其實溫如瑾一開始對語文的作文也很茫然，因為……他很難能用極度華麗的詞藻去寫毫無內(nèi)涵的空洞的歌功頌德。

    雖然可以模仿，但是模仿寫這些東西實在是難度太大了，主要是溫如瑾自己不能接受，他沒法子在提筆的一開始就寫下一大堆詞藻華麗的排比句！

    比如：母愛，那是一到冬日里最溫暖的火焰！母愛，那是夏日中最清涼的甘泉！母愛，那是人生中最耀眼的指明燈！……

    感覺寫下這些句子的自己宛如智障，溫如瑾扶額嘆息。

    但是他不能輕易放棄，作文！語文的半壁江山?。?！

    高級中學(xué)的周考還是比較輕松的，雖然考試中會嚴(yán)格要求，但是批改試卷就不會像是月考那樣所有的試卷都打亂然后電腦閱卷，周考還是普通的考試，考試也就在本課室進行，批卷也是本班老師負(fù)責(zé)。

    老師都喜歡改高分卷，因為越是高分就說明這張試卷都錯誤越少，錯誤越少就越好改。五阿哥按照習(xí)慣，先抽出了班里幾位同學(xué)的試卷先改，對于正確答案了然于心，五阿哥他的改卷速度很快。

    小半個鐘后，他已經(jīng)把自己負(fù)責(zé)的各個班的那幾位本科目比較拔尖的同學(xué)的試卷都改了，于是五阿哥舒了一口氣，伸了個懶腰，錘了錘自己的腰。

    隔壁老師的閱卷速度和五阿哥也差不了多少，兩人對比了一下，大概就知道某些班級的單科第一名了。

    五阿哥覺得自己總體還是比較滿意的，雖然拔尖的不多，但是120分以上的同學(xué)竟然有兩個！太難得了，畢竟他帶了三個班，兩個是平行班（普通班），一個就是傳說中的20班了。

    另一個老師100以上的學(xué)生人數(shù)多一點，但是120分以上的只有一個。

    在兩人準(zhǔn)備繼續(xù)往下改的時候，副校長路過，順便問了幾句，然后說：“看來沒什么意外了，1班的王同學(xué)考了142?！?/br>
    老師都是笑著說：“看來王同學(xué)是正常發(fā)揮了。”

    也是，學(xué)校排行榜的單科第一數(shù)學(xué)的那一欄，名字永遠都是姓王的那位同學(xué)。只是這同學(xué)只是全年級前十，他的語文和英語不如數(shù)學(xué)那么耀眼，這也讓老師們很可惜。

    五阿哥說：“這一屆的學(xué)生總體還是可以的，就是缺少全科拿手的學(xué)生，多得是單科牛人?！?/br>
    隔壁老師點了點頭：“如果把王同學(xué)的數(shù)學(xué)，李同學(xué)的英語，陳同學(xué)的語文……唉，他們要是能成為一個人，省狀元我們都可以期待一下。”

    副校長笑著搖了搖頭走了，老師們又討論了幾句，也就不在多說，畢竟時間很緊張，于是眾人又埋頭改卷。

    改到20班的時候，五阿哥深吸了一口氣，告訴自己要有心理準(zhǔn)備。每一次改20班的卷子，他總是要給自己進行一番心理建設(shè)的，因為被刺激了太多次了，所以五阿哥也算是很有心得了。