介紹工裝男:“這位是陳校長?!?/br> 沉默中,紀珩恭恭敬敬說:“陳校長好,能見到您是我的榮幸?!?/br> 陳校長敷衍地‘嗯’了聲,不過看他時嫌惡的眼神少了些,視線越過紀珩對其他玩家疾言厲色:“一群木頭,杵在那里做什么?” 跟著陳校長進入改造營,道路兩旁有安裝路燈,視物要好很多。 說是改造營,實則看著就像是一般的學校,有樓有cao場。 蘇爾還在想主持人適才的話,如果成為不了高等公民就會在二十歲時被銷毀,這應該是死亡條件??伤麄儸F在的身份只有十六歲,難不成頭一年沒入選高等公民,還能接著混幾年? 回頭見小女孩走在隊伍末端,蘇爾放慢腳步和她并肩:“請問一下……” “別想爬床,別想冥婚,更別妄想做我干爹!”小女孩一臉警惕:“牢記三年起步,最高死刑!” 蘇爾百口莫辯。 小女孩則橫著胳膊提燈籠,確保一臂之距,死魚眼一直留意著蘇爾,防止他有任何逾矩行為。 作者有話要說: 蘇爾:最后強調一遍,我!不是隨便的人! 第44章 被逼無奈 如此不受待見,蘇爾也只能暫且壓下心中的疑問。 進改造營后,陳校長再沒怎么說話,負責介紹情況的是一位比他們稍大一些的男生。 “這里是食堂?!?/br> “這里是教學樓?!?/br> 男生說話跟機器打卡似的,多一個字都不愿意贅述。 等走到一棟路燈光芒照不到的建筑前,男生停下腳步:“這里是宿舍樓?!?/br> 里面正好有兩名保潔員抬著擔架出來,上面蒙著層白布,底下蓋著什么每個人心里有數。 十幾名少男少女似乎見怪不怪,望著擔架眼中少有悲憫,更多的是慶幸和譏諷。 ——看吧,這就是犯蠢的下場。 負面的情緒傳達太過明顯,以至于蘇爾幾乎看一眼都能聽出他們的心聲。 保潔人員看到陳校長開口打了聲招呼,陳校長也點頭示意,過后轉身警示玩家:“這是想偷偷溜出改造營的學生,一旦被發(fā)現會提前進行銷毀?!?/br> 蘇爾默契地和紀珩對視一眼,換言之,只要不被發(fā)現就可以。 “您放心,”蘇爾第一個保證說:“我最講規(guī)矩了。” 他可是經歷過無渡副本的,在那里任何一個差錯都會被無限放大。 陳校長淡淡道:“心里有數就好?!?/br> 很快每個人被安排好宿舍,宿管員來收集他們的尺碼數據,冷冰冰地表示統(tǒng)一的服裝會在第二天送到。又交給他們寢室鑰匙和一本改造手冊。 主持人有單獨的宿舍,小女孩留下的理由很充足:她要在一周后發(fā)表演說,激勵這里的人好好改造。 宿舍是上床下桌的形式,每間住兩人,蘇爾難得運氣不錯,和紀珩分在同一間。 此時距離熄燈時間僅剩十分鐘,蘇爾抓緊時間翻閱改造手冊。紀珩則是從中間看起,這樣即便一個人看不完,兩人的記憶加在一起利于行事。 晚十點,準時滅燈。 從梯子爬上床,蘇爾剛蓋上被子,就聽對面紀珩問:“那只眼睛控制的如何?” “還不錯?!碧K爾望著天花板:“雖說達不到收放自如的地步,至少能命令它陷入沉睡?!?/br> 只是一旦使用,再閉上就有些困難。 紀珩:“那就好?!?/br> 蘇爾回憶改造冊上的內容,專注眼下:“上面說想要離開,就要拿到四個甲字評價,不知道現在還剩幾個名額?!?/br> 學院以甲乙丙作為評定等級,給他們評價的分別是保潔員,宿管員,老師,校長。不過從同一種職別的人手中獲取的評價不可累積,即多個老師同時給出甲字評價,也只算一個。 改造營每年只有五個名額,后來者再優(yōu)秀也需在第二年重新努力。 紀珩:“明天去問問就知道了。” 人人都惦記著離開,這種事很好打聽。翌日去食堂吃早飯時,便得到可靠消息,今年還未有一個學生拿到四甲評價。 消息乍一聽挺好,但聯(lián)系現下的月份細細琢磨,一年的時間已經過去一半,都沒一個人成功,可見背后的難度。 蘇爾本以為無論走到哪里都會是死氣沉沉的景象,現實卻顛覆了他的想象,除了昨晚見到的那十幾名學生,食堂里的一部分學生很……桀驁不馴。 這已經是經過美化后的詞語。 他甚至還看見因為爭執(zhí)互相動起手來的。 “新來的?”有人端盤子坐在他面前。 蘇爾看了來人一眼,確定不是玩家,點了點頭。 