陳晨抱著作業(yè)本回到教室，看見段辭后喊道：

    “段哥，鐘老師讓你趟辦公室。”

    段辭沒多想，還以為是有什么競賽。

    “坐吧。”

    鐘忠指了指旁邊的凳子，一時不知道該如何開口。

    眼看著時間一分一秒的過去，段辭開口道：

    “老師，你直說吧?！?/br>
    鐘忠嘆了口氣，問道：“你最近和林與的關(guān)系怎么樣？”

    段辭高一到高三都是他帶的，加上段家也隱晦地提醒過一些事，他知道段辭不怎么喜歡Omega。

    可是這段時間段辭老是來上課不說，還坐在林與邊上，偶爾動手動腳的。

    鐘忠想來想去都只有一個理由：校園暴力。

    段辭：“挺好的。”

    聽見這個回答，鐘忠感覺更糟了。

    這不是以欺負(fù)同學(xué)為樂么？

    要不是林與叔叔問起林與的近況，他都想不到這茬。

    他委婉地說：“林與能來我們這兒讀書也是不容易，他身體又不好，容易生病，和你們這些健康的、家庭條件好的孩子比不來?！?/br>
    “有些事你就不要太計較了。”

    “這樣吧，我傍晚的時候就給他換位子，離你遠(yuǎn)點?！?/br>
    段辭皺了皺眉，直接問：“你以為我在欺負(fù)他？”

    鐘忠很尷尬，這孩子怎么說話這么直白呢。

    還真是這樣。

    段辭覺得有些好笑，解釋道：

    “我在給他補課?！?/br>
    鐘忠的驚訝臉上都藏不?。骸澳阍趺唇o他補課了？”

    段辭隨口道：“看他怪可憐的。”

    鐘忠松了一口氣，不是校園暴力就行。

    段辭站起來準(zhǔn)備走，忽然想到一件事，又坐了下來。

    他回教室的時候，林與正在認(rèn)真看書。

    段辭伸手擋住他的視線：“鐘忠以為我在欺負(fù)你?！?/br>
    林與睨了他一眼：“老師真是英明。”

    段辭輕笑，問道：“我哪里欺負(fù)你了？”

    林與想了想：“你上周還咬了我。”

    說起這件事，段辭眸色轉(zhuǎn)暗，忍不住盯著林與的后頸看。

    林與撓了撓脖子，倏地想起周五的時候，他是被段辭咬了才長大的。

    沒有吸血。

    所以被段辭咬了也能長大？！

    靠人類的那個什么、什么信息素？

    林與扭頭問段辭：“你咬脖子的時候是不是把信息素抹我身上了?！?/br>