“你們誰(shuí)帶抑制劑了嗎？”

    …………

    段辭對(duì)著對(duì)手勾勾手指，眼里盡是勢(shì)在必得。

    林與突然get到了段辭的帥點(diǎn)。

    他輕嘆一口氣，低頭看看自己的小身板，也不知道自己什么時(shí)候能變成段辭那樣。

    引得無(wú)數(shù)男妖女妖俱折腰。

    那股深入骨髓的香味又順著風(fēng)飄了過(guò)來(lái)。

    林與咽了咽口水，扶著墻大喘氣。

    陸尤回頭，連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧？”

    “沒(méi)事?！?/br>
    林與聞著那股香味，不由自主地分泌口水。

    他不敢置信地對(duì)陸尤說(shuō)：

    “我可能……又餓了?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：段辭（解開(kāi)扣子）：來(lái)，吃我

    第11章

    “我可能……又餓了?！?/br>
    聽(tīng)到林與的話，陸尤低頭看了看他的小肚子：“是不是病了？”

    林與開(kāi)始思索，難道和人類生活就會(huì)染上人類的病嗎？

    這就是傳說(shuō)中跨種族的傳染?。?/br>
    微風(fēng)一停，沒(méi)了那股香味，林與又感覺(jué)到了撐。

    他打了個(gè)飽嗝，解釋道：“剛才估計(jì)是我的錯(cuò)覺(jué)，快回教室吧。”

    他們?cè)谑程没瞬簧贂r(shí)間，回教室的時(shí)候就只剩他們倆了，當(dāng)然除了還在打籃球的段辭。

    各科課代表在黑板上寫(xiě)下今天的作業(yè)，林與看著和昨天沒(méi)什么差別的作業(yè)，不僅胃難受，頭也開(kāi)始疼了。

    哪兒哪兒都不舒服。

    林與知道裝病只能逃一時(shí)，但是能逃一時(shí)逃一時(shí)啊！

    他收拾收拾書(shū)包，正回寢室時(shí)，突然有人敲了敲門(mén)：

    “一班的林與，你們英語(yǔ)老師叫你過(guò)去?！?/br>
    林與放下書(shū)包，仔細(xì)想了想自己的表現(xiàn)，上課挺認(rèn)真的，昨天的作業(yè)也補(bǔ)交了……

    英語(yǔ)老師是個(gè)年輕的女Omega，說(shuō)話很溫柔。

    “林與，你昨天交上來(lái)的作業(yè)我改好了?！?/br>
    原來(lái)是因?yàn)樽鳂I(yè)啊。

    林與明白了：“是不是我錯(cuò)太多了？”

    很多語(yǔ)法其實(shí)他都不懂，純粹是靠語(yǔ)感。

    英語(yǔ)老師搖搖頭：“不是，全對(duì)?！?/br>
    林與愣了愣，那為什么要讓他來(lái)辦公室。

    英語(yǔ)老師輕聲道：“我想問(wèn)問(wèn)你是自己寫(xiě)的嗎？”