后面兩節(jié)晚自習(xí)的效率應(yīng)該能提高不少了……

    郁睿心里總算有了些欣慰。

    然而他這個(gè)想法甚至還沒(méi)有完全離開(kāi)腦海的時(shí)候，面前數(shù)學(xué)卷子上的光突然被一片陰影取代。

    然后陰影放大，跟著它的主人一起壓了下來(lái)。

    一點(diǎn)淡淡的氣息，郁睿耳邊多了個(gè)久睡初醒的沙啞聲音，“這道排列組合的答案錯(cuò)了，不是175種涂顏色法，應(yīng)該是181，你落了6種。”

    “——”

    郁睿原本都惱怒地抬到一半的目光又停住。遲疑一秒后，他皺著眉把視線落回卷子上。

    “不應(yīng)該，我用了一種常規(guī)算法和一種簡(jiǎn)便算法，答案都是175?！?/br>
    謝黎嘴角無(wú)聲一勾，“那是你算錯(cuò)了。”

    “……”郁睿皺眉沉默。

    謝黎從他手里取過(guò)筆，隨手扯過(guò)卷子，在旁邊勾畫題里描述出來(lái)的立體幾何模型，然后快速給郁睿講解了一遍自己的解題思路。

    郁睿眉心褶皺逐漸松開(kāi)。

    “你這個(gè)方法，很奇怪?！?/br>
    “但是最簡(jiǎn)單?！?/br>
    “只是計(jì)算量上簡(jiǎn)單，思考起來(lái)很難?！?/br>
    “那是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得很難？”

    “……”

    郁睿沉默兩秒，從謝黎那里接過(guò)筆，將這道題以自己之前的方法重新推演一遍，順便找出了自己那個(gè)方法里的一條思路里的6種方法遺漏。

    然后他放下筆，“你是對(duì)的。”

    “……”

    半晌沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，郁睿抬頭，卻見(jiàn)謝黎半垂著眼，正似笑非笑地盯著他看。

    郁睿皺眉問(wèn)：“你看什么？”

    “你是真對(duì)我沒(méi)防備，還是腦子短路了？”

    郁睿：“?！?/br>
    謝黎輕瞇起眼，“你不會(huì)以為我今晚在籃球場(chǎng)上是跟你開(kāi)玩笑吧？”

    “……”

    郁睿眸色一沉，但仍舊沒(méi)有說(shuō)話。他的目光從謝黎身旁落開(kāi)，在教室里掃過(guò)，那些好奇地望著這邊的學(xué)生紛紛把視線移開(kāi)。

    郁睿這才收回目光。

    他壓低了聲音警告，“謝黎，我可以當(dāng)做今晚什么都沒(méi)聽(tīng)到，你——”

    “最好不要?！?/br>
    郁睿氣極，眉眼清冷地透著涼意，“謝、黎?！?/br>
    “你大概真的不清楚……我忍了有多久，又有多難以克制住?！敝x黎低眼看著他，啞聲笑起來(lái)，“你真以為我剛剛是想給你講題？不，我滿腦子都是在想該如何撕開(kāi)你身上的衣服，怎么樣把你壓在這張課桌上能讓你沒(méi)有掙扎的余地，又該用什么樣的姿勢(shì)和力度……”

    余音未竟。

    謝黎對(duì)著郁睿那雙燃起冰冷的怒意的眼，不可自抑地笑起來(lái)，笑聲里那變態(tài)勁兒十足了——

    “為什么要克制呢，班長(zhǎng)？你越是隱忍，我越是瘋了一樣地想撕開(kāi)你的偽裝，想逼著你用獨(dú)一無(wú)二的、和看其他所有人都完全不一樣的表情和眼神看著我?！?/br>
    謝黎低聲。

    兩人之間的距離被拉到最近，呼吸可聞。

    謝黎慢慢低眼，視線描摹過(guò)郁睿緊抿的薄唇。他眼底情緒驀地沉下去，而嘴角一勾。