“我在4班?！?/br>
    “我也在4班，等會(huì)兒一起走?！?/br>
    “我在8班?！?/br>
    …………

    林與抱著椅背，對(duì)著后門(mén)發(fā)呆。

    段辭進(jìn)來(lái)的時(shí)候正好對(duì)上他無(wú)神的眸子。

    他坐下來(lái)，把熱牛奶貼到林與臉上：

    “早飯吃了沒(méi)？”

    林與眨巴眼睛：“等你呢。”

    他從書(shū)包里拿出簡(jiǎn)易三明治：“我做的早飯?！?/br>
    因?yàn)闆](méi)有工具和食材，三明治就是兩塊面包夾了rou和香腸。

    簡(jiǎn)陋的可愛(ài)。

    段辭美滋滋地拿起來(lái)，確認(rèn)道：

    “你親手做的？”

    “對(duì)啊?！?/br>
    林與點(diǎn)點(diǎn)頭：“你昨天不是做噩夢(mèng)了嘛。”

    昨晚回寢室，他特地找出了冉遺rou。

    冉遺rou可以防御夢(mèng)魘及災(zāi)禍。

    怕段辭不吃，就做成了三明治。

    段辭咬了一大口，問(wèn)道：

    “做噩夢(mèng)了要吃三明治嗎？”

    林與沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，而是說(shuō)：

    “吃了這個(gè)三明治你就不會(huì)做噩夢(mèng)了?！?/br>
    段辭只覺(jué)得小不點(diǎn)兒又在迷信了。

    他嚼著三明治里的rou，口感有些奇怪，但是好吃的。

    吃完一個(gè)三明治，段辭調(diào)侃道：

    “你對(duì)三明治施法了嗎？”

    “還是加了什么符水？”

    林與撇撇嘴：“對(duì)對(duì)對(duì)，施法讓你不考試，這樣就少了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！?/br>
    “穩(wěn)穩(wěn)的年級(jí)前十?！?/br>
    段辭笑道：“你早說(shuō)，我主動(dòng)棄考?！?/br>
    他又補(bǔ)充道：“現(xiàn)在棄考好像也來(lái)得及，我去和老師說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “區(qū)區(qū)月考試卷配不上我?！?/br>
    說(shuō)著，段辭站了起來(lái)。

    林與以為他真的要和老師說(shuō)棄考，連忙拉住他：

    “我說(shuō)著玩兒的?！?/br>
    段辭笑著掐掐他的臉：“我也說(shuō)著玩兒的，小可愛(ài)?！?/br>
    林與被說(shuō)的臉一紅，什么小可愛(ài)！