榮亞小聲說：不是，媽，爸說得對，我有錯，我不該給同學看答案，我沒有意識到這是幫人作弊，是違反考場紀律，是學生最不能做的事。rdquo;她走到陳爸爸面前，體會著委托人切身的悔意，說道：爸，這件事是我做錯了，我保證以后再也不會了。rdquo;

    陳爸爸愣了下，面上莫名有些不自然。

    陳家是一個典型的家長與孩子之間缺乏交流的家庭，稍微rou麻親密一些的話都不會說出口，她這會兒這么鄭重地認錯，讓他有些無措。

    他看著女兒蒼白的臉，可憐的神色，到底是心疼女兒的，再想她從小到大一直懂事聽話沒叫他cao過心，心就軟了下來，但臉上依舊冷著：知道錯就好，我一直跟你說，做人要走正道，要誠實，一是一，二是二，不管是自己做作弊還是幫別人作弊，都不行！這次你能幫同學作弊，以后高考考場里碰到成績比你好的，你是不是要抄別人的？我寧愿你考砸了，都不能想那些歪門邪道的。rdquo;

    他之所以這么生氣，就是因為女兒第一次犯錯，就是這樣歪門邪道rdquo;的錯，在這個老實而有些死板的男人眼里，作弊等于違規(guī)違紀，當學生時違學生的紀，走上社會之后呢，這個頭不能開。

    而且班主任說得清清楚楚，要不是那位監(jiān)考老師和她私交不錯，又不想自己學校出了一個因為作弊而被取消考試資格的學生，所以睜一只眼閉一只眼，這件事對陳飛飛將會造成巨大的影響，不僅要取消所有會考成績，還要全校通報批評，直接影響畢業(yè)。

    陳mama也說：飛飛，你這次太大膽了，要是弄得不能畢業(yè)怎么辦，你怎么突然要幫助同學作弊？rdquo;她沒想那么遠，就是被班主任說的那個嚴重后果嚇到了。

    榮亞羞慚地說：那個同學我其實也不熟，就是我們以前大考小考，大家都會讓前后桌幫忙抄抄答案、傳紙條什么的，班主任以前也批評過一些這么做的學生，但只是班會上稍微說幾句。這次雖然是會考，但管得也不嚴，前幾場考試，考場里也有很多偷偷傳答案的，監(jiān)考老師也不怎么管，那個同學就坐在我后面，跟我說了好幾次，我看大家都這樣，就覺得這也沒什么，就把答題卡往桌邊放了放hellip;hellip;rdquo;

    榮亞說的都是實話，不止委托人的班級，大概所有班級、大部分學生，考試中都有互通有無互相幫助的習慣，就看管得嚴不嚴，這屆會考就管得不怎么嚴，反而老師眼睛很尖，看到哪些同學像老油條，偶爾發(fā)現(xiàn)他們交頭接耳左顧右盼，都當看不見。

    就委托人一直是好學生乖學生，是各個教研組辦公室常聽說的名字，老師突然發(fā)現(xiàn)她做了出格的行為，自然格外關(guān)注。

    榮亞覺得委托人挺慘的，同樣的事，別人做老師就習以為常，甚至為了不沾上那些難搞的差生或是滑頭的學生，不去理會，到她這就上綱上線了。

    陳爸爸陳mama則呆了，他們在這氣死氣活，感情學生考場作弊根本是常態(tài)？！那些老師管不好其他學生，在他們這倒是很能說，一副他們孩子就此走上了歧途的感覺。

    第3章 為高考奮斗（三）

    陳飛飛就讀的學校是縣二高，是縣里最好的高中之一，家長都會覺得這所學校很牛叉，事實上縣二高的教學質(zhì)量不錯，但對學生的管理并沒有多么嚴格，里面聚集了眾多滑頭學生。

    腦袋靈活愛玩愛鬧的天賦型尖子生不重視考場紀律，不看重成績的差生就更無所謂了，對這兩類人老師都有些無從下手，陳飛飛這種又老實又是靠勤奮出頭的學生，才是最服管教、讓老師們獲得成就感的最大來源。

    所以當這類人偏離軌道，才會導致老師這么大的反應吧？榮亞有些不懷好意地想，這是不是也是柿子挑軟的捏的一種表現(xiàn)？

    但凡班主任顧慮到陳飛飛的性格，先找陳飛飛談一談，就不會弄成這樣，突兀的家訪也就罷了，還把后果說的那么嚴重，什么萬一高考也幫人作弊或中級作弊，什么影響畢業(yè)，簡直是煽風點火。想到這些榮亞很難對那位班主任有好印象。

    陳爸爸臉色有點難看，他和榮亞想得又不一樣，他只是想到，班上其他學生屢次作弊，那位班主任只是在班會上批評幾句rdquo;，自己女兒只是把答案給別人看一看，她就直接跑上門說那么多，是覺得那些學生思想好，不會影響到以后，而他女兒不及時干預rdquo;就一定會走上歧路rdquo;？

    陳爸爸沒覺得老師做得不對，但心里總不是滋味，這位古板嚴肅的父親其實一直以女兒為驕傲，典型的望女成鳳，驟然發(fā)現(xiàn)老師眼中自己女兒比不上別的學生，他自然會生出一股不服氣。

    我閨女那么乖，要不是被人纏得不行，也不會把答案給別人看，你不去教育別人，反而認定我閨女錯得最嚴重，這什么道理？

    他悶聲問：你說的那個男同學，你們班主任也去他家里家訪了嗎？rdquo;

    榮亞心中一喜，也聲音低悶地說，還夾帶上一份不易察覺的委屈：沒有，老師只是下課期間找他說了幾句話。rdquo;

    陳爸爸更不服氣了，教出這種影響好學生、教唆別人作弊的學生，是老師的責任吧？而對這種學生輕拿輕放，剛才家訪時也沒把事情來龍去脈說明白這一點，這老師不太對吧？