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聽到主持人這話,情商組和智商組坐不住了:如果我們同意不抽取新卡牌的話,能不能換取游戲世界大范圍的指定?rdquo; 對于情商組和智商組的問題,節(jié)目組緊急商量了一下,表示了同意。 經(jīng)過激烈(并不)的討論之后,三組都決定這一輪不抽取新卡牌。 羅小晴剛開始的時候是不同意的,總不能因為自己想要給男朋友多一點時間冷靜一下,就讓隊友和自己一起用這種坑爹的卡牌吧?但是齊小七一句話,就說服了同組的兩個人。 齊小七說:第一輪我們抽到的卡牌是這種奇葩功能,你們就能保證第二輪抽到的卡牌會比第一輪好?rdquo; 單憑這句話,心有余悸的羅小晴和周小涵馬上理解了齊小七的腦回路,再抽一次說不定卡牌功能比現(xiàn)在的更奇葩,還不如拿著手里這三張呢。 另外兩組商量之后,情商組覺得近現(xiàn)代更利于大家發(fā)揮長袖善舞的能力,于是圈定了時間范圍為近現(xiàn)代,而智商組覺得,自己要發(fā)揮特長必須和學習有關(guān),所以指定了身份,降落到世界的時候,初始身份為學生。 當兩組的要求被同時亮出的時候,不出意外的都青了臉,一組想著學生這身份智商組要占盡便宜,另一組想著近現(xiàn)代這時間,萬一碰到戰(zhàn)火朝天或者運動的時代,可能發(fā)揮不了什么作用。 只有玩游戲以來從來沒實力一直靠運氣的齊小七三人十分淡定。 主持人沒有理會選手們的心情,直接喊道:現(xiàn)在我們大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來!rdquo; 觀眾和選手們可以看到寫著各個近現(xiàn)代場景的大轉(zhuǎn)盤忽悠悠地開轉(zhuǎn),直到主持人喊了停之后,停在了一個格子上:年代文世界。 最不希望發(fā)生的事情成真,智商組除了接受之外,也毫無辦法,只能安慰自己,這年代文也有不少五十年代、八十年代、九十年代,甚至也有七十年代高考的,學生身份還是有優(yōu)勢的,總比一過去就是個老太太來的好吧! 世界大背景抽取完畢,第一場主持人為大家直接抽取到了五十年代,齊小七三人在商量著要讓羅小晴帶著哪一張卡牌過去。 五十年代的話,應(yīng)該沒有六七十年代那么注重那啥rdquo;,齊小七看了兩人一眼:大家都懂的,所以可以從這方面考慮看看。rdquo; 然而怎么考慮,不管是美麗柔弱、家中獨女還是易孕體質(zhì),都不怎么適合這個時代使用???rdquo;周小涵苦惱的說。 我覺得隨便抓鬮抓一張吧,反正到時候老天爺都會給我們出人意料的結(jié)局。rdquo;羅小晴經(jīng)過男友一事之后,整個人都佛系了。 既然這樣的話,我們不如反過來思考。rdquo;齊小七考慮了一下,說道:不要想什么卡牌適合這個時代,而是要想什么卡牌會在之后的時代拖后腿。rdquo; 怎么說?rdquo; 我是這樣想的。rdquo;齊小七分析道:美貌柔弱這張卡牌,如果抽到了六七十年代,又是家庭成分不好的人家的話,那么沒準就是福不是禍了,趁著五十年代美貌不是罪過,不如先把這張用掉?rdquo; 對于齊小七的分析,羅小晴和周小涵都非常認同,羅小晴更是開玩笑說道:上個世界因為顏值一直被宮里的人打擊,現(xiàn)在終于有可以做一次美女的機會了!rdquo; 這話一出,三人都想到了當時宮廷眾人認定羅小晴不可能在勾搭宋哲宗的情境,忍不住笑出了聲。 因為進入世界的順序是運氣組定的,所以盡管剛剛結(jié)束了一個世界的穿越,Rebecca和吳瑤瑤也只能舍命陪君子,跟著羅小晴一起穿越了。 三人坐在游戲倉里,只聽到游戲頒布任務(wù)的聲音: 種族:人 背景:五十年代初期 任務(wù):獲得巾幗獎、勞動標兵、三八紅旗手等榮譽稱號之一 聽到這個任務(wù),羅小晴覺得自己可能真的是時運不濟了!誰還記得卡牌給自己的是柔弱美女的人設(shè)?你告訴我我這么柔弱,要怎么成為一名勞動標兵??! 羅小晴只想問一問把自己當作親閨女的老天爺,開局這么一個場景,打算怎么讓自己贏? 觀眾們看到這一場面,不管是對羅小晴非常有信心的錦鯉粉還是一直唱衰的錦鯉黑,都哈哈哈起來。 【哈哈哈,錦鯉組的卡牌和任務(wù)的搭配一直讓人一言難盡】 【更一眼難盡的是她們拿著這種搭配居然都贏了】 【最一言難盡的難道不是另外兩組那么努力,結(jié)果她們還贏了?】 【哈哈哈樓上課代表們的總結(jié)毫無問題】 【所以課代表們,我只有一個問題,作為一個天生柔弱的人,羅小晴要靠什么在大生產(chǎn)大發(fā)展的五十年代獲得巾幗獎、勞動標兵和三八紅旗手?】 【我覺得,大概是靠她親爹老天爺吧!】 【樓上,都是九年義務(wù)教育,為何你如此優(yōu)秀】 【陳/獨/秀!】 【蒂花之秀!】 第33章 世界4(二合一)... 五十年代是什么樣子?羅小晴心里完全沒數(shù)。 作為一個切切實實的九零后,五十年代的時候,羅小晴的爸媽還沒出生呢,所有知道的都是平時歷史書里面寫的知識。 所以,在得知任務(wù)是獲得巾幗獎、勞動標兵、三八紅旗手的時候,羅小晴打定的第一個主意就是好好打聽一下這些獎項歷年都頒發(fā)給誰了,參照人家得獎人員的路數(shù)干活。