雖說很多學校很佛，勝負無所謂，可很多學校都是有兄弟學校的，總不能比不過兄弟學校，對吧？還有好像其他學校都很認真在宣傳自己學校，咱們不宣傳是不是有點不合群？

    在這種情況下，作為背地里始作俑者的江廬市第四中學，就狠狠殺出了重圍，一路高歌猛進。也不是沒有搞綠色校園的，可沒哪個學校玩得這么溜，還玩得有聲有色。

    很快就有各路專家在微博上點評，省農(nóng)大的教授更是上來背書。

    就連省農(nóng)大的學生也有上來哭訴的，說他們教授最近常拿第四中學的無土栽培系統(tǒng)，來寒磣他們，說他們還不如人家高中生！不過他們哭訴之余，也說第四中學確實做得很好，尤其是魚菜共生那塊，實際cao作起來還是存在很大難度的。

    當然了，先期還得有很大的投入，不然無土栽培那么多優(yōu)點，為什么推廣不起來？

    這一點也被不少網(wǎng)友圈出來，說第四中學是土豪中學，咱們比不起比不起，語氣不乏特別酸溜溜的。

    結(jié)果很快就被打臉了。

    四高哪里是什么土豪中學，人就是一普通高中。

    這綠色校園計劃，學校是給予了一定資金，但那根本就不夠?？梢哉f從建材到零件，還有開墾和搭建，大部分都是學生們自己來回張羅的，甚至不少設備都是他們自己組建的，還曬出了他們制作竹子浮床的、搭建溫室的等照片。

    以及食堂吃得嗷嗷叫的系列圖。

    其實不用食堂圖，光是看那碩果累累的收獲圖，也讓人直呼受不了，光看著就覺得好吃。

    也有網(wǎng)友挑刺，說去學校又不是來務農(nóng)的，而是來學習的。

    這四高也不怕的，期末考試還沒來，可期中統(tǒng)考是市統(tǒng)一考試，還進行了統(tǒng)一排名。不看其他的，光看各年級市前一百名，四高學生所占的比例就可管中窺豹。尤其是高三第一名，滿分七百五他考了七百四十四，除了語文其他都是滿分，比第二名高了足有二十多分。

    這次比斗到這兒，其實就是成了四高的變相宣傳，還更多宣揚了四高學生的綜合能力。

    尤其四高還夾帶私貨，毫不客氣地吹了一波他們老大。綠色校園計劃是他主導的，高三聯(lián)考第一名是他，之前連獲科技比賽大獎的是他，物理奧賽奪得金牌的也是他……

    是他是他就是他，我們的小哪吒。

    不是……

    是我們北北哥。

    看我們學校流行戴圍巾，都是我們北北哥最先戴起來的。還有一張在cao場上，大家都戴著圍巾的照片，看起來還蠻有沖擊力的。

    “他們學校這是邪教集中營吧！”

    也不知道哪個網(wǎng)友這么開玩笑，搞得四高學生看完后，竟然還覺得好像還真是這樣，可那又怎么樣？他們樂意啊，他們很幸福啊。

    這可真是顧青魚缸之大，四高學生裝得下。

    反正呢，這次自我軟宣傳做得很成功，很快市教育局領導就蒞臨學校，給予了高度贊揚。

    市電視臺還有其他電視臺或流媒體蜂擁而至，這在無形中也讓無土栽培瓜果蔬菜，被更多人得知，尤其是還有市級植物所給的營養(yǎng)鑒定結(jié)果。

    一時間無土栽培瓜果蔬菜在江廬市成為了熱門話題，也讓不少人“趨之若鶩”。往大了說，其他地方也有一定的熱度，只是誰讓四高在江廬市呢。

    云來酒樓的食材來源，也就成了公開的秘密。

    不過云來酒樓是第一家吃螃蟹的，其他酒樓都沒那個機會，所以優(yōu)勢依舊在。只是葉應新還不知道，顧林餐廳這邊用的也是四高供應的食材，好在兩家并不沖突，一時間都是客似云來。

    以及隨著知名度增加，四高這邊還往省城銷了幾筆訂單，都是比較大筆的，相對來說的大筆，畢竟總銷量就放在那兒了。但價格很可觀，總收入自然就變得好看起來。

    除此之外，這次四高自我宣傳，再次讓各大大學招生辦注意到這所高中，相信到了來年高考，這會成為四高考生天然的優(yōu)勢。

    而顧青這顆王冠上的明珠，從之前他在英特爾國際科學與工程大獎賽上獲得第一名后，招生辦的負責人就盯上他了。

    別提顧青在那之后，在全國中學生科技大賽上也有斬獲，物理國際奧賽上表現(xiàn)甚佳，如今又帶領全校學生做出了令人側(cè)目的好成績，加上學習成績更是沒得說——

    這樣的甜菜，肯定是要扒拉到自己碗里來的。

    還得早下手為強。

    而這會兒四高即將迎來了期末考，在期末考后還有慶功會，慶功會后還會發(fā)過節(jié)大禮包。這過節(jié)大禮包除了是學校自產(chǎn)的瓜果蔬菜外，還有一定數(shù)額的紅包，畢竟他們學校的產(chǎn)出賺了不少錢，這其中少不了大家的努力，每個人自然都會得到該得的。

    當然了，事前是納過稅的。

    還有學校還會分去一部分，這部分學校用來做什么，那都是學校的事，或許可以再更新下學校設備。

    教職工自然也會有，一學年下來老師們也付出了很多額外的辛勞，就說很多學科的老師，為了能因材施教，把自己所教的課程和無土栽培聯(lián)合到一起，那也是絞盡腦汁的。

    像物理，化學和生物還好，營養(yǎng)液配置，還有太陽能發(fā)電，水肥一體機等，都和這幾門學科休戚相關。

    可像政治、歷史和地理都得老師來聯(lián)系，地理聯(lián)系相對比較多，比如世界各地哪里適合耕地，哪里推廣無土栽培更合適等等的。