同他主動搭話的是個扎馬尾辮的女生,笑得挺陽光。 游戲設定玩家都是十六歲,對玩家而言彼此的外貌沒改變,可在這個世界的人眼中,他們就是活脫脫十六歲的模樣。 蘇爾是這其中最有少年感的,整個人散發(fā)著一股親和的氣質。 面前的女生挺喜歡他的顏,便主動多說了兩句:“是不是覺得很奇怪?” 蘇爾點頭:“這不算違反規(guī)定?” “只要不在課堂上打架就行,”女生笑著說:“改造營里有四位校長,每個人處事風格不同,有一位好勇,他的擁護者同樣是一言不合就動手?!?/br> 說是擁護,其實就是一種潛意識的討好,想要拿到甲等評價。 “對了,我支持戴校長,”女生歪頭說:“戴校長喜歡陽光開朗的人?!闭f完從書包里拿出一本筆記:“送你了,上面記錄著開朗性格的人需要注意的細節(jié)?!?/br> 蘇爾粗略地看了一下,連應該喜歡的顏色都有做注釋。 等他再一抬頭,女生已經和其他人結伴離開。 蘇爾用胳膊肘輕輕碰了下旁邊一直沉默吃飯的紀珩:“這種改造的意義在哪里?” 放眼望去,食堂里的人要么一直笑,要么一直冷著臉,總之所有的人仿佛只有一種情緒。 “方便掌控?!奔o珩平靜道:“如果不固化思維,這個年紀很容易叛逆。” 給出一點希望,再讓派系林立互相對峙,有利于改造營的穩(wěn)定。 蘇爾理解不了,但也沒太較真,畢竟游戲里的世界觀少有正常的。 最后一口豆?jié){喝完,環(huán)顧四周,一個玩家都沒看見。 紀珩提醒道:“這次別相信任何一個人?!?/br> 話直接說死了,不是說別輕信,而是一竿子打死。 昨晚一直遭到主持人的針對,天又黑得早,蘇爾沒太留心同副本玩家,但除了自己和紀珩,應該還有四五個人。 一共就五個名額,意味玩家間會有激烈的競爭。 蘇爾清楚這點,頷首道:“我會注意?!?/br> 日常課程安排和現實生活中相差不大,作為高三生這些知識都是得心應手。 大家被分到同一個班里,教室里的學生不多,總共才二十人,因為他們的到來又增加了幾張桌子。 蘇爾自然而然和紀珩做同桌,第一堂課老師就布置了一道大題讓學生自主解答,蘇爾很快做完。偏過頭看紀珩還在動筆,有些驚訝。 紀珩坐姿筆挺,握筆的手也很好看:“一道題不止一種解法?!?/br> 蘇爾正想著跟他交流一下,卻見紀珩停筆,一只手壓在題上。 沉默了幾秒,蘇爾意識到什么,把課本往過去推了一些小聲道:“抄吧。” 紀珩不為所動。 蘇爾:“萬一叫你起來回答問題,一問三不知?!?/br> 紀珩這才重新動筆。 他當年確實是學霸級的人物,可惜離校后許久未再解題,很多東西漸漸忘了。 教師拿著戒尺走下講臺,好幾個玩家都挨了幾下,有一個完全是空白,甚至連個‘解’字都沒寫,其他人哪怕不會做,也知道胡亂連幾條輔助線假模假樣思考。 教師冷冷掃了他一眼,那玩家暗道不妙,趕忙拿起筆,可惜還未等他做什么,教師已經轉身走上講臺。 改造營每天只上四節(jié)課,下午會抽一批學生出去做臨時工實習,工錢全部被改造營吸納。沒被抽到的學生自由安排時間,有的為任課老師做表格,還有的刷保潔員的好感,幫他們打掃衛(wèi)生。 上午的課程結束后,蘇爾因為成績優(yōu)異被夸贊了好幾句,引發(fā)了不少暗中的嫉妒和危機感。 回宿舍的路上,他一副回味悠長的模樣:“原來這就是尖子生的感覺。” 紀珩被這種驕傲的語氣逗樂了。 蘇爾的笑容沒維持多久,快到宿舍樓時,頓住腳步:“我想先去接觸一下宿管?!?/br> 紀珩當然不會反對。 宿管正在看寄宿生名單,見到蘇爾態(tài)度rou眼可見的冷淡,說話也很敷衍。神奇的是,這時有另一名男玩家也進來搭話,宿管對他的態(tài)度要好很多。 蘇爾挺納悶,沒多久主持人從外面進來,宿管態(tài)度又是一個一百八十度大轉變,笑得跟花一樣,拉著小女孩的手熱絡地說起話。 蘇爾看了一會兒:“是不是我小人之心了?總覺得她在說我壞話。” 紀珩:“有點小聰明就自以為是,一看就不是安穩(wěn)的性子,還說你嫉妒她……大概是在講這些?!?/br> 蘇爾一怔。 紀珩:“我特意學過唇語。” 小女孩隔著窗戶對蘇爾笑了一下